大学生考试作弊浅析

在大学校园里的各种考试过程中,作弊仍然屡禁不止,作弊的人数、手段、心态等日益呈现出复杂化的倾向。本文对当前大学生考试作弊的特点、原因进行了分析,并提出相应的解决方案。     

大学生考试作弊的心理因素分析

大学生考试作弊行为作为考试行为中的一种特殊行为现象,它是由一定的心理动机支配的。结合心理学相关原理,从气质、性格、道德感、兴趣和价值观等方面来分析大学生考试作弊的心理原因,对抵制、消除大学生作弊行为具有积极的能动效应。     

大学生考试作弊的原因分析

深刻分析了大学生考试作弊的社会原因、教育的误区,着重透视了作弊学生的两种心理状态。为大学生的教育与管理提供了客观依据。     

大学生考试作弊的原因及对策思考

近年来高校考试作弊现象日益严重,引起了各界人士的广泛关注。本文分析了大学生考试作弊的现状,探讨了大学生考试作弊的主要原因,并提出了遏制或减少大学生考试作弊的对策。     

关于大学生考试作弊行为的思考

本文分析了大学生考试作弊的各种心态,描述了作弊的各种手段和方法。提出了防止考试作弊的措施,试图从内因,外因两个方面加强对作弊行为的防范。     

大学生考试作弊心理干预研究

大学生考试作弊被考务人员发现并形成事实是大学校园客观存在的一种现象,极易引发学生产生严重的心理危机.在总结考试作弊被发现后大学生心理危机特点的基础上,根据心理危机干预原理,提出了考试作弊后心理危机干预的方法和措施.     

大学生考试作弊现象的成因及对策

通过对大学生学风问卷调查 ,了解到大学生对考试作弊的认识 ,剖析当前大学生作弊的成因及作弊者的心态 .依此提出有效抑制大学生考试作弊的对策     

基于大学生视角的考试作弊问题实证研究

对某高校大学生如何看待考试作弊现象的情况进行调查,结果显示：九成学生认为考试作弊是错误的,不同性别、年级、层次之间的学生看待考试作弊的态度和实际行为均有差异;作弊形式多样,但仍以“传统”形式为主;学生对考试作弊的归因比较理性,对考试作弊的危害性认识基本到位,对学校构建预防考试作弊体系存在合理期待。教育管理者应当更深入了解他们的需求,端正对大学生及对现代高校教育管理的心态,构建主动预防和被动预防双体系中的各个重要环节。     

大学生考试作弊现象剖析及对策

本文通过对考试作弊现象的透视，全面地分析了作弊产生的原因．揭示了考试作弊涉及多方面的因素，有：现行的教育体制存在的弊病、当前市场经济大潮的冲击、社会就业制度的不健全、专业课程的设置、学校的考试管理制度及教师的工作态度等．提出了杜绝作弊、改进考试制度的建议，对考试制度的改革和完善有一定的价值．     

大学生考试作弊心理分析及防治对策

大学生考试作弊严重影响了考试结果的真实性，干扰了学校对教学质量的监控，败坏了学校的学习风气，是学校建立良好学风必须根治的一大弊病。本文对大学生考试作弊心理作了初步分析，并提出了抑制作弊、改进考试制度的对策。     

诚实守信经营企业 提供更佳产品服务

随着市场经济的发展,信用在经济活动中的作用日益增强,诚信问题也越来越为人们所重视。诚信是指一个人的诚实性和信用程度,它既体现于一个人的"个性、价值取向"之中,又与企业的"顾客商誉价值"紧密相关。传统上讲,诚信就是一个人的可靠程度和可信任程度,它是人品的核心部分。在现代,诚信是企业的一种资源,是企业经济发展的一种无形的推动力,对企业的长远发展具有巨大的促进作用。因此,依靠诚信经营,树立企业良好形象,进而提升企业竞争能力,已成为企业发展的当务之急。粤豪在诚信经营上已经有多年的经验,早在2002年,粤豪的前身"隆进"面对珠宝行业产品质量普遍不达     

当前大学生考试作弊现象的形式、原因分析及对策

随着高校规模的不断扩大，高等教育已从以往的精英教育向大众化教育转化，在这一进程中出现了各种各样的问题．考试作弊现象作为其中最引入关注的一个问题，严重影响着高校的校风、学风、考风和学生的道德品质．分析研究了当前大学生考试作弊的形式和原因，提出了相应的对策．     

当前大学生考试作弊现象的形式、原因分析及对策

随着高校规模的不断扩大,高等教育已从以往的精英教育向大众化教育转化,在这一进程中出现了各种各样的问题.考试作弊现象作为其中最引人关注的一个问题,严重影响着高校的校风、学风、考风和学生的道德品质.分析研究了当前大学生考试作弊的形式和原因,提出了相应的对策.     

浅谈大学生的考试焦虑

考试是大学生学习生活的重要组成部分，但在学生中有不少人存在不同程度的考试焦虑。本文对产生焦虑的原因加以探讨，并试图找到消除过度考试焦虑的办法。     

浅谈大学生考试作弊现象的成因及对策

大学生考试作弊现象已经不光是一个校园现象,更是一个社会现象。因此有必要分析其成因,研究其对策,综合治理,从根本上杜绝作弊,还高校校园一个纯净的考试环境。     

浅谈对高校处分学生考试作弊行为的规范

分析了高校与学生的法律关系,以及高校处分考试作弊学生的法律依据。认为应将高校的各类考试纳入《国家教育考试法》规范的范围;国家有关考试违规的立法应当明确行使处罚权的主体,细化处罚的种类,规定处罚的程序;勒令退学、开除学籍或者取消学位和毕业证等牵涉剥夺受教育者基本权利的处罚,应召开听证会。     

高校考试作弊惩戒的法治思考

高校考试是教育教学的重要手段之一。高校考试作弊现象频频发生,损害了考试的作用和价值。惩戒是治理考试作弊的一种重要手段。从考试作弊惩戒的内涵界定、制度审视、价值定位、法治思路等方面进行研究,以期促进高校考试作弊惩戒法治化,提高惩戒的效用和价值,实现教育目的。     

基于分层三阶段抽样方法的大学生考试作弊次数调查与分析

针对大学生考试作弊的问题,对安徽省某地区某院校大学生的考试作弊次数进行了抽样调查分析.为提高正确应答率和保护被调查者的隐私,使用随机应答技术(RRT)分层三阶段抽样方法和数量特征敏感问题乘法模型.根据Cochran抽样理论,结合概率论与数理统计知识得出,该校学生在30科的考试中学生平均作弊次数为12次.由此得知,治理考试舞弊、严肃考风考纪已成为高校教学的当务之急.     

高职院校大学生考试作弊心理探析及治理对策

随着高等教育的发展,高职院校招生规模不断扩大,生源质量明显下降,加之教育和管理的问题,致使考试作弊问题屡禁不止,大学生的诚信问题成了社会关注的热点.从高职学生的生源特点和心理特点对大学生的考试作弊问题进行分析,研究治理和杜绝大学生考试作弊的对策.     

大学生考试焦虑的成因及对策

大学生中，考试焦虑现象是一种比较普遍的心理障碍，它不仅影响了大学生的学习和考试，也极大地危害了大学生的身心健康，通过对考试焦虑及其程度的阐述，对其成因进行多角度的分析，引导有考试焦虑的大学生们找到一些应考对策和控制焦虑的方法，以降低考试焦虑程度，顺利通过考试，促进智力和人格的全面发展。