网络教育对待传统教育模式的冲击及对策

网络教育是以计算机技术与现代通信技术作为依托的一种教育形式,它打破了传统教育模式下由地域、师资等等造成的限制。在这种全新的教学模式下,课堂由封闭转为开放,学习由实时转为分时。本文从阐述网络教育的优势入手,指出在未来的数年里,网络教育对传统教育模式的冲击,并提出相应的对策。     

网络教育对传统教育模式的冲击及对策

网络教育是以计算机技术与现代通信技术作为依托的一种教育形式，它打破了传统教育模式下由地域、师资等造成的限制。在这种全新的教学模式下，课堂由封闭转为开放，学习由实时转为分时。本文从阐述网络教育的优势入手，指出在未来的数年里，网络教育对传统教育模式的冲击，并提出相应的对策。     

《网络教育与传统教育的优势互补研究》“信息技术与教育创新”培训班在昆明举办

2003年4月18日,美丽的昆明春意盎然。全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《网络教育与传统教育的优势互补研究》总课题组、信息技术教育杂志社及教育现代化杂志社,联合在昆明社会主义学院举办了“信息技术与教育创新”培训班。《网络教育与传统教育的优势互补研究》总课题组执行组长、《信息技术教育》杂志执行主编周定珍先生就当前信息技术教育的最新发展态势提出“现代素质教育”命题并作了深入浅出的阐述。对于课程整合,周先生从观念层面、方法论、结构纬度及存在状态等方面作了详尽的论证。针对正在进行的《网络教育与传统教育的优…     

辽宁子课题实施方案--网络教育与传统教育的教学方法优势互补研究

目标 本课题面向基础教育,重在探讨网络教育与传统教育教学方法各自的优势和局限,达到两种教学方法的合理配置、优势互补,从而构建教育信息化环境下我国中小学网络教育与传统教育教学方法优势互补的基础理论框架与操作模式:包括基本内涵、结构特征、功能意义、教学资源、教学策略以及教学模式等;同时创立适合于现代中小学教育的教学方法规范体系,促进中国现代化教育的发展进程.     

网络教育与传统教育优势互补的教学设计研究

教育从来就具有鲜明的时代性。目前,教育技术正朝信息化方向发展,其中最明显的特征是现代教学手段和现代学习方法广泛地被采用。显然,现代教育媒体不断更新,特别是网络技术广泛地为教育服务,使传统教学方法受到网络技术的冲击,因而,研究网络教育环境下的教学设计方法具有现实的意义。     

网络教育与传统教育优势互补的教学设计研究

教育从来就具有鲜明的时代性.目前,教育技术正朝信息化方向发展,其中最明显的特征是现代教学手段和现代学习方法广泛地被采用.显然,现代教育媒体不断更新,特别是网络技术广泛地为教育服务,使传统教学方法受到网络技术的冲击,因而,研究网络教育环境下的教学设计方法具有现实的意义.     

《网络教育与传统教育的优势互补研究》"总课题年会将在常熟市召开

《网络教育与传统教育的优势互补研究》总课题年会将于2003年11月21日～23日在历史文化名城常熟市召开。本次年会由《网络教育与传统教育的优势互补研究》总课题组主办,国家级示范性普通高中、江苏省现代教育技术示范学校——江苏省常熟市中学承办,江苏省常熟市教育局协办。年会的主题是“优势互补的初步认识”,会议以“交流、展示、研讨”为指导思想,主要议程包括专家报告、现场展示、交流研讨、总课题工作报告、参观考察和成果颁奖等。届时将有来自全国各地20多个省市的教育行政领导、校长和教师参加大会。《网络教育与传统教育的优势互补…     

网络教育与传统教育的优势互补研究

随着信息技术的飞速发展,网络教育以其独有的特点日渐流行,但同时也存在着不容忽视的缺点,这些缺点正是传统教育的优势,本文从分析网络教育的优势出发,对网络教育与传统教育的优势互补进行研究。     

我国网络教学平台在普通高等学校中的发展与应用

本文研究的问题是:高等学校面临着如何利用先进的多媒体技术和网络技术来改进传统单一的教育、教学方法,创建适合学生学习特点的多样化教育方法,建立新型的教学模式。内容:①国内外网络教育发展状况;②数量众多、形式各异的网络教学平台的构建;③网络教育对传统教育思想和教学方式的影响;④普通高校如何充分利用网络教育促进教学质量的提高。结果:普通高等学校充分、有效地利用网络教育,可以改变师资力量不足、水平不高、教学结构不合理的现状,对培养具有创新精神和实践能力的高素质人才,逐步形成自己的办学特色,提高办学质量和效益,具有十分重要的作用。结论:①网络教育打破了传统的教学模式;②网络技术的应用促进了教学方法、教学手段的变革;③利用网络教育可以搞好课程的引进及课件的开发;④利用网络教育可以提高教师应用现代教育技术水平;利用网络教育搞好"课程整合";⑤利用网络教育可以加强大学生的技能培训。     

浅谈现代网络教育技术

随着信息技术的不断发展，现代网络教育也取得了突破性进展：本文根据目前现代网络教育技术的发展状况，探讨了现代网络教育技术的内涵，同时简要介绍了现代网络教育技术在教育教学中的应用。     

基于Web的网络教学系统设计与实现

计算机网络教学已经成为现代教育技术的热点应用,网络教学系统具有不同于传统教学方法的特点和优势,它为教师和学生提供一个教与学的网络环境。根据网络教学的实际应用,论述了网络教学系统的设计原则。系统采用模块化设计,分析了各个子系统应具有的功能,最后介绍了采用Web应用程序开发技术ASP和数据库技术实现系统的方法,系统具有较强的应用前景及实用价值。     

基于Web的网络教学系统设计与实现

计算机网络教学已经成为现代教育技术的热点应用，网络教学系统具有不同于传统教学方法的特点和优势，它为教师和学生提供一个教与学的网络环境。根据网络教学的实际应用，论述了网络教学系统的设计原则。系统采用模块化设计，分析了各个子系统应具有的功能，最后介绍了采用Web应用程序开发技术ASP和数据库技术实现系统的方法，系统具有较强的应用前景及实用价值。     

基于应用层为核心的网络教育系统集成

发展网络教育是优化教育资源，实现教育大众化和构建终身教育的需要。网络教育系统的集成是亟待解决的关键问题。该文提出在复杂的网络和应用环境下，基于Java．组件模型和XML协议的以应用层为核心遵循开放的系统集成标准和远程教育标准集成网络教育系统的方法和关键技术。     

浅谈网络技术的创新教育

当今时代是一个全球化、信息化和网络化的时代,以计算机为中心的网络信息技术正在不断地影响着我们的工作、生活和学习方式。网络技术教育作为一种创新教育,可以让学生的学习形式多元化,同时也能够为教师提供更加丰富的教学手段,因此,我们必须充分利用这一优势,加强网络技术教育的创新改革,为学生终身学习奠定基础,以早日成为社会需要的人才。     

三网融合时代职业教育物联网技术融入探索

随着电信网、广播电视网和计算机通信网的相互渗透、互相兼容,及逐步整合,智能物流、智能交通、智能家居等物联网应用已率先进入人们的生活中,这一变化带动了物联网相关职业岗位专门人才的大量需求。从微电子、软件、信息技术方面,探讨了物联网技术在高职教育中适度融入的问题,以满足区域经济发展对人才的需求。     

韩国釜山设计中心的设计教育

釜山设计中心设立的目的是通过对中小型企业的设计支援、设计教育、地域特殊化的设计革新事业、先进的海外设计信息的收集等多样的活动来解决设计产业在首都周边偏重的不均衡性,从而来确立把釜山再次打造成为国土东南部最有特色的、舒适的人居环境的既定目标。     

教育数据仓库的构建与应用

在讨论建立教育数据仓库基本策略的基础上,深入探讨了教育领域的数据仓库系统设计问题。从数据集市开始,由小而大。由易至难,逐步扩充与完善,最终建成一个企业级的数据仓库,这是当前我国教育数据仓库建设的可行策略。     

Developing Sustainable Research Networks in Graduate Education

The traditional modes of knowledge production and circulation in academia are (slowly but surely) shifting from the hierarchical, top-down systems of print to the distributed, bottom-up systems of the Web. It is in the context of these shifts and the rapid development of Web 2.0 tools and methods that we argue for a concomitant shift in the predominant practices of graduate education in rhetoric—particularly for students of digital rhetoric. In this article, we describe the development of a research network that combines the power of digital networking with the collaborative facilitation offered by communities of practice and consider how research networks can be grown and sustained as part of the graduate education of technorhetoricians.     

E-learning系统中教育资源元数据模型设计方法初探

从网络教育资源组织的角度出发,对教育资源元数据模型的设计方法进行了讨论,提出了一种教育资源元数据设计方案。     

教育领域多轮对话机器人的算法设计与实现

随着自然语言处理技术的发展,对话机器人以节省人工和易于嵌入等特点受到业界青睐.为了满足在线教育的需求,本文提出的教育领域多轮对话机器人具备和用户针对知识点进行深入对话的能力.本文介绍了此对话机器人的实现全流程:采取用户模拟器生成教育领域语料,使用意图识别和槽位填充实现自然语言理解,通过对话状态追踪和对话策略设计多轮对话...