基于网络环境下的教学设计

在分析网络环境下教学设计理论依据和教学设计模式的组成结构的基础上,指出网络教学资源环境设计、物理环境设计、技术环境设计、人际交互环境设计是网络学习环境设计策略的重要方面;同时,注重发挥教师语言输人源的作用,强调学生语言运用能力的训练,坚持现代教学策略与传统教学策略的结合,从拓展阅读教学、创建专题网站、基于BBS的写作教学等方面采取有效策略。     

浅谈住宅小区环境设计理念及方法

针对居住区环境设计和建设在房地产开发中的重要作用,以及现在居住区环境设计中出现的一些问题,探讨居住区环境设计的设计范围、理念和手法.     

论环境行为中的设计向度

设计是沟通环境与行为的有效手段,人类的行为意识经由设计实践活动在行为与环境的作用机制中显现出来。设计过程中时常会夸大设计在环境行为中的作用,容易忽视环境本身的变异性以及文化、心理和习俗等人类自身因素的影响,认为设计在环境行为中具有一定局限性,武断地认为设计对环境的改变就是一种进步是片面的。     

设计思维与环境 --环境对设计思维的影响

设计思维受到主观环境和客观环境的影响，只有认识环境、了解环境，才能真正的去适应环境；改变环境和利用环境，从而变不利环境为有利环境，提高设计能力，拓展设计思维。     

环境预警指标体系研究

根据科学的设计思路与设计原则,考虑到环境现象的性质与特点,构建了环境预警指标体系;探讨了环境预警指标体系的应用,设计了环境预警指数模型、环境预警区间及环境预警灯号显示系统,从理论上和实践上论证了环境预警指标体系的科学性与可操作性.     

基于 CPTED 理论的和谐美的住区环境设计策略浅析

和谐美是高品质住区环境设计的重要目标,关注安全和美观双重因素的和谐统一,兼顾人们视觉和心理双重感受的环境体验.但很多住区环境设计却往往顾此失彼,忽视了二者的协调性.借助CPTED策略,解析安全和美观在营造和谐美的住区环境设计中的耦合效应.通过探寻美观和安全两个基本需求的契合点,从二者在住区环境中的设计原则、设计着眼点、设计策略等方面进行分析,提出共同营造和谐美住区环境的优化建议.在营造视觉和心理双重美感的同时,创造安全感高的住区环境.     

游泳馆比赛厅天然光环境设计可拓分析

以“整合建筑”理论为基点,将可拓策划理论和建筑整合设计结合起来,针对游泳馆比赛厅对天然光环境的严格要求以及设计中存在的诸多问题,提出游泳馆比赛厅天然光环境设计的资源整合概念,以期利用可拓策划处理矛盾问题的方法,更好地完成天然光环境优化设计．论述整合的思想、游泳馆比赛厅天然光环境物元分析、游泳馆比赛厅天然光环境资源整合分析,阐释如何应用可拓策划指导游泳馆比赛厅天然光环境设计．研究结果表明,通过资源变换可生成多种可拓资源创意,使之成为游泳馆比赛厅天然光环境设计的可控资源,可对这些创意进行增删、扩缩、分解与组合,得到多种设计方案．同时依据具体设计任务进行评价筛选,对实现设计目标所需要的资源进行配置与整合,选取最优方案进行设计．     

城市中建筑热环境简明设计法

本文介绍了建筑热环境的图表简明设计方法;城市微气候环境的分析、室内热环境的预测,以及建筑自然通风系统的设计。     

以人为本理念在幼儿园环境设计中的体现

以人为本的设计理念具体到幼儿园的环境里即是以幼儿为本的设计原则；幼儿在幼儿园的环境里活动，他们的身心能否健康发展都受到环境的影响，以幼儿为本的设计在幼儿园环境设计中的体现主要反映在安全性、特殊性、参与性和可变性原则。     

手机的绿色设计理论与方法

在环境和资源问题日益突出的今天,绿色产品设计理念越来越受到重视。绿色设计是指强调保护自然、充分利用资源、以人为本、善待环境的设计理念和方法。从环境、资源、能源的角度考虑,以手机为例阐述了绿色设计的基本理论、方法及建议。     

面向制造环境的并行公差分析

研究了并行设计环境下的公差分析以改善传统公差分析效率低且易出错的现状 ,获得了优化的公差 .所用分析方法充分利用制造环境知识 ,把贝塔分布应用于公差设计 .贝塔分布的选用使分析结果能充分反映实际资源状况 .并行公差设计是面向制造环境的设计过程 ,更加关注影响和约束设计结果的许多因素 ,包括加工工艺、设备能力和制造经济性等 ,使得面向制造环境的公差设计有更好的柔性 ,其设计结果更加实用、有效     

一个支持分布式协同建筑设计的模型研究

建筑设计的过程涉及到许多人,而现在,他们之间的工作只能是顺序完成,由于参与设计人员的任务相互关联,这就很难保证设计任务按时有效地完成.本文描述了一个集成设计环境,在这个环境中,充分利用了协同设计的优势.这个环境主要包括一个存储共享设计决策、面向对象的数据库,数据库通过基于知识的查询和更新方式,增强其功能,可在可视化环境中进行设计.     

互联网背景下智慧体育教学环境设计策略

在互联网背景下,充分运用先进技术手段实现智慧体育教学环境设计,对于营造智能化体育学习环境、打造个性化体育教学具有重要的意义.为此,文章探讨了互联网背景下智慧体育教学环境设计的内涵及意义,结合目前体育教学环境设计存在的问题,从智能化教学空间、智慧化教育模式、智慧化教学资源、特色化教学环境、智慧化校园空间这五大方面提出了具...     

浅析幼儿园环境中的色彩设计

通过资料分析以及调研与实践,对幼儿园环境中的色彩设计进行初步探索,归纳出色彩设计的原则与方法.同时,对色彩设计在幼儿园室内、外环境中的具体应用进行了相应的总结.希望这些研究工作会对幼儿园环境中的色彩设计起到指导作用.     

现代居住环境的绿化设计

在现代居住环境设计中,人们越来越关注自然的和谐发展,因此人与自然主题越来越多地体现在现代居住环境的设计理念中,在城市环境日益恶化的今天,居住环境的绿化设计显得尤为重要,提出现代居住环境的绿化设计是非常有必要的.本文通过对居住环境人文地理的差异,地形地貌的差别,植物配备的多样化,水资源的利用等方面分析,实现居住环境的绿化设计.     

环境设计专业设计基础课教学改革研究——以山东建筑大学为例

随着社会经济的发展,对环境设计专业人才的需求量日益增加,高校环境设计专业教育在传授专业知识和基本技能的同时,更要培养学生的创意思维能力,以满足市场的变化和需求。素描、色彩、构成设计等设计基础课的学习是环境设计专业重要的必修环节,对设计基础课程的教学研究改革是引导设计创意、强化设计意识的重要途径。文章以山东建筑大学环境艺术专业设计基础课为例,分析了其教学现状和问题,基于创意思维能力培养,从改革人才培养教学模式、合理调整教学计划进程、整合课程教学内容3方面研究了教学体系改革,并提出了多元化教学方法、体验型课题训练、加强课堂理论引导、改革课程考核方法 4种教学方法改革,为形成更适合环境设计专业的教学体系提供参考。     

家居空间环境设计:功能美·形式美·意境美

家居空间环境设计的主要目的是把建筑的功能美、形式美和意境美结合起来,在构成各种空间的同时提高建筑家居环境的质量,使其更加适应人们在各个方面的需求.在家居空间环境设计中,功能、审美、技术3个因素是对立统一的关系,其中功能占主导地位,是建筑环境室内装饰设计发展的原动力.要设计出满足人们审美要求的家居室内空间环境,就必须按照美学原则来进行创作设计,并把它变为现实.     

景观环境设计中相关要素分析

环境艺术设计的各种设计因素,如形态、节奏韵律、色彩、空间、材料质感、尺度、错觉、光线、信息处理等,会给人不同的心理反应。通过对景观环境设计要素的分析可以说明在进行景观环境设计中可应用的策略,并以大都市城郊住宅为例进行应用性分析。     

浅析室内设计中光环境设计

光作为一种视觉媒介,以不同的形态出现在生活中,并以其独特的方式演绎光的空间艺术.论文重点探讨了光环境设计在室内设计中的重要性,如何通过光环境设计营造具有艺术感染力的室内空间.光环境设计是室内设计的重要组成部分,光环境设计能有效烘托空间氛围,营造高格调的室内环境的艺术和精神享受.在强调低碳、节能的现代社会如何通过光环境设...     

浅析室内设计中光环境设计

光作为一种视觉媒介,以不同的形态出现在生活中,并以其独特的方式演绎光的空间艺术。论文重点探讨了光环境设计在室内设计中的重要性,如何通过光环境设计营造具有艺术感染力的室内空间。光环境设计是室内设计的重要组成部分,光环境设计能有效烘托空间氛围,营造高格调的室内环境的艺术和精神享受。在强调低碳、节能的现代社会如何通过光环境设...