陕西省神木县新农村体育发展的现实困境与对策

在建设社会主义新农村的征程中,神木县新农村体育发展依然还面临着许许多多的现实困境,充分利用农村体育的现存优势逐步解决农村体育蕴涵的诸多问题,是社会主义新农村建设下农村体育发展的基本思路。     

乡村振兴战略下农村学校体育发展的现实困境及疏解方略

重本兴农,国之大纲。乡村振兴战略是党在十九届五中全会中作出的重大决策,在乡村振兴建设中提高农村教育质量是重点,提出要多渠道增加农村教育资源供给。这不仅为实现现代化强国建设目标提供了方向,还为农村教育提供了发展机遇。长期以来,社会经济发展形成了二元结构,导致我国教育发展在城乡结构差异方面十分显著。乡村振兴战略的实施能够使农村教育与城市教育缩短差距为农村学校体育的发展打下坚实的基础。乡村教育具有塑造乡风文明、提供人才支撑等重要作用,是实施乡村振兴战略的重要支点。学校体育是教育中不可缺少的一部分,它在培养学生的终身体育意识、实现素质教育、增强国民体质方面起着无可替代的作用。但是据统计,农村中小学生约占全国中小学生总数的80%,但全国教师总数是1131万,乡村教师只占290万,大概占1/4左右。现阶段,由于受到应试教育观念、体育基础设施薄弱及体育教师人才匮乏等诸多因素的制约,目前在我国农村学校体育发展仍处于薄弱环节,发展现状不容乐观。因此,本研究基于乡村振兴战略为农村学校体育发展带来的机遇,对我国农村学校体育发展的现实困境进行梳理,提出农村学校体育发展的疏解方略,以期推进农村学校体育发展,加快...     

学校体育面临的困境与出路

学校体育是促进学生身心健康,对学生进行人文教化的重要途径。当前学校体育在加强学生体质,竞技体育功能,助力群众体育发展及在体育教学环节四个方面有缺失。本文提出学校体育要走出困境必须加强学校体育的管理制度的制定与执行,为学校体育创建适宜的学校环境和营造良好的社会氛围。     

智慧社区体育发展现实困境与治理措施研究

新时代背景下,经济的快速增长以及科学技术的进步为人们的生活提供了便利,带来翻天覆地的变化,人们对美好生活的质量需求越来越高,更加注重外界环境的高品质服务。为满足社区居民对社区内部的服务需求,提供更为完善、智能化的体育公共服务,如何在建设过程中进行信息化技术的融入是当前需要考虑的关键问题。本文从城市公共体育服务智慧治理的社会价值出发,对当前智慧社区体育发展存在的问题进行分析,并对此提出完善建议。     

我国体育新媒体品牌优化的现实困境及消弭

现如今,受众在体育信息的获取方面已经不满足于单纯的体育赛事观看和新闻消息的报道,体育新媒体品牌想要突出重围,扩大品牌影响力必需明晰并解决其品牌优化过程中存在的问题,寻找自身的品牌优势,增强品牌的不可替代性。基于此,本文运用文献资料、逻辑分析法等方法,分析我国体育新媒体品牌的发展特征,并指出了体育新媒体品牌优化存在内容质量不稳定,媒体职能弱化、创新路径不清晰“内卷”现象普遍,品牌营销中KPI数据的现实压力等问题。针对体育新媒体品牌在其优化过程中的现实困境提出有效的疏解措施并为我国体育新媒体品牌发展提供镜鉴。     

食品安全社会共治的现实困境与发展对策

食品安全社会共治已经在中国新修订的《食品安全法》中得到了确立,这是中国食品安全治理不断发展的必然要求和结果。然而当前食品安全社会共治在中国的实施还面临传统政府监管体制带来的诸多现实困境。因此,要推动食品安全社会共治在中国的实施,就必须在发展动力、责任分担、信息交流和制度保障等方面加以发展和完善,才能在中国最终形成以政府为主导、企业和社会公众等主体共同参与的食品安全社会共治的格局。     

粮食扦样检验质量提升的现实困境与对策建议

粮食扦样检验是保障粮食安全的关键环节,也是库存粮食质量监管的重要技术支撑。当前粮食扦样检验质量较企业期待仍存在不少差距,对北京、河北、内蒙古、上海、江苏、宁夏等粮食储存企业开展了实地调查,并对相关数据进行了基本态度分析,多角度挖掘了当前粮食扦样检验面临的现实困境,体现在法律、标准、监管、技术和行业水平上面的欠缺。建议有关部门进一步健全法律法规、完善标准化体系、创新监管模式、强化技术供应和推动行业建设,有序提升粮食扦样检验质量水平,确保国家粮食供应稳定和质量安全。     

论中小学休闲体育教育开展的研究

中小学体育课对于发展学生基本身体素质、培养体育爱好、促进健康成长有重要的指导意义。然而,无论是在城市还是农村,因教学内容的乏味、教学方法的单一及教学设施的缺乏,中小学体育课的实际意义并没有发挥作用。针对上述问题,将运动方式多样、技术能力要求不高、设施方便、以娱乐为主的休闲体育引入到中小学的课堂中来。结合教学课程,改变中小学教学的现状,使学生积极参加到体育中,促进学生的身心发展。     

智能体育视域下全民健身科学化发展的现实困境与优化路径探究

随着我国社会的不断发展,体育需求不断增加,这就需要及时为人们提供充足的体育健身资源和体育运动设施。通过加强对于全民健身的科学化发展的研究,能及时了解智能体育发展中的全民健身工作的现实困境,并及时针对问题进行解决。本文深入分析了智能体育视域下全民健身科学化的重要意义,针对目前全民健身工作中的实际情况和存在的问题进行了详细的研究,结合当前智能体育发展的实际情况提出了推动智能体育发展的具体策略和路径,以实现全民健身科学化的发展。     

“双减”背景下中小学体育社团发展的困境及路径研究

双减背景下体育课后服务开展属于应然之举,特别在当前素质教育改革推崇下推进中小学体育课后服务开展路径研究具有重要现实意义。本文以双减政策出台为契机,通过分析当前中小学体育课后服务之现实困境,以体育社团形式拓展体育课后内容。但目前体育社团发展受到运动风险保障、体育师资队伍建设、场地器材等方面限制,亟需解决。建议多渠道高质量发展体育师资队伍和建立健全保障机制以促进中小学体育社团高质量发展。     

浅析我国部分高校大学体育课程存在的现实问题及对策研究

“经济要发展,教育须先行”,随着经济的发展,我国高校大学体育课程已日趋完善,但仍存在一定的问题。笔者在对我国高校大学体育调查中发现．不同高校在大学体育课程中存在的现实问题不尽相同,如场地设施匮乏、学时较少、期末考核存在一定的弊端等等。发现问题就要及时解决问题,本文针对这些问题进行了系统的阐述并提出了相应对策。     

疫情防控常态化背景下学校体育开展研究

随着武汉封城的彻底解除,新型冠状病毒的防控取得了阶段性胜利,但在这场没有硝烟的战争中,医护人员、防疫工作者、解放军战士和志愿者与病毒斗争的残酷场面依历历在目.而作为体育教育工作者也不得不反思疫情防控常态化背景下的学校体育如何开展?本文就疫情防控常态化背景下的体育教学方向展开相关研究和探讨.     

东方市农村中学体育开展现状及对策研究

体育教育作为教育的重要组成部分,是提高学生身心素质的关键途径。当今城市学校体育开展现状相对良好,而农村学校体育的开展受到一定限制,特别是经济发展相对落后的地区体育教育水平与城市学校之间还存在着很大差距。本文通过对海南省东方市农村中学学校体育的现状做了深入的调查,总结出了当前农村中学体育教育的现状,探讨解决农村体育教学问题的解决对策。     

浅析农村学校体育发展的现状与对策

随着改革开放,国民经济持续、稳定、健康的发展,人民群众在满足了物质需求的前提下,也开始有更多的精力投身于体育事业,相比改革开放初期,我国的体育事业得到了飞速的发展,但很多问题却接踵而至,其中最为严重的就是城乡体育教育差距逐渐被拉大的问题。本文主要就农村体育教育的现状进行了分析,就如何如何缩短城乡体育教育差距,提高农村体育事业质量,确保我国农村体育教育事业能够取得更好,更稳定的发展提出了一些看法与对策。     

探究影响特殊教育学校体育教育的因素与对策

本文通过对近年来我国中学特殊教育的大量研究,针对特殊教育学校体育教育特点,分析了影响特殊教育学校体育教育的因素,并提出了相应解决对策。     

中等职业学校体育中应注意的问题与对策

中等职业学校体育教育对于学生素质提高,储备国家人才具有举足轻重的作用。而职业学校体育教学中存在的一些问题,已经制约其发展。本文就职业学校体育发展现状进行分析,并针对职业学校体育存在的问题提出相应的对策。     

安顺地区农村学校体育现状调查及发展对策研究

运用相关分析法对安顺地区农村中学体育教学现状进行调查,结果发现安顺地区农村中学体育教学发展滞后,各级乡镇党委政府缺乏重视,场地器材不足,课外活动开展的不好,是阻碍安顺地区农村学校体育教学发展的主要原因。应将农村中学体育纳入整体教育规划,增加学校体育经费投入,强化对农村中学体育工作的监督和管理,开展丰富多彩的课外体育活动,为推动安顺地区学校体育教学改革和政府部门提供发展学校体育决策的理论依据。     

四川省特殊教育学校课外体育活动状况与发展对策研究

课外体育活动作为特殊教育学校体育课的一部分,与体育课一起成为发展学生身体、丰富学生课余文化生活、增强学生体质、培养学生体育兴趣的重要途径,越来越受到有关领导和教师的重视。本课题研究运用文献资料法、问卷法、数理统计法、专家访谈法等多种方法对四川省特殊教育学校课外体育现状进行调查分析,并根据现状提出建设性的发展对策。旨在于为改善特殊教育学校体育教学条件,建设特殊教育学校课外体育氛围,为特殊教育学校课外体育活动的改革和发展提供依据。     

人工智能赋能学校体育教学的价值、困境与对策

近些年来,人工智能在体育上的应用炙手可热,也为学校体育教学带来了全新机遇。在人工智能快速发展的时代背景下,本文着重探讨人工智能赋能学校体育教学所带来的价值与所遇困境,针对困境进行对策研究,以期加速推进人工智能走向学校体育教学进程,提高学校体育教学领域教与学的质量。本文运用文献资料法、逻辑分析法等方法对工智能赋能学校体育教学的价值、困境与对策进行研究。研究认为,人工智能赋能学校体育教学的价值主要体现在提升学生运动表现,预防运动伤害事故;助力教师科学化与针对性教学;提高学生学练效率和质量等方面。在人工智能走向学校体育教学的时代背景下,我国体育大数据库尚未真正形成,人工智能技术有待改进与升级,相关支持和保障体系有待发展与健全,教师对人工智能的认同度和接受度低等因素制约着人工智能融入与赋能学校体育教学的进程。为破解现实问题,提出了以下建议：给与人工智能赋能学校体育教学的政策支持;整合社会资源,加速推动体育+人工智能复合型人才的培养;组织开展相关培训,提升体育教师及管理者的应用意识和信息素养;建立完备的体育大数据库。     

我国中小学体育改革与发展研究

习近平总书记在教育大会上说过:要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志.这足以说明体育对人一生发展的作用.但学校体育改革一直都只是处于只说不做的尴尬局面,这说明体育在我们的教育中还是没有受到足够的重视,我们的中小学教育仍然还是停留在重视文化课的学习而忽视学生体...