CAI"在控制电机"课程中的应用

随着计算机软、硬件技术的快速发展,一些在板书教学中难以表达的空间结构图形,曲线动态过程等,借助于计算机多媒体技术来表达而变得容易了,尤其是面向对象编程技术的发展,为多空间图形、多特性曲线的课程提供了一个极好的平台。本文主要介绍了以VB6．0作为主要编程语言、以“控制电机”课程为主要开发对象的计算机多媒体教学系统,该系统是集原理动画、特性仿真、电子幻灯、媒体播放以及系统帮助为一体的《控制电机》多媒体教学课件,文中详细叙述了该课件开发与研制的指导思想,课件的主要内容以及实现方法。     

电机学教学多媒体应用探讨

多媒体教学手段极大地改变了大学的课程教学实践。电机学课程是电气工程专业的主干课,具有概念多、理论性强、强调实践性等特点,历来是学生学习的难点,课程的教改十分必要。本文基于电机学课程的多媒体教学的实践经验,分析了教学内容与课件形式间的关系,描述了过程型课件、研究型课件的实现方法。以电机学中的部分重点内容为例,阐述了采用PowerPoint软件的导航设计、动画效果设计,并初步探讨了多媒体的导学作用。     

多媒体课件的制作技巧及相关思考

根据笔者长期研制和使用多媒体教学课件的实践经验，本文以“电机与拖动”课程为例，详细总结了多媒体课件的一般制作要领和技巧。我们着眼于发挥多媒体课件在提高教学效果中的积极作用，以求与传统板书实现功能互补。由于“电机与拖动”课程中的图形复杂，并涉及旋转等复杂运动形式，教师可以采用多媒体教学，以便表达复杂的教学内容。本文期望对其它课程会有示范作用。     

计算机多媒体教学方式的利与弊

多媒体教学是信息技术与课程整合的一个组成部分。本文罗列了多媒体教学的种种优势之后,又分析了它的局限性。并针对这些问题,就多媒体教材建设学点信息技术与课程整合的基本理论、创建课件的几个原则和组织好课堂教学,讨论了多媒体教学的几点对策。展望了计算机多媒体教学方式的未来。最后,谈到了对计算机多媒体网络教学方式进行评价的问题。     

网络多媒体教学课件系统设计与实现

网络多媒体教学可以提升教学质量、改善教学效果。网络多媒体教学课件系统对于网络多媒体教学具有重要意义。文章对网络多媒体教学课件系统设计与实现进行了探讨,期望为网络多媒体教学课件系统的设计以及网络多媒体教学提供有益参考。     

基于B/S结构的多终端交互式幻灯片演示系统

为了满足大型多媒体教学的需求,针对传统PPT幻灯片演示的局限性,设计并实现一种基于B/S结构的交互式幻灯片演示系统。该系统能对已有PPT文件进行解析与转换,在演示过程中可以通过主控端控制多台从控端幻灯片的同步播放,支持师生间文字、语音和电子白板交互,为多媒体教学提供方便。实际测试与应用结果表明,该系统可以便捷完成多媒体幻灯片在多终端上的演示和交互,具有良好的跨平台和实时交互性,对当前多媒体教学具有指导性意义。     

基于地方高校本科教学的《数据挖掘》多媒体课件的开发

《数据挖掘》是计算机专业的一门新课程。针对该课程至今未发现有适合地方高校本科教学的多媒体课件的问题,分析了《数据挖掘》传统教学存在的不足和多媒体辅助教学（Computer Aided Instruction,CAI）的优越性,结合地方高校的特点,分析了课件制作的主要过程,使用Power Point 2007制作课件的方法,开发了一个适合地方高校教学的多媒体课件,为地方高校开展《数据挖掘》课程的多媒体教学提供了软件支持。     

多媒体教学方式应用的调查与思考

近年来,随着计算机技术的普及与推广,多媒体教学走进了课堂并得到了迅速的发展。多媒体教学的效果究竟如何？笔者对使用多媒体教学的学生进行了关于多媒体教学环境、方式、课件、效果等问题的问卷调查,并对调查结果进行了分析和研究。充分肯定了多媒体教学方式的优势,归纳出了多媒体教学方法的一些不足,提出了进一步的改进措施。     

综合应用多软件平台制作多媒体课件的研究

多媒体技术在教学中得到广泛的应用,多媒体教学课件的制作涉及面较广,有些多媒体教学课件创作者把使用PowerPoint软件和课件,采用计算机、投影仪等设备用于教学理解为多媒体教学.实际上制作一套完善的多媒体教学课件远不是如此简单,如何创作出生动、通俗易懂、功能完善的多媒体教学课件是一项较复杂的任务.同时制作一套功能完善的多媒体课件不是采用单一工具软件可以胜任的,一般要综合应用多个工具软件平台才可以胜任,要充分发挥各个工具软件的特点和优势,这样才可以节省时间以及提高制作质量.这里就多媒体教学课件的制作提供探讨和创作方法.     

我校“机器人控制”课程建设的一些举措

本文讨论了我校开设的＂机器人控制＂课程所存在的一些不足,主要是缺少适用于课程教学的多媒体教学课件和适用于实践教学的实验设备。笔者提出＂机器人控制＂课程教学手段还应包括物理概念动画演示和机器人运动仿真模拟,以及其它具体的解决方案,现正在逐步实施,所取得的成果也已应用于实际教学中。实践表明,该课程建设方案是合理的。     

"模拟电子技术"课程教学方式的探讨

“模拟电子技术”课程是一门重要的技术基础课,其教学内容和教学方法的改革一直在进行中。越来越多的老师使用多媒体课件教学,但完全采用多媒体课件的教学方式也存在一些问题。根据多年“模拟电子技术”课程教学实践,本文分析了问题产生的原因,提出了一种基于多媒体的现代教学方式与传统教学方式相结合的教学方法,并给出了多媒体课件的制作方法。     

《电力电子技术》多媒体课件的设计与应用

根据“电力电子技术”课程波形图多、开关器件换流过程及电磁概念抽象的特点,利用多媒体信息具有图文并茂及动域效果的优点,采用Authorware和Flash作为软件开发平台,进行了多媒体课件的设计制作。经过教学实践应用,获得了较好的教学效果。本文结合“电力电子技术”多媒体课件的部分示例,主要介绍了课件的设计思想及应用中注意的问题。     

基于最优化教学设计理论的多媒体课件的设计与制作

首先介绍了最优化教学设计理念和思想.然后以Flash MX作为开发平台,〈计算机文化基础〉为主要内容,探索并制作了以学生为本的交互式、情景化计算机辅助教学（CAI）课件.重点阐述了多媒体课件的功能模块设计思想和交互式教学过程所涉及的主要技术,并探讨了计算机多媒体辅助教学课件优化设计的模式及理论方法,使多媒体教学课件的知识结构更加符合学生课堂求知心理.     

“数字电路与逻辑设计”课程改革与实践

针对“数字电路与逻辑设计”课程教学过程存在的问题,以培养学生系统设计能力、软硬件协同设计和调试能力为目标,提出完善教学大纲和课件,建设学习通线上课程教学资源、采取线上线下混合教学模式、制作微课视频和课程案例库、增加课程大作业、重新修订实验指导书,采取多元化的考核和评价体系。实践表明,课程改革实施效果较好,提高了学生工程实践能力,兼顾基础和系统的人才培养导向。     

基于Flash MX电力电子技术教学软件开发

在电力电子精品课程建设中,开展了教学手段的改革.为适应多媒体教学的要求,针对电力电子技术教材的特点,利用Delphi7.0和Flash MX软件开发制作了一套形象生动、动画逼真、使用灵活的教学软件(ECWare1.0).该软件既方便于教师课堂教学使用,又便于网络教学使用.文中详细地介绍了该软件的特点及开发与制作方法,为今后的教学软件开发提供一个借鉴.     

“模拟电子技术”课程教学中巧用PPT动画功能

PPT具有众多使用方便的动画功能,为制作高质量的教学课件提供了有效的工具,文章结合"模拟电子技术"省级精品课程的建设和教学实践,介绍了多媒体教学课件中的一些动画制作技巧。教学实践表明,合理的动画编排,在教学中具有直观生动、易于理解和化难为易的作用,教学效率和教学质量得到显著提高。     

Matlab ActiveX技术在“数字信号处理”教学中的应用

针对"数字信号处理"教学中电子课件与Matlab之间的切换导致课堂衔接出现断点的问题,本文提出了利用Matlab ActiveX自动化服务器技术,使用户可以在PowerPoint电子课件中输入Matlab命令,现场显示计算结果或实时绘图。该方法实现了多媒体与Matlab计算软件的无缝链接,提高了课堂教学效果。     

“自动控制原理”国家精品资源共享课程建设

本文针对"自动控制原理"的特点,根据国家精品资源共享课程建设经验,研究该课程教学课件的丰富和细化、教学环节的设计和教学视频录像的编导、习题课教学、实验教学等方法。我们提出的各种教学资源完整性和规范化方法,可使各个资源互相支撑,形成一个有机的整体。     

"电力工程"课程立体化教材建设

根据教育部《高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划》的精神和要求,对"电力工程"课程的课程体系进行了深入改革,编写了全新的《电力工程基础》教材,制作了配套的电子教案和网络课件,建立了试题库和内容翔实的多媒体素材库,实现了电力工程课程的立体化教学和教学资源共享.电力工程立体化教材系统已在我校实施,取得了良好的教学效果.