浅谈游戏教学法在小学体育教学中的应用

在小学体育教学中,游戏教学法能够适应学生的身心特点,从而为小学体育教学质量的提高发挥推动作用。本文以提升小学体育教学质量与学生体育素养为出发点,从游戏教学法的意义、开展原则以及开展流程三个方面对游戏教学法在小学体育教学中的应用做出了分析与探讨。     

浅谈体育游戏在小学体育教学中的应用

体育游戏在小学体育教学中一直起着十分显著的作用,它占据着重要的地位,除了能够让课堂的氛围活跃起来,体育游戏还可以丰富小学体育课堂教学内容,推动教学目标的完成。在本文中,将对体育游戏的特点进行阐述,分析体育游戏在小学体育教学中的作用,对体育游戏在小学体育教学中的应用进行研究。     

体育游戏在中职体育教学中的应用

这篇文章主要讨论了体育游戏在中职体育教学中的作用,然后是在中职教学中开发和应用体育游戏,以及为了了解体育游戏在教学中的应用问题。     

增强小学体育足球教学趣味性的探索

随着新课改理念的不断不深入,素质教育要求学生德、智、体、美、劳全面发展,同时也增加了体育教学在教育教学中的比重。在小学体育教学中,多数学校以学生运动和球类教学为主,部分小学将足球教学作为体育教学的重点内容。足球教学不仅能锻炼学生的身体,还能培养学生的团结协作能力,提高学生的综合素质。但是,目前我国小学的足球教学还存在一些问题,缺少一定的趣味性,导致足球教学在体育教学中很难顺利展开。本文针对如何增强小学体育足球教学的趣味性进行简单分析。     

游戏教学法在小学信息技术教学中的运用

现代信息技术的目标是在教学中用趣味性来激发求知欲从而达到建构知识、培养能力的教学目标,让学生在玩中学、在学中玩,实现让学生由"学会"到"想学"、"会学"的转变。游戏教学法是教师融合了特定教学内容于游戏活动中进行教学,使学生轻松、愉快、有效地掌握知识和发展能力。该文就小学信息技术课堂教学中使用"游戏教学法"的理论依据和实际案例进行探讨,进一步思考在小学信息技术课堂教学中有效运用游戏教学法的策略。     

初中体育教学中游戏教学法的应用策略

随着教育改革的推进,素质教育已经成为教育工作者的共同目标,让学生在学习过程中得到德、智、体、美的全面发展是教师最重要的教学目标。体育教学对于初中学生的身心健康成长有着重大意义。体育教师正在努力提高课堂教学的趣味性,教师期望学生在体育教学的过程中热爱体育,并对体育活动产生兴趣。     

浅谈体育游戏法在高中羽毛球课中的应用

羽毛球在我国是传统的优势体育项目,为广大人民群众所喜爱,既有趣味性又是大众健身的好项目.对于正处在由少年向青壮年过渡的高中生来说,羽毛球也已经成为他们喜爱的运动项目之一,其娱乐性是首要吸引他们的因素,其次能够增强身体素质.体育游戏教学法的出现让越来越多的专家、学者认同这一教学方法.因为通过在教学中运用游戏来调动学生在课堂上参与学习的积极性、主动性和趣味性,让广大高中生切实感受到运动的快乐,锻炼的益处.     

多媒体技术在高职体育教学中的应用

在素质教育全面普及的背景下,势必会进一步地推广体育教学的发展,而多媒体技术作为现代化教学手段,也成为体育教学优化改革中的一个必然趋势.在此,针对多媒体技术在高职体育教学中的应用进行具体的分析和探讨,一方面在高职体育教学中多媒体技术的应用能有效地提高学生的参与率,培养学生的积极性,加深学生对体育相关知识的认识和理解,实现体育教学高效、高质化;另一方面也使得体育教学更为全面化、有效地拓展学生视野,让学生感受更为精彩纷呈的体育文化,体会体育的精神,培养学生的体育爱好,促进学生终身体育意识的形成.     

小学体育游戏教材结构体系的研究

论述了体育游戏的本质、分类、特点、价值,不同年龄阶段体育游戏的特征,体育游戏的教学,体育游戏的创编,体育游戏的实践等体育游戏的教材结构及其内容,并提出在体育游戏教材建设中应注意的几个问题。     

体育游戏在高职足球教学中的应用

当今体育教学方法抛弃了以往传统体育教学中运动强度和运动量的追求,更多地注重学生参与练习的自主性和积极性,特别是像足球这种集体性极强的运动项目,更加需要学生共同的参与度。因此,体育游戏作为体育教学中的一种方法和手段,它能够对激发起学生参与体育运动和练习的浓厚兴趣和积极性方面产生着良好的效果。     

Aspire软件在计算机网络专业实验教学中的探索与实践

为了使网络专业的实验教学更有趣味性,让学生有真实工程的体验,激发学生的积极性与创造性,研究将教育游戏软件Aspire应用于计算机网络专业7个班的教学实践中,通过观察效果、与学生交流、设计问卷调查,对软件的应用效果进行评价,为网络专业游戏化教学提出可行性建议。实践表明,学生对游戏教学的模式高度认可,该模式提高了学生的参与意识和对专业课程的学习兴趣,提高了学生解决专业问题的能力,对教学效果起到了积极的作用,也为网络专业课程引入游戏教学提供了可借鉴的模式。     

运动类体感游戏对小学体育课程的发展及启示

运动类体感游戏是将运动和电子游戏进行结合的产物。其依靠高新的电子科学技术将电子游戏和身体锻炼运动进行了有效结合,能够让人在玩游戏的过程中完成身体的锻炼。作者认为,如果将运动类体感游戏运用到小学体育教学中,将会更好地引导学生开展体育锻炼,培养学生对体育运用的兴趣,强化学生锻炼身体的意识。本文分析了运动类体感游戏,并结合小学体育教学的现状,从情境化体育教学、优化体育游戏教学以及强化体育教学的竞技性等角度提出了优化小学体育教学的思路。     

有效体育教学评价指标体系的确立分析

体育教学作为培养现代体育人才,提升学生体育运动技能,增强学生体魄的重要途径,对于学生的成长成才及未来发展起着重要作用。如何按照体育教学规律成功引起、激发、维持和促进学生体育学习,实现有效体育教学,提升教学效率,是当前体育教学改革与发展面临的重要问题。因此,文章在分析有效体育教学基本内涵和理念的基础上,运用德尔非法,层次分析法建立了有效体育教学评价指标体系。     

初中体育教学中的素质教育探索构架

初中体育是较为重要的一门户外课程,学生在体育课堂上学习体育技能,锻炼身体,提高凝聚力和集体荣誉感,从而促进全面发展。当前大多数体育教师都以完成教学任务为目标,只是粗略地向学生讲解体育竞技知识,而忽视了学生是否真正掌握了这些知识,这样的教育理念不利于学生的发展。在素质教育的大背景下,教师应当以学生为教学主体,注重培养学生的自主学习能力和综合素养,这也是初中体育教学任务的根本目的。     

论大学生体能的培养

大学阶段的学习,是人生发展中十分重要的阶段,大学生体育能力正处在形成、提高、发展的关键期。大学体育教学都应以培养学生体育能力为重点,以适应现代素质教育和社会发展的需要。     

计算机程序设计类课程游戏化教学模式探究

围绕教育信息化应用背景,在分析目前计算机程序设计类课程教学满意度现状的基础上,探究计算机程序设计类课程游戏化教学的影响因素.经调查分析得出,大部分学生都有学计算机程序设计类课程的经历和玩电脑游戏的经历,计算机程序设计类课程的教学模式乏味是学生最关心的问题,认为游戏化教学可以提高计算机程序设计类课程的趣味性,而排名、虚拟物品奖励、积分等游戏激励元素可以提升学习积极性,研究结果为计算机程序设计类课程的教学模式改革提供些许参考.     

试论学校体育教学中如何增强学生的健身意识

随着教学改革的不断推进,学校体育教学也进行了新的改革。体育教学能够帮助学生增强体质,提高学生的非智力因素,提高学生学习的主动性,让学生在游戏中进行学习,提高教学效率。体育教学能够帮助学生树立正确健身意识,促使学生积极主动健身,培养学生的意志力,为学生终身锻炼奠定基础。     

学生心理特征对体育教学的影响及对策

新时期学校体育课程教学的指导思想是以“健康第一”为理念．以提高学生体育素养为目标。那么，处于主体地位的学生．在教学活动中其心理因素与课堂教学有什么联系？教师又该如何结合学生心理进行课堂教学？作为一名体育教师，我感觉现在体育课堂教学中还存在很多棘手的问题。这在很大程度上与现在学生的心理特点密切相关。     

游戏教学法在计算机教学中的应用

游戏教学法在计算机教学中发挥着十分独特的作用,该文分析了游戏教学法的必要性与可行性、作用、优势以及具体的实施原则与步骤,希望将游戏教学法更好地应用于计算机教学中,从而提高学生的学习兴趣,培养学生的综合素质,以利于促进学生全面发展。     

多媒体技术在体育教学中的应用

随着体育教学改革的深入发展，体育课堂教学面貌焕然一新。其中，体育教学方法的变化是体育课程改革的核心部分。随着计算机多媒体技术的广泛应用，传统的体育教学模式受到了严峻的冲击。传统体育教学的弊端暴露无遗。因此，作为高校体育教师．应当把多媒体技术尽快的运用到体育教学中，来互补传统体育教学方法的不足，提高教学质量。促进学生素质的提高。推动素质教育的和谐发展。