高级程序语言课程教学的教学探索

计算机高级语言成为高校教育的一环,本文对高级程序语言的教学方法提出了一点看法,提出一些高级程序语言教育改革的建议。     

高校计算机公共基础课程教学方法研究

《计算机公共基础》是高校学生必修的一门公共基础课程,根据该门课程本身的特点,本文分析、总结了教学过程中存在的诸多难点和重点问题,提出了解决这些问题的方法。     

高校计算机基础类课程“课内翻转课堂”初探

文章主要在分析高校计算机基础类课程的现状的基础上,根据教学中所存在的问题探讨在这类课程中实施课内翻转课堂的可行性并进行相应的教学设计,以期在后续教学中将课内翻转课堂这一模式应用于教学中来进行教学改革,切实地提升学生的学习效果及能力水平。     

高校公共计算机课程教学改革研究

公共计算机是高等学校开设的重要公共基础课之一,授课对象基本涵盖全校各大专业,授课内容包括计算机学科的部分基础知识,一些日常常用的应用软件的操作,以及旨在提高学生思考分析问题能力的简单程序设计,包括高级语言程序设计,数据库程序设计,Web程序设计等等。本文讨论了当前高校公共计算机教学中面临的一些问题,并就此给出了一些改革措施。     

高校计算机基础课程实施现状和对策探究

计算机基础课程是高校公共基础必修课程之一,也是学生接受计算机基础教育的入门课程,它的重要性可想而知。本文对高校计算机基础课程实施现状进行了深入的调查研究,分析了存在的问题,并提出教学改革的具体策略。     

高校公共计算机课程教学改革的思考

计算机公共课程是高校教学中不可缺少的基本内容,它对于学生掌握计算机基本知识和技能有着十分重要的意义,本文对高校公共计算机课程教学中存在的问题进行了分析,并提出了对该课程进行改革的几点建议.     

高校计算机语言类基础课程教学改革的研究

将计算机科学与技术专业课程进行分群或分类为计算机语言类课程、计算机基础及系统知识类课程、算法及开发方法类课程和实践类课程,并将计算机语言类课程教学改革作为系统工程进行研究,给出了一个计算机语言类基础课程教学改革模型,根据系统方案对其每个改革环节给出了具体措施。     

网络环境下高校计算机类课程教学改革探索

计算机技术以前所未有的速度高速发展,计算机已成为人们生活、学习和工作中必不可少的一门工具。当代大学生不仅要具备扎实的专业知识,而且要有熟练的计算机应用功底的复合型人才。本文有针对的分析了高校在计算机类课程的教学中存在的不足。提出了如何搭建以校园网络为教学平台的前提下,对高校计算机类课程的教学提出了一些中肯的,切实可行的教学建议,旨在提高学生实践动手操作能力,增强就业竞争力。     

中职院校计算机类公共课程现状分与策略

为了了解中职院校计算机公共类课程现状及发展,我们从2009年7月到9月,调查了河南工业贸易职业学院的材料工程系、生态工程系、信息工程系、河南省理工学校;郑州市商业技师学院、河南职业技术师范学院的部分学生,调查对象是各年级的学生,有在校上课的学生、有目前正在顶岗实习的学生、也有已经毕业走上工作岗位的学生,共发放了300份调查问卷,收回问卷278份,问卷的有效回收率为92.67%,调查过程比较规范,调查结果可信度较高,有一定的参考价值。     

若干世界一流大学计算机基础课程调研

针对计算机基础课程在实施过程中面临的若干问题,对6所世界一流大学的计算机基础课程进行调研,包括课程目标、教学内容、成绩组成等方面,提取共同点,得出若干结论,从而为此类课程的实施和改革提供借鉴。     

C语言程序设计教学中的移动学习尝试

分析了C语言程序设计课程的特点以及移动学习的主要应用模式;结合目前高等学校教学的实际情况,设计了C语言程序设计课程的移动学习的实现方式并分析了需要注意的事项;探讨了移动学习在高等学校教学中的应用模式.实验证明,合理使用移动学习方式能够调动学生的学习积极性.     

在线评判在C语言课程设计教学中的应用

本文提出在OnlineJudge系统基础上实现对C语言课程设计进行在线评判的方法,从而减少任课教师的工作负担,提高学生的学习兴趣与主动性,进而提高整个课程的教学质量。     

浅谈问题导向学习法在中职计算机专业课程教学应用

问题导向学习法是以学习者为中心开展学习与教学活动,强调学习者的内在动机与主动学习,并借由合作学习与问题解决,培养自我导向的终身学习技能,及信息管理与应用的能力的学习方法.介绍了问题导向学习法在中职计算机专业课程教学中的应用.     

编程技巧在C语言学习中的应用

在许多应用软件运行时都带有命令行参数,这些命令行参数在C语言编写的程序中也可以实现,灵活地运用命令行参数进行处理可以有效地提高程序的运行效率,收到事半功倍的效果。详细分析了C语言编程技巧在C语言学习中的应用。     

汇编语言程序设计课程教学思考

本文对汇编语言程序设计课程现状及遇到的问题进行探讨,提出多种方法以促进学生对知识的掌握以及提高学习的积极性,最后还对Win32平台下汇编语言教学进行了讨论。     

JAVA编程语言在计算机软件开发中的应用研究

JAVA是较为常见的编程语言之一,其在使用的过程中多是对象语言,将所有编程方式进行比较之后,能够了解其所具备的优势。JAVA使用的平台不仅数量多,还较为广泛,为此,在进行软件开发时,让其成为了更多技术人员的首选。基于此,本文对JAVA语言中具备的特征进行了重点分析,同时,细致阐述了其在软件开发过程中的具体应用方式,以供参考。     

高职计算机编程语言课程教学方法研究

结合高职计算机语言课程教学特点,以及作者在计算机语言课程教学过程中的观察和感受,分析高职计算机语言课程教学中存在的问题,简要提炼出计算机语言课程教学中的重点和难点,对计算机编程语言的课程教学方法提出改进措施。     

计算机程序设计教学中的教学方法研究

在计算机语言的教学实践中,由于初学者对编程语言缺乏认识,学习中通常会对课程内容感到抽象和难以理解。本文以计算机基础教程Pascal程序设计语言为例,分析并讲述了教学中的三种常用技巧———逆向思维法、类比法、比喻法的应用,旨在提高老师的教学水平以及培养学生的思维及联想能力,以达到高效率的学习目的。     

计算机程序设计课程实验教学质量标准的研究

本文介绍了计算机程序设计课程实验教学在提高学生编程、系统开发能力中的作用、特点以及现状。通过对构成学生编程和软件系统开发能力的要素进行研究,提出了计算机程序设计课程实验教学的量化质量标准,并对质量标准所包含的指标进行了必要和可行性分析。初步试验表明,实施该质量标准收到了一定的成效。     

浅析计算机程序设计课程中探究教学

在程序设计课程中实施探究教学，不仅可以使得程序设计课程目标更好地实现，而且深化了新一轮的教育改革，使学生得到全面发展，实现了素质教育的目标。本文在概述探究教学相关基础理论技术基础上，对于程序设计探究教学进行了相关分析。