实验——培养学生学习能力的重要手段

化学是一门以实验为基础的学科.实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法.充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用,切实采取措施加强实验教学,是提高化学教学质量的重要环节.     

冶金工程专业基础化学实验教学体系构建与教学内容

针对冶金工程专业基础化学实验教学中存在的问题,结合冶金工程专业特点,提出基础化学实验教学改革思路,构建"基础—综合—创新"三个模块的基础化学实验教学体系,整合优化实验项目,设置与冶金工程专业方向紧密结合的基础化学实验,充分体现化学实验技术在冶金工程专业中的具体应用。通过实践,证明该改革取得了较好的效果。     

高师化学师范生化学实验教学技能体系的构建

实验教学是中学化学教学的重要组成部分,实验教学技能则是高师化学师范生必备的教育技能.我国新一轮化学课程改革强调培养学生科学探究的意识与能力,这就对教师的实验教学能力提出了更高的要求,因此,建立系统、完善、科学的实验技能体系对于高师化学师范生全面、系统的掌握化学实验教学技能、规范化学实验教学具有重要作用.     

浅谈化学实验教学

化学实验是我们认识化学物质、弄清它们性质的有力手段。初中化学是学生学习化学的启蒙阶段,所以注重化学实验教学是至关重要的。本文主要当前初中化学实验教学的反思;今后初中化学实验教学的展望这两个方面来阐述的。     

初中化学家庭小实验在教学中的重要作用及方法指导

化学，是一门以实验为基础的自然科学，实验教学在初中化学教学中有极其重要的地位，所起的重要作用，是不可替代的。从多年的化学教学实践中，也充分证实了这一点。学习兴趣的培养，知识的理解应用，都离不开实验教学。从实验主体来分，化学实验可分为演示实验与学生分组实验。     

化学·生物·农学类院系化学实验课程教学改革与管理探讨

探讨了化学生物农学类院系化学实验课程教学内容、教学方法和考核方式的改革,从化学实验教学的重点环节、安全、督导几方面提出了进一步加强化学实验教学管理的建议,以期强化学生的基础知识,培养操作技能,提高科技创新能力.     

关于中职化学实验教学的几点思考

实验教学是化学学习中的一个重要组成部分,对于中职化学这一门对实验有很强依赖性的学科,许多中职院校在化学实验教学过程中遇到了不少的问题,本文根据实验课的内容,需要掌握什么知识、达到什么目的等在实验教学过程中进行深入的剖析,并且提出了几点思考.     

化学实验教学的改革与推进

中学化学大纲指出,化学教学的目的首要是学习化学基础知识和化学实验、化学计算的基本技能。化学是一门以实验为基础的基础自然科学。可见,实验教学是化学教学的重要成分,跟化学教学的整体质量有举足轻重的关联。     

环境化学实验教学改革

针对环境化学实验教学中存在的问题,从实验内容、教学模式、考核机制3个方面进行改革和探索,提出实验内容应与教师的科研课题相结合,将验证性实验向设计性、研究性实验转变,实施"灵活多样"的开放式实验教学,建立一套以能力考核为重心的实验课程多元化考核方式。     

目标管理在高校化学实验教学资源管理中的应用

为了克服当前高校化学实验教学资源管理模式中存在的不足,提升化学实验教学资源的管理水平,在实验技术人员定量化管理的基础上,引入了目标管理方法.从目标管理的总体思路、多层次目标体系的建立、目标实施过程中的进程控制、衡量实际绩效及实施目标管理的意义等多方面介绍目标管理的应用.     

学生的兴趣与实验课教学

化学是一门以实验为基础的学科.在实验教学中如何将教学过程设计成为一个愉快学习的过程,使学生通过观察绚丽多彩的化学现象,积极探索化学奥秘,发展智慧和创造能力,形成稳定的学习动机,是我们化学教师应该研究的课题.     

浅谈九年级化学实验的改进

为把新课标的理念贯彻到教学中去,我在教学中十分注重实验教学,努力提高学生动手能力,使学生能在实践中去学习,领悟知识的内涵.为此,我在实验上下功夫,对课本上一些实验做了一些积极的改进与创新,争取把实验教学工作做得更好.本文中,我分别从实验所用药品、实验仪器、实验装置、实验方法等方面粗浅地阐述了如何改进化学实验.     

化学实验数学的探究与创新

化学探究创新实验是化学学科的灵魂,是学生获取直观信息、认识化学世界的窗口,而且是帮助学生认识化学规律、形成化学概念、理解和巩固化学知识、提高各种能力的重要途径.更重要的是,化学实验过程本身就是培养学生创新精神和创新能力的最佳途径,是其它学科所不能替代的.如何在初中化学实验教学中开展创新教育,拓展学生的创造力,这是化学新课程改革的重要课题.     

浅谈高中化学实验的复习策略

化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是化学教学中一种最有效的教学方式,随着高考制度的改革,实验在高考中所占的比例越来越大,实验的重要性不言而喻.但由于现有条件的限制,许多学校的实验教学成了"画学"和"话学",这使得学生基本上都是就实验论实验,不能很好地掌握实验理论,知识迁移能力差,遇以稍复杂的实验题就无从下手,这也导致许多学生在高考时实验得分不高.     

学生的兴趣与实验课教学

学是一门以实验为基础的学科.在实验教学中如何将教学过程设计成为一个愉快学习的过程,使学生通过观察绚丽多彩的化学现象,积极探索化学奥秘,发展智慧和创造能力,形成稳定的学习动机,是我们化学教师应该研究的课题.     

面向21世纪物理化学实验教学的思考与实践

实验教学在培养人才方面有着课堂教学所不可替代的独特作用,是实现素质教育和培养创新人才的重要教学环节.物理化学实验是化学实验的重要分支,是一门独立的基础实验课,是学生学习和研究物理化学的重要手段和途径,在物理化学教学中起着举足轻重的作用.如何为学生创造良好的学习环境,培养学生的创新意识和实践能力,使物理化学实验适应时代发展的要求,成为培养高素质人才的重要环节,是摆在我们每一个从事物理化学实验教学工作者面前的重要课题.     

化学实验教学加强学生创新能力的培养

化学实验教学要把培养学生的创新能力和创新精神,把这种精神贯穿于化学实验教学,就能使新课程下的化学实验教学更好地满足学生创新思维发展的需求.     

工科化学实验教学的改革

大学化学实验教学是化学教学过程中十分重要的教学环节。通过对实验体系及实验内容的改革。更有效地使学生得到科学训练，挖掘学生的创造力，培养创新精神，提高自身综合素质，使化学教育满足培养高素质人才的社会需要。     

实验教学多元化考核改革

基于“一流”学科人才培养目标，以矿物化学处理实验课程为载体，利用布卢姆认知模型设计了验证型、提高型、综合型和创新型4阶递进式实验教学项目。构建了多元化指标分阶考核体系，包含4个一级指标，16～18个二级指标，对学生实验预习、操作技能、实验报告、实验设计、实验创新等各个环节进行考核。递进式实验教学及科学、合理的多元化实验考核评价体系，提高了学生实验的积极性，培养了实践能力和科研创新能力，取得了良好的实验教学效果。     

浅谈农村化学试验教学中多媒体的应用

多媒体教学是一种利用图、文、声、像等多种媒体信息向学生传递知识的现代化教学手段，而化学又是一门以实验为基础的自然学科，在农村现有的化学教学条件下若以多媒体为辅助教学，可起到促进化学教学、强化化学实验的效果。多媒体借助丰富多彩的教学资源，给农村中学化学教学中的实验教学开创了一片新天地。