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莫让不规范信息发布搅乱人心2020年2月2日疫情之下,处于隔离状态的人们或多或少都会有焦虑情绪,对“特效药”之类的信息高度敏感,抱着“宁可信其有”的心态参与到抢购大潮中。大众媒体的盲目“背书”,迎合了这种焦虑,起到了推波助澜的作用。由此可见,规范信息的发布不是一件小事,处理不妥就会酿成滚雪球式的舆情风暴,严重损害有关部门和机构的公信力,妨碍疫情防控大局。病毒蔓延要遏制,病毒式信息也需要防范。越是特殊时期,越要求公共媒体增强大局意识、责任意识,发布有权威性、针对性的信息,及时回应社会关切。面对群众的焦虑情绪,要做好疫情防控知识普及,引导群众正确理性看待疫情,科学做好防护。 相似文献
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浅议信息技术教学中的德育教育 总被引:1,自引:0,他引:1
如何让中小学生端正对互联网的认识,认识到互联网给自己带来有利与弊,并学会辨别互联网上信息的真假善恶,养成正确的网络意识,对信息技术教学来说显得尤为重要。目前,中小学生因为迷恋网络,而影响学业,做出违法的事件并不少见,主要的原因是没有形成良好的网络意识。很多学校,信息技术教学只讲 相似文献
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今天的互联网已经确立了第四大媒体的主导地位,网络媒体的作用正逐步被认识,相对与报刊、电视、广播等传统媒体,网络媒体更加具有巨大而不容忽视的引导舆论、影响受众的传播影响力。新闻网站吸引了 相似文献