努力做好贫困生工作全面提高大学生思想政治教育

近年来,随着教育体制改革的推进、独立学院教育规模的迅速扩大,较大的学费压力使贫困生逐渐增多,解决贫困生的问题已成为一个全新的课题。在实际工作中发现贫困生的很多表现,因此尝试提出解决贫困生困难的策略,对解决独立学院贫困生相关问题和学生管理会大有裨益的,要通过思想引导、心理辅导、经济帮扶、亲情投入等方式,帮助贫困生脱困减压,进一步做好帮扶、转化工作。从而使他们明确学习目的,端正生活态度,在今后的生活学习中更好地为社会服务。     

思想政治理论课实践教学路径设计

思想政治理论课实践教学可极大地增强教学效果,提高学生的综合素质.思想政治教育工作者应不断探索实践教学的路径,如:专题或案例讨论、课堂教学体验类、经典影视赏析、团队辅导教育、素质教育讲座、开展主题社团活动、德育基地教育、专业课基地教育、组织学生开展参观、考察或调研、短期挂职锻炼或岗位见习、主题活动等.     

医学院校思想政治理论课实践教学探索

在医学院校,思想政治理论课实践教学应该与医学生和医学教育特点相结合,充分利用和挖掘医学院校特殊的资源,从而在一般高校思想政治理论课实践教学的基本形式基础上,发展出新的方式和新的实践平台,取得良好的育人效果。     

论高校思想政治理论课实践教学的设计依据

在高校思想政治理论课的各门课程中开展实践教学,不但是理论联系实际、信仰外化为行为的重要举措,也是探索实践育人的长效机制的有效方法.但是,不同的课程性质与课程内容决定了各门课程实践教学的指导思想、教学原则、教学方法和教学过程设计的差异.因此,发掘各门课程的特点,寻求实践教学设计的依据,就成为高校思想政治理论课教师应该关注的重点问题.     

高校思想政治理论课实践教学评价机制刍议

目前,高校思想政治理论课实践教学大都缺乏实施的持久性和普遍性,基本上没有真正能落到实处,究其原因,很重要的一个方面就是缺乏有效的理论课实践教学评价机制,导致理论课教师无章可循,缺乏开展实践教学的积极性,进而使实践教学变成了可有可无的自愿行为,而不能体现出在规定的时间内所能达到的教学效果.因此,制定理论课实践教学评价机制已成为亟待解决的重要问题.     

高校思想政治理论课实践教学的探索与思考

本文通过在高校思想政治理论课实践教学的指导实践中的不断探索、思考,总结了一系列切实可行的实践教学方式和方法.同时,提出了目前高校思想政治理论课实践教学中存在的新问题,以期进一步解决问题的同时,切实推进高校思想政治理论课实践教学的开展.     

加强实践教学提高教育质量——以思想政治理论课为例

加强思想政治理论课实践教学,是提高教育质量、建立高校思想政治教育工作长效机制的重要内容,是实现思想政治理论课培养目标、体现思想政治教育的客观规律、反映高校德育社会化的趋势的必然要求.把课堂教学与实践环节紧密结合起来,思想政治理论课教学才能充满活力、富有成效.     

做好学生思想政治教育的基础性工作

21世纪即将到来，全世界都在思考怎样迎接21世纪。对于即将到来充满辉煌的新世纪，我们既面临着机遇，也面临着挑战。我们能不能赢得这场世纪大挑战，抓住机遇，有一个更大的发展，最重要的是资金，是自然资源吗?不！最重要的问题是人，是人的素质和人才问题。而解决这一问题的关键在于当前必须做好学生思想政治教育的基础性工作。     

构建高校思想政治理论课实践教学体系的思考

构建高校思想政治理论课实践教学体系意义重大,文章针对当前高校思想政治理论课实践教学中存在的问题。提出了构建全过程、全方位、可操作和有保障的高校思想政治理论课实践教学体系的基本框架。     

思想政治理论课实践教学存在问题及对策

目前,高校思想政治理论课教学仍然以课堂理论讲授为主,实践教学是高校思想政治理论教学中的薄弱环节.实践教学中的问题突出表现在制度缺失、保障不力、基地匮乏3个方面.要改变这种状况,必须从完善制度、规范管理,立足高校、走向社会,整合资源、形成合力3个方面着手.     

发挥资源优势 创造性地开展 思想政治理论课社会实践教学

高校思想政治理论课肩负着对大学生进行思想政治教育的重任,社会实践教学是高校思想政治理论课教学的重要环节.为了增强思想政治理论课实践教学的实效性和针对性、为了加强大学生的思想政治教育,也为了培养社会主义的合格建设者和可靠接班人,高校应积极利用并发挥思想政治理论课实践教学资源的优势.在此通过发挥红色文化资源优势、充分利用学校教育资源及社会力量等方面来开展思想政治理论课社会实践教学.     

思想政治理论课对大学生科学精神的培养探索

受到传统的教育理念和教学方式的影响,我国的高等教育并未突出对受教育者思维独立性和创新灵活性的培养,致使我国的科学工作者尽管并不缺少继发创造性,但不大容易表现出原发创造性.而创新主体究竟能否激发其原发创造性,是个关乎素质教育的问题.本文力图超越通常意义上的科学精神属于科学研究的范畴,倡导科学精神是思想政治理论课教学内容的精髓所在.     

高校思想政治理论课专题教学初探

如何提高高校思想政治理论课教学的针对性与实效性,是人们普遍关注的热点问题。为贯彻"05方案",高校思想政治理论课开展了专题教学探讨。强调高校思想政治理论课要以教学团队建设为基础,立足于学生的问题意识,对大学生进行比较系统的马克思主义理论教育,使他们能够树立正确的世界观、人生观与价值观。     

论在中学生中开展弘扬民族精神的教育

民族精神的内涵博大而精深，中学生很难理解，绝大多数不知如何去弘扬。因此，应在中学生中开展弘扬民族精神的教育，并将民族精神通俗化，把弘扬民族精神和学生身边的小事相结合，让学生在发扬团结友爱、诚实守信的精神中，在尊敬父母、保护环境的实际行中，自觉、自愿地去弘扬民族精神，多方面规范自己的行为，做一个好学生。     

发挥情感作用努力做好思想政治工作

思想政治工作是现代企业建设中的一项十分重要的工作,情感作用是思想政治工作中的主要内容,本文通过对情感的形成,发挥以及情感与思想政治工作的关系,阐述了新时期思想政治工作中如何发挥情感的重要作用.     

爱岗敬业,开创思想政治理论课新境界

为了深化教学改革,将教师敬业精神与实际教学工作、教学改革结合起来,逐步探索出一优三讲两突出两加强一改革的教育教学模式,精选优化教学内容,讲重点、讲思路、讲方法,教学手段突出新字、教学方法突出活字,加强社会实践活动和师资队伍建设,改革考核方式,取得了适合新建应用型本科院校特点的教学和教改基本经验。     

结合企业实际 做好学校思想政治工作

企业学校的思想政治工作不同于地方学校，有其自身的特点。笔者认为，企业学校在开展思想政治工作过程中，必须紧密结合企业实际，树立全局观念，增强针对性、实效性，并注意工作方法，才能更好地为教育教学工作的发展提供强有力的思想保障和精神动力。     

针对在职学员特点做好思想政治教育工作

成人高校以培养在职从业人员为主要对象，做好在职学员的思想政治工作，不仅关系到成人高校的办学质量的提高，而且关系到成人高校是否坚持社会主义办学方向，培养社会主义事业接班人。在市场经济的新形势下，加强成人高校思想政治教育工作，要从社会和企业的需要出发，着眼于在职学员的特殊性，使其更具有成人教育的特点。     

论高职语文教学中的思想政治教育

思想政治教育在高职语文教学过程中的有效渗透应从以下几个方面来进行:从教材内容中挖掘思想政治教育因素;通过写作训练进行思想政治教育;利用丰富多彩的语文活动提高学生思想政治素质;充分发挥教师的榜样作用,最终达到语文课程学习与思想政治教育相得益彰的目标.     

生命教育理念在高职院校思想政治理论课教学中的运用

生命教育理念在教学中的运用是一项新的教学理念和新的教学尝试,在实践中已经取得了较好的效果.本文提出了将生命教育理念运用到高职院校思想政治理论课的教学中的命题,同时在分析了生命教育理念在高职院校思想政治理论课教学中运用的必要性的基础上,从教学目的、教学方法、教学内容和教学评价四个方面阐述了运用的策略.