如何在科学教学中培养学生良好的学习习惯

新课程改革使得科学课堂教学走上了生活化、活动化、自主化、情感化的道路,它是自然科学课堂教学真正贴近自然、贴近经验、贴近生活,充满生活的活力.正因为种种原因,对教师的工作不断提出新的要求,新的挑战.培养学生良好的学习习惯,是全面实施素质教育的要求,是时代和民族发展、科学技术飞速发展对未来人才素质的需要.学生养成良好的学习习惯,是科学教学成功的关键所在.     

五勤——初中语文必须养成的良好学习习惯

学好初中语文,要勤读、勤做、勤查、勤背、勤写.     

如何帮助学生养成良好的学习习惯

都说"书山有路勤为径,学海无涯苦做舟."可对于现在的孩子来说,从一出生就享受着优越的生活,又有几人能够去吃那份长夜孤灯下的冷清与寂寞呢?所以在这种状况之下如何帮助学生养成良好的学习习惯势在必行.     

浅谈如何培养农村小学生良好的学习习惯

随着社会的不断发展和素质教育的进一步推进,家长们对学校的期望也不断上升,小学教育的重要性已经不言而喻。农村小学由于教育资源相对匮乏,如何培养良好的学习习惯,以此提高农村小学教育质量,为学生将来的学习效率和终身学习打下基础,乃至对学生的整个教育过程有着极为重要的作用,因此,农村小学培养学生具有良好的学习习惯是非常重要和必要的。     

养成良好的学习习惯

习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生.好的习惯应该从小养成.陈鹤琴先生曾说过这样一句话:习惯养得好,终生受其益,习惯养不好,终生受其果.可见,习惯培养对人的一生是何等的重要.     

浅谈小学数学教学中的学生学习习惯的培养

习惯是一个人在长时期里逐渐养成的一时不易改变的行为或倾向.俄国教育家乌申斯基说:良好的习惯,是人在他的神经系统中所储蓄的资本不断在增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息.我国伟大的教育家叶圣陶说:教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是培养良好的学习习惯的.两位教育家的话足以说明培养学生良好的学习习惯的重要性.本文从小学生学习习惯现状分析着手,提出几点养成良好学习习惯的方法.     

中职生良好消费习惯的养成性教育

针对目前中职生消费过程中存在的各种现象,在深入调查的基础上,分析其中存在的问题,探究解决问题的对策.家庭、学校和社会应形成合力,教育学生从小养成良好的消费习惯.     

积硅步以至千里——谈初中学生良好的学习习惯的养成

教育孩子最重要莫过于养成习惯,习惯是一种稳定的自动化的行为.一些不良学习习惯直接导致了学生学习落后以致思想落后.有的就逐渐成为老师教育的大难题.培养学生良好的学习习惯是学好知识的重要基础和保障.     

如何培养学生良好的学习习惯

古人云:"积行成习,积习成性,积性成命."就是说如果有了一个良好的学习习惯,那么对学习将会产生积极的帮助作用,但是如果形成了不好的或不良的学习习惯,则会对学习产生很大的负面影响,因为积重难返,即经过长时间形成的思想、作风、习惯,是不容易改变的.     

仕语文教学中如何激发学生的学习兴趣

在初中语文教学中,教师要积极引导、依据教学内容创设情趣,精心设置新而有吸引力的问题,同时运用多种教学手段,充分调动学生学〉-7积极性。激发学生的学习兴趣。     

如何培养小学生良好的阅读习惯

语文教学,就是要教给学生学习语言的方法,特别是阅读的方法,使学生养成一种良好的语文学习的习惯,以便将来能够用尽可能少的时间去阅读尽可能多的资料,吸收尽可能多的信息来适应社会工作和学习的需要。     

浅议体育教学培养学生良好锻炼习惯的策略

体育需要强调人们亲自参加体育锻炼,并成为日常生活中不可分割的内容.培养学生对体育的兴趣、爱好,并养成体育锻炼的习惯,是体育教学成果的一个重要标志,而且在体育课堂教学中,培养学生良好的锻炼习惯,对提高课堂教学效果,培养学生终身体育能力,促进学生身心健康地发展有着重要的意义.因此,体育教师在课堂教学中,应重视培养学生良好的锻炼习惯.     

在语文教学中如何提高学生自主学习能力

学生是学习和发展的主体,使他们成为课堂的主人.那么如何培养学生成为语文学习的主人并能主动学习.首先要营造宽松平等的学习氛围改变以前那种传统的教学模式,让学生体验到学习语文的快乐和充实.还要建立新型的师生关系,要善于采用人文化的教学方法从而提高学生的主动学习能力.     

浅议初中语文教学中情感创造性

当代高新技术,特别是广播、影视、网络等多媒体技术的发展,为我们提供了足够的技术支撑。因此,在教学前,应该思考如何有机地开发现实生活中的各种语文教学资源,并通过现代教育技术创造性地利用于语文课堂教学过程中,使传统教学的用“一张嘴巴”干巴巴的说教变成多感官的刺激,使无声的符号变成节奏感强、富有现代生活气息的旋律：使抽象的文字变成具体可观的形象;使静止的画面变成鲜活生动的动画效果。本文试从现行语文教学的某些现状出发,针对种种不足,拟提出一些培养创造性思维的方法,就如何培养适应新世纪的人才作出自己的几点探索。     

谈中专学生良好行为习惯的养成

中专学生良好行为习惯的养成是学校教育中的不可忽视的环节,好的习惯能使人受益终生,培养具有良好行为习惯的学生能使一所学校受益终生。     

论小学数学教学中学生学习习惯潜移默化地养成

<小学数学教学大纲>中明确指出:在小学,使学生学好数学,培养起学习兴趣,养成良好的学习习惯,对于提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有十分重要的意义.多年的教学经验使我们深刻体会到,良好的学习习惯,是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件.     

浅议初中语文创造性教学

在现代素质教育教学中,除了要转变教师角色、改革旧的教学观念外,更要转变学生的学习方式,唤醒学生的主体意识。以学生为主体和落实学生主体地位的问题不能老是挂在教师的嘴上,不能总是一种良好的主观愿望,依然以教师为中心的习惯模式去行以学生为主体之事。这样以学生为主体是始终落不到实处的。我们一定要首先转变观念,并采取有力的具体措施唤醒学生的主体意识,诱发他们的学习动机,教给良好的学习方法。养成良好的学习习惯。积极配合老师搞好教学改革,他们才是真正的上帝,只有这些上帝真正被我们所感动了,这才是我们真正的希望之所在。创     

小学语文教学如何激发学生学习兴趣

教师的角色应是调动学生主动思维和主动参与的积极性.尊重学生、面向全体学生是激发学生学习兴趣的重要手段.教师必须相信学生有潜在的尝试能力,对学生的探索活动要充满信心,循循善诱.每个学生都愿意学有进步和获得成功.只要我们巧妙运用各种方法和手段,就能促使他们产生强烈的求知欲,达到事半功倍的效果.     

小学生数学学习习惯的培养

习惯是经长期养成而不易改变的语言行为、思维方法、条件反射长期积累的行为定型.培养小学生良好的数学学习习惯,对小学生学好数学起着至关重要的作用.本文就培养小学生数学学习习惯,从专心听讲、认真思考、参与合作、仔细审题、完成作业等方面谈谈作者的做法.     

论初中语文教学中如何有效提高学生的复习效率

复习目标是复习活动所要达到的标准,是复习教学的出发点和归宿。确定复习目标,其意义在于使复习工作明确方向,避免出现脱轨和失误,有利于克服师生复习教学的盲目性,增强自觉性。因而,目标教学是一种有效的教学,这种教学以确定目标为先导,以达成目标为终结,整个教学过程都紧扣目标,目标达成度的高低就是复习效率的高低。