活动在英语教学中的运用

英语新课程标准提出要"使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度的过程","激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心".在教学实践中,我体会到通过设计新颖、有趣的活动,以活动为载体激发学生的积极学习情感,符合小学生的认识规律和情感规律特点.当然,这些活动的设计要紧扣相应的教学内容,也要符合英语教学本身的特点,使认知活动和情感体验同步协调地进行.     

谈在小学英语课堂中高效兴趣教学

小学英语教学过程就是通过智力因素和非智力因素这两类因素不同作用,协同活动来完成.英语教学在小学各科教学中有其特殊性,激发学生的学习兴趣尤为重要.为了让学生很好地学习英语,根据"听、说、读、写"的教学目标,结合自身教学实践,激发学生学习主动性是最佳诱因.怎样激发学生学习的兴趣,促进学生全面素质的提高是一个非常值得探讨的问题.     

如何激发中学生对学习英语的兴趣

在教学英语时,主要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣.在教学过程中关注每一位学生的情感,激发他们的学习兴趣,让他们在学习的过程中感受英语的魅力,发展他们的个性.如何培养学生学习英语的兴趣是英语教学的生命.     

如何激发双差学生英语学习兴趣

如今,中学生学习英语感觉很吃力,并且考试成绩也不尽如人意.在我看来关键是他们对英语没有兴趣.人们常说:兴趣是最好的老师.那么作为中学生的英语教师,首先应激发学生学习英语的兴趣,通过几十年的教学实践,我认为可以从激发学生求知欲、口诀、自编短剧等方面来激发和培养学生学习英语的兴趣.     

浅谈中学英语学习兴趣的培养

"兴趣是最好的老师."兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是中学阶段英语教学的一项重要任务.教师在教学中要针对中学生的性格特点,改进教学方法,调动学生的积极性,激发他们学习英语的兴趣,引导自主学习,培养英语自学能力.     

小学英语高段学生阅读兴趣的培养

小学英语,兴趣第一.任何一项教学经验,无论多么具有说服力,都莫过于激发学生的学习兴趣.小学英语高段的阅读材料在长度上逐渐增加,涉及的词汇、句型、语法以及文化等内容更加丰富,加上文章本身没有多少特别的趣味性,学生自然会对阅读越来越不感兴趣.因此应根据学生的年龄特点,采取多变的阅读教学活动和不同的方法激发学生的学习兴趣,增强阅读效果.     

小学生英语学习兴趣如何"保鲜"

兴趣是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部动机.浓厚的学习兴趣能培养学生的求知欲,激发他们强劲的学习动力,促使他们刻苦学习,顽强拼搏.小学英语是入门教学,因此,放在首位的应该是培养学生学习英语的兴趣.有了兴趣,便会产生取之不尽,用之不竭的学习动力.所以,在正常的教育、教学中,我一直在探索和研究,努力培养学生学习英语的兴趣,促使他们愿学、乐学、爱学.     

英语教学中激发学生学习兴趣的途径探索

兴趣是学生积极认识某种事物和从事某项活动的意识倾向.在英语课堂教学中,培养学生的兴趣是达到良好教学效果的有效途径,也是能否顺利开展教学活动的关键所在.在教学实践中,教师应在学习目的、教学环境设计、鼓励英语应用实践活动等方面培养学生的学习兴趣,从而充分发挥学生主体作用,最终提高英语的教学质量.     

谈在中职英语教学中对学生英语学习兴趣的培养

在中职英语教学中,如何激发学生的英语学习兴趣、提高教学质量是一项具有重要意义的课题.本文从以语音教学为切入点,唤醒兴趣转变观念,突出学生的主体地位以实践激发学习兴趣;评价、鼓励是调动学生学习兴趣的有效手段等方面就中职英语教学中如何培养学生英语学习兴趣进行了深入的探讨,具有一定的参考价值.     

"兴趣"丰富小学音乐课堂

兴趣是最好的老师,没有了兴趣,就谈不上愉快地学习.兴趣是推动学生积极学习的强大动力.创设愉快的教学情景,丰富音乐课堂是推动学生积极学习的先决条件.因此激发学生的学习兴趣,才能提高教学质量.     

在愉快教学中让学生感受、欣赏、创造音乐

著名物理学家爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师."是的,兴趣是推动学生积极学习的强大动力,创设愉快的教学情景是推动学生积极学习的先决条件.在教学实践中,我从"运用动作、绘画提高学生的音乐感受力;运用电脑教学提高学生的音乐欣赏力、走出课堂,培养学生的音乐创造力"三个方面来激发学生积极、主动地参与音乐学习活动的兴趣,从而在感受音乐学习乐趣的同时,达到愉快教学的目的.     

充分利用心理因素促进英语教学

本文简单介绍了心理因素对美语教学的影响.根据现代教育的要求,提出了激发学生积极心理的方法:明确学生的学习动机,激发学生学习英语的兴趣;重视情感因素,增强他们学习英语的信心;不断变换教学形式,培养学生创造性思维.     

浅谈初中英语如何进行阅读教学

阅读能力是初中英语教学中听说读写能力培养的组成部分.在新课程理念下,根据初中学生的特点,激发学生的阅读兴趣、提高学生的阅读水平对激发学生的英语学习兴趣、提高学生的英语水平有着积极的现实意义.围绕课堂教学主阵地,开展形式多样的阅读训练,有助于进一步提高学生阅读荚语的积极性.     

内外兼修培养学生体育兴趣

在体育活动中,兴趣是推动学生积极参与活动的最活跃因素,对激发学生情绪和提高锻炼效果有着十分重要的作用.那么,如何激发学生的体育兴趣,使学生主动地、生动活泼地、心情舒畅地学习与锻炼,是摆在体育教育者面前的重要问题.     

如何激发和培养学生的体育兴趣

学生的体育兴趣是学生办求认识某种体育活动并积极参加某种体育活动的心理倾向.它既是学生学习体育的内在动力,也是学生个体能力发展的起点与依据.激发与培养学生的体育兴趣,不仅能提高学生学习体育的自觉性和积极性,而且能充分体现体育教师在教学中的主导作用;激发和培养学生的体育兴趣,不只是体育教学的一个手段,也是体育教学的一个目的.     

浅谈小学英语课堂中的游戏教学

兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务.英语教学要注意结合儿童心理和生理特点,要有利于引起学生的学习兴趣.     

汉语对高职生英语学习的影响

本文探讨了汉语对高职生英语学习的影响.一方面,汉语与英语有着相通之处,可以促进对英语的理解能力,激发学生对学习英语兴趣,即汉语对英语学习的正迁移.另一方面,汉语又会干扰学生对英语语音、词汇、语法学习和对英语文化的理解,即汉语对英语学习的负迁移.参与英语教学的师生应认识到这一现象,充分利用其正迁移影响,使其起积极作用;同时克服汉语对英语学习的负迁移,避免其起干扰,使英语教学达到最佳效果.     

英语课堂:口语训练的阵地

英语口语教学是小学英语教学的重点,也是需要教师努力攻克的难点.而课堂又是学生发展语言的主要阵地,教师应切实地在英语课上落实口语交际训练,采取多种有效方法,激发学生兴趣,构建让学生在双向互动中实现信息的沟通和交流的课堂. 一、激发兴趣,调动内在欲望. <英语课程标准>中将"激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心"作为英语课程的首要任务.     

培养中学生学习英语的兴趣之我见

兴趣是最好的老师,有了兴趣,学生就会主动地探索和求知.学习兴趣浓厚,学生学得舒心,学得愉快.在英语教学中要注意捕捉学生的闪光点,尊重他们的自尊心,及时表扬,调动一切内外因素;激发学生学习英语的兴趣,使学生充满自信,乐学、爱学.     

如何提高英语学习兴趣

九年制义务教育全日制初级中学英语教学的目标是通过对学生进行英语听说读写训练,使学生获得英语基础知识,培养学生为交际初步运用外语的能力.心理学表明,采取灵活多样的教学方法,有助于激发学生学习兴趣.兴趣是一个人对一定事物所抱的积极态度,是一个人优先地对一定的事物发生注意的倾向.它是学习的动力,是发展能力的契机.学习兴趣是学习动机的重要心理成分,是学习积极性中最现实、最活跃的成分.