浅谈仿真化学实验室在化学教学中的融合应用

近年来,随着网络技术和多媒体信息的迅猛发展并深透到社会诸多领域,现代教育教学系统中涌现出许多新型的教学模式。其中的虚拟化学实验室克服了实体理科实验室的局限和劣势,成为中学化学实验教学的重要增补形式。在分析了仿真化学实验室的特点和功能后,进一步探讨了仿真化学实验室在中学化学教学中的实际应用。     

计算机仿真模拟在仪器分析教学中的应用

仪器分析是一门理论与实际联合紧密的交叉学科,传统的教学模式尚可改进。如果将计算机仿真模拟引入仪器分析的理论教学和实验教学,可以激发学生对仪器分析的学习兴趣,改善教学效果。在仪器分析理论教学中利用计算机仿真模拟,有利于培养学生的学习兴趣,掌握仪器的工作原理;在仪器分析实验教学中用计算机仿真模拟进行预实验,可以突破时间和空间的限制,强化学生实验技能,培养学生的实践能力和独立创新能力,提高仪器分析实验教学质量和效果。     

化工仿真训练系统在石油化工类专业实习中的应用

化工仿真训练系统是以计算机软件为基础,对石油化工生产过程进行的动态模拟,从而实现学生在计算机上对化工生产过程进行操作与实验。具有弥补教学手段和实验条件限制等优点,能与生产实际紧密结合,对培养高技能、复合型人才发挥着重要作用。     

模拟仿真在数控工艺中的应用

从实用角度和生产现状着手,以车间的实际工艺过程为基础,分析数控编程时合理安排模拟仿真工艺过程的可行性,并详细介绍了数控工艺过程对模拟仿真软件的合理选用.     

化学基础课教学体系的优化初探

化学基础课主要包括无机化学、分析化学、有机化学、物理化学等理论课程和相关的实验课程。为了提高教学质量,培养高素质人才,对化学基础课教学体系中各理论课的教学内容进行了整合和优化,同时也协调了理论课与实验课的关系。     

钻井模拟仿真系统在实训工程中的应用

本文以克拉玛依工程教育基地钻井实训工程为例,从钻井模拟仿真系统的组成、功能特点及应用优点等方面来阐述钻井模拟仿真系统在钻井实训工程中应用。     

继续完善理工融合的基础化学教学新体系

历时6年的教学改革，湖南大学化学化工学院构建了以物理化学为先导的理工融合的基础化学教学新体系，通过试点实践，取得了阶段性的成果。然而，该体系还需进行更深层次的研究与完善，加大初中与推广力度。本提出了其后阶段的建设目标、思路、内容、实施方案与特色。     

计算机模拟技术在化学教学中的应用

利用计算机模拟技术进行辅助教学已是当前教育发展的一种趋势,越来越得到老师的认可和使用.本文通过对当前中等职业学校化学教学中存在的问题进行研究,论述了在化学教学中使用计算机模拟技术的优势,明确了开发和利用计算机模拟技术课件的重要性,并对如何进行课件的开发作了探讨.     

化学实验室安全虚拟仿真教学平台构建与实践

结合目前高校实验室安全教育工作中的难点,依托药学与化学虚拟仿真中心,构建了化学实验室安全虚拟仿真教学平台。基于此平台,探索了以学生为中心,理论和实践相平衡,线上线下相结合的化学实验室安全教学体系。实践表明,化学实验室安全教学平台的实施有效提高了学生对化学实验室安全知识学习兴趣、提升了学生的事故应急处置能力,为化学实验室安全教育工作管理提供一种新的教学手段。     

美术元素在化学教学中的应用

化学是工科教育中的基础课程,具有知识面广、概念较为抽象、逻辑性强等特点。在化学教学过程中,学生有可能无法对新名词进行很好的理解,对于抽象理论的推导和公式的记忆容易产生抵触心里,导致无法进行深度学习。随着社会的进步与教育的改革,为了让广大学生更好地掌握化学知识,化学教学进行了大量创新。从化学教学中应用到的美术元素进行阐述,探讨了美术元素在教学中的融合方式。     

新冠疫情下《物理化学》虚拟仿真课程教学探究

2020年初新型冠状病毒疫情爆发,各地高校及中小学校都开展了线上教学。物理化学课程作为化学学科的“哲学”,其理论性、抽象性极强,远程的线上教学使学生学习效果大大下降。虚拟仿真技术可突破时间、空间的限制,让学生在高度仿真的虚拟三维场景中时时进行科学漫游。因此,虚拟仿真课程的发展将有效解决教学难题,使学生能远程高效学习。文中详细探究了虚拟仿真课程所具有的优势及发展现状,为物理化学课程改革提供了方向。     

应用转型背景下《食品检验与分析》实验课程教学改革探讨

近年来,随着各种食品安全问题的不断出现,对于食品检验技术也提出了更高的要求.《食品检验与分析》是一门实践性与应用型较强的专业核心课程.本文简要分析了应用转型背景下食品检验与分析实验教学存在问题,并从优化课程设置、教学模式、考核方式、实践教学等方面提出了针对性对策,以期提高学生的专业素养和操作技能,满足应用转型下,食品相...     

化学供应链模拟及应用评述

以复杂化学供应链为模拟对象,论述了在微观层次模拟、中观层次模拟和宏观层次模拟的进展及应用情况,归纳了目前化学供应链模拟研究的热点。     

分子模拟软件hyperchem在化学教学中的应用现状

分子模拟软件广泛应用在化学教学各个领域中,使分子原子等微观粒子的结构更加具体,从微观角度揭示结构和性质的关系。在结构化学中可以建立显示分子骨架模型,分子轨道,获取分子化学反应的性质,模拟分子光谱。还可以利用HyperChem获取反应过渡态。在有机化学和分子力学等等方面有很多创新。分子模拟软件HyperChem在化学教学中的发展前景将会使化学教学更趋于形象化,直观化。     

分子模拟软件HyperChem在化学教学中的应用现状

分子模拟软件广泛应用在化学教学的各个领域中,使分子原子等微观粒子的结构更加具体,从微观角度揭示结构和性质的关系。在结构化学中可以建立显示分子骨架模型、分子轨道、获取分子化学反应的性质及模拟分子光谱,还可以利用HyperChem获取反应过渡态,在有机化学和分子力学等等方面有很多创新。分子模拟软件HyperChem在化学教学中的发展前景将会使化学教学更趋于形象化、直观化。     

仿真情景模拟教学法在手术室护理实训教学中的应用

针对传统手术室护理实训教学中存在的问题,尝试把仿真情景模拟教学引入手术室护理实训教学中。实践中发现仿真情景模拟教学有助于增加学生积极性,提高教学效果和学生综合能力。     

论化工仿真教学在高等职业教育中的应用

将化工仿真教学系统应用于高等职业教育,提高了理论教学效果,完善了实训教学环节,较好地解决了学生下厂实习不能动手的问题,使学生能够在非常逼真的操作环境中进行技能训练。同时针对在仿真教学中存在的一些问题,对现有的教学方式提出一些改进措施,使其与理论教学、下厂实习更加相互融通。     

新工科背景下制药类专业标准化实践教学体系的构建

在新工科背景下,制药类专业建设升级势在必行。构建实践教学体系是提升工程教育实践效果和工科学生工程能力的重要基础,为了解决制药类专业实践教学中存在的问题,湖北大学制药工程专业以本科专业教学质量国家标准、工程教育专业认证标准及医药化工行业标准为指南,从软件和硬件两方面构建了实践教学标准化体系,以期为地方乃至全国高校的制药类专业实践教学体系建设提供借鉴,并提升学生工程能力培养的质量和水平。     

新工科背景下化工虚拟仿真实践教学体系的构建

面对新工科新要求以及化工实践教学中存在的问题,提出将虚拟仿真技术引入到化工教学的实践中,根据化工教学实践及其知识体系,结合实践教学经验,通过实践教学模块与虚拟仿真的有机结合,探索构建适用于普通本科院校融合虚拟仿真体系的化工实践教学模式,有效缓解实践教学被弱化的问题,推动化工实践教学改革,为新工科建设注入新内涵。