共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
基础化学是医学教学中的一门基础课程,提高留学生全英文教学质量,是高校教师面临的一个新挑战,而提高教学质量的最根本途径是完善教学设计。教学设计过程在教学效果中起到非常重要的作用。通过基础化学全英教学体会,本文详细谈谈如何提高教学质量,如何促进教学发展。 相似文献
2.
化工原理作为一门大学工科重要的专业基础课程,当担着从基础课程转向专业课程学习的纽带与桥梁作用。本文结合化工原理全英教学的教学实践和经验,对化工原理全英教学的所用教材、教学方法、教学手段等深层次问题的作了一些分析与探讨,以提升化工原理全英教学效果,同时也为其他课程采用全英教学提供参考与借鉴。 相似文献
3.
有机化学是医学留学生的专业基础课程,在构建医学生知识体系中,对于与临床医学学科直接相关的如药理学、生物化学等科目的学习与理解具有不可或缺的地位。本教学课题组长期从事医学留学生的有机化学全英教学,研究利用现代化的教学资源-慕课(MassiveOpen Online Course,MOOC)与问题启发式教学(Problem-Based Learning,PBL)相结合,对医学留学生有机化学教学进行了探索与实践,为进一步提高留学生教学质量提供意见和参考。 相似文献
4.
基础化学是医学专业留学生的专业基础必修课程,文章针对基础化学的课程特点和教学现状就留学生英文教学中出现的一些问题进行阐述,主要集中在语言、教学方式、教材和实验课程四个方面展开讨论,力图获得更好的教学效果。 相似文献
5.
医学化学是全国高等医学类专科院校医学卫生类专业的一门重要的专业基础课程,是后续专业课程如生物化学、生理学、药理学等课程的学习的基础。基于目前医学高等专科现状,传统教学模式以很难满足人才培养要求,医学化学课程教学改革势在必行。笔者针对医学化学教学现状和高等专科院校人才培养要求,结合我校学生实际情况,采用由浅入门,注重基础,服务专业,提升兴趣,项目教学等方法进行课程教学改革,比较发现:相比于传统教学,学生学习主动性提高,成绩进步明显,教学改革效果显著,该研究可为我国高等医学专科学校医学化学课程改革提供参考。 相似文献
6.
教育国际化是高等教育的发展趋势,安徽医科大学招收来华本科临床医学专业(Bachelor of medicinebachelor of surgery,MBBS)国际学生已有近10多年的历史。如何提高留学生教学质量是高校面临的一大挑战。在《基础化学》课程中引入雨课堂,打破传统的教学方以达到最佳的教学效果。 相似文献
7.
医学化学是医科院校为护理专业开设的一门公共基础课程。由于独立医科院校规模扩招,学生生源素质整体下降,导致该门课程的教学效果一直不理想;学生出现对该课程缺乏热情和兴趣并严重影响其后续课程的学习。为此,我们结合多年的教学实际情况,从学生本身、教师以及教学情况深入剖析其原因,并根据存在的问题提出相应对策,激发学生的学习热情,培养学生的学习兴趣,提高课堂的教学效果。 相似文献
8.
结构化学是化学专业一门必修的专业基础课程,因其理论性较强、内容抽象,一直被学生视为最难学的课程之一。根据结构化学的课程特点,结合教学实际,探讨了多媒体技术在结构化学各模块教学中的应用及优势。在教学过程中,切实提高了学生学习兴趣,达到较好的教学效果。 相似文献
9.
基础化学实验课程教学在整个化学实验课程教学过程中具有重要的作用,教学改革是高职教育的重要内容。文章通过分析高职基础化学实验课程教学现状和特点,从教学内容和教学方法两方面的改革,进行了探讨,以提高教学效果。 相似文献
10.
《医用化学》是高等医学院校开设的一门重要的公共基础课程。以徐州医科大学为例,从教学内容、方法和教学效果出发,结合学生学习化学课程的表现,总结《医用化学》教与学过现状,列举存在的问题和缺陷;依据现代教学理论和实践经验指导教学反思,剖析当前影响医学院校化学教育发展的因素;以改善教学内容层次、改进教学方法为基础,结合提高学生学习主动性和自信心的措施,提出推进医学院校化学教育教学的方法。 相似文献
11.
作为大学化学教育中的一门重要的基础课程,结构化学由于其高度的数理性而使大多数学生望而却步。文章通过构建多种模式,以促进结构化学教学改革,从而有效提高结构化学的教学效果,提高学生们对结构化学的学习积极性及课程理解度。 相似文献
12.
有机化学作为医学院校学生的一门公共基础课程,主要介绍有机化合物的结构、性质及其在医学中的应用,在医学专业中具有非常重要的作用。为提高医学专业留学生对有机化学的学习兴趣,为学生后续的专业基础课打基础,本文结合留学生自身特点和课程教学特点,从教学内容安排、教师课前准备、采用灵活的教学手段以及结合实验教学等方面对有机化学课程教学实践进行简要分析,以期进一步达到留学生有机化学课堂教学的良好效果。 相似文献
13.
基础化学是医科院校医学专业本科生必修的一门重要的基础课程,教学质量和学生的学习效果对后续课程的学习有很大的影响。笔者针对如何提高教学质量,从优化教学内容、改善教学方法和完善考核方式方面对基础化学教学进行一系列的改革和尝试,取得了良好的教学效果。 相似文献
14.
生物化学是临床医学专业留学生一门重要的医学基础课。为了优化医学留学生生物化学教学过程,并就教学效果进行评价,本文对临床医学专业留学生按班级随机分为传统LBL(lecture-basedlearning)教学法对照组和PBL(Problem-basedlearning)教学法实验组进行探索研究。采用期末考试成绩和问卷调查进行统计分析发现,实验组学生成绩明显优于对照组。PBL教学法能提高学生学习兴趣,有效提高课堂教学质量。 相似文献
15.
独立学院属于应用型本科院校,是我国本科教育的基础力量,本文结合独立学院自身特点,探讨了高分子化学教学与学习之间的辩证关系。高分子化学作为一门理论与实践密切结合的学科,为了达到良好的教学效果,对高分子化学课程教学改革的方向和措施进行初步探讨。 相似文献
16.
材料化学课程是材料类专业的一门重要基础课程。通过对该门课程教学现状的分析,指出了目前材料化学课程教学中存在的主要问题。同时针对不同的问题,从教材建设、教学模式以及过程考核的改进等方面进行了教学改革与实践,取得了较好的教学效果。 相似文献
17.
《化工基础》是高等师范院校化学教育专业学生必修的唯一一门工程类型的基础技术课程。针对目前师范院校化工基础课教学中存在的一些问题,文章提出通过整合教学内容、改进教学方法、优化教学手段及改变考核方式等措施来激发和培养学生的学习兴趣和主动性,从而提高教学效果和教学质量。 相似文献
18.
《无机及分析化学》课程是工科专业大一学生重要的一门基础化学课程,基于其重要性,本文从教学内容、教学手段、教学方法及考核方式四个方面来探讨无机及分析化学理论课程的教学改革,有利于提高教学效果,培养高素质、创新性技术人才。 相似文献
19.
天然产物化学是一门侧重于天然物质化学研究的化学类课程,教师难教、学生难学的课程。该文就少数民族地区高校学生基础差异大、理论教学方法单一、实践教学少等问题进行了剖析,通过对该课程教学大纲、教学方法、实验实践等方面的改革和探索,提高其教学效果和教学质量,供大家参考。 相似文献
20.
中药化学基础》是药学专业非常重要的一门专业基础课程,文章从引进翻转课堂,改变传统教学模式、加强实验教学、加强信息化技术在课程中的应用三方面探讨现阶段中职《中药化学基础》课程的教学模式和方法,以提高该课程的教学效果。 相似文献
|
