论我国高等教育公平与和谐社会构建

社会公平，是构建社会主义和谐社会的基础。高等教育公平则是社会公平的重要内容。我国自改革开放以后，高等教育的发展步伐日益加快，成绩斐然。但高等教育的不公平仍然存在，局部还存在扩大的趋势。我们必须正视高等教育中存在的公平问题，采取措施，从制度与政策上为所有社会成员创造公平的高等教育环境，通过高等教育公平的实现，促进社会公平的实现，从而促进社会主义和谐社会的建设。     

高等学校在构建和谐社会中的作用

探讨了高等学校在构建社会主义和谐社会中应发挥的作用:体现在人才培养上,坚持德育首位,使学生具有建设社会主义和谐社会的必备素质;实现教育公平,为促进社会公平创造条件;创建和谐校园,维护社会稳定,为构建和谐社会创造良好环境;调动一切积极因素,激活学校创造力.     

对构建社会主义和谐社会的几点理论思考

社会主义和谐社会应是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。构建社会主义和谐社会,其目标应是实现自然、社会与人的和谐发展,其根本任务应是广泛激发全社会的创造活力,其价值取向应是实现社会的公平与公正。构建社会主义和谐社会要把握和实现好三个“必须”,即必须正视和正确协调社会各阶层之间的关系,必须稳妥化解新形势下的各类社会矛盾,必须重视建设社会主义和谐文化。同时,要充分认识构建社会主义和谐社会是一项紧迫而又长期的奋斗任务。     

合理调节收入分配差距构建社会主义和谐社会

构建社会主义和谐社会必须追求社会公平,合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。然而现阶段却存在着收入分配不合理的现象,严重影响社会公平的实现,最终势必不利于社会主义和谐社会的建设。造成我国居民收入分配差距扩大的原因很多,主要表现在城乡二元结构中的不平等、特殊的地理位置和区域政策等方面。通过完善税收制度、社会保障制度以及加强法制建设,合理调节收入分配差距,以促进社会主义和谐社会的建设。     

实现公平机制构建和谐社会

本文分析了社会主义和谐社会的本质与内涵,探讨了公平与和谐的关系,提出以社会公平建设为切入点,实现构建社会主义和谐社会的目标,并从六个方面提出了通过实现公平机制,构建社会主义和谐社会的对策建议。     

构建阳光和谐高招促进和谐社会建设——江西高招之改革

树立科学发展观与构建社会主义和谐社会是党中央提出的重大战略思想。以科学发展观为指导,构建社会主义和谐社会是我国全面建设小康社会的目标,公平正义是和谐社会的总要求之一。高招改革作为一种实现教育公平、社会公平的有效手段,是构建和谐社会的重要内容。近年来,江西高招全面落实科学发展观和和谐社会建设的重大战略思想,以＂以人为本,为考生、高校服务＂为宗旨,积极实施了一系列高招改革,取得了丰硕成果,让考生满意、让家长放心,为全省人民交上了一份满意的答卷,使江西高招事业在阳光下、和谐中健康发展,维护了考生权益,维护了国家教育考试的公平、公正,维护了社会公平、正义,促进社会主义和谐社会的建设。     

社会公平与正义：构建和谐社会的主旋律

社会公平与正义是人类孜孜以求的价值理想和永恒目标,它关系到社会的团结、稳定与和谐。构建社会主义和谐社会是一个庞大而又复杂的系统工程,必将有诸多的任务和目标要去完成和实现,而实现社会公平与正义则是贯穿其中的主旋律。在新的历史时期下,构建社会主义和谐社会必须要把握公平正义这一价值导向,正视当前形势下存在的不和谐因素,并通过建立有效的利益协调机制,加强各方面的制度建设和创新等一系列有力措施来维护和实现社会公平与正义,努力构建社会主义和谐社会,丰富和发展中国特色社会主义。     

论教育公平在构建和谐社会中的作用

教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现。教育公平是最根本的公平，也是最基本的公平。坚持教育公平有利于维护社会稳定，促进社会发展，保持社会可持续发展。实现教育公平，直接关系到社会公平的实现。关系到社会主义和谐社会的建设。     

代际不公成因探析

构建和谐社会是当今中国的关键词。构建和谐社会，要求在社会成员间平等划分权力与义务。代际间的权力义务划分是否公平，会严重影响和谐社会的构建。以代际公平维度为视角，以构建和谐社会为主旨，探析影响和谐社会构建的代代际不公的成因。     

从系统的观点看构建社会主义和谐社会

从系统的观点看，构建社会主义和谐社会是一项复杂的系统工程。社会主义和谐社会是一种远离平衡态的稳定有序的社会系统状态。社会和谐的系统评价必须体现系统减熵增序的认识原则。构建社会主义和谐社会就是要建立健全和整合协调各种社会机制，以推动社会系统向更加有序和稳定的方向发展。     

论制度公正与和谐社会的构建

21世纪的前20年是我国社会经济发展的重要战略机遇期,党和政府及时提出了构建社会主义和谐社会的伟大构想。制度公正是建设和谐社会的核心要求。实现制度公正必须统筹好制度设计和制度选择的两大维度：效率与公平。加大制度创新力度,不断提高构建和谐社会的能力,促进和谐社会的发展。     

中国人口老龄化与社会主义和谐社会的构建

从社会主义和谐社会的"以人为本、经济社会全面发展;把公平和正义作为核心价值取向;创造活力得到充分激发;法制健全、管理有序"这四个主要特征出发,分析人口老龄化给构建和谐社会带来的问题,并提出相关对策,积极应对人口老龄化,为构建社会主义和谐社会提供保障。     

党风廉政建设与构建和谐社会

腐败现象对构建社会主义和谐社会存在巨大危害,必须通过加强党风廉政建设来解决。开展党风廉政建设,加强反腐倡廉,必须适应社会主义和谐社会建设的这一要求,树立正确的工作观念,找准工作的着力点,努力实现党风廉政建设与构建和谐社会的有机统一。     

构建和谐社会必须解决民事执行难问题

人民法院执行生效裁判是实现公正的重要内容,是构建社会主义和谐社会的有机要素。近年来,民事执行难的问题已经严重影响了和谐社会的发展。对其根源进行探析,并提出相关的完善措施,不仅有利于维护司法权威、实现社会公平正义,而且有利于社会主义和谐社会的构建。     

公平正义的法治实现

法治原则是构建社会主义和谐社会的基本原则,在法治原则下实现公平正义是构建社会主义和谐社会的基本要求。公平正义的宪法、立法、司法和执法实现路径构成了和谐社会建设的独特法治景观。     

论和谐城市社区进程中的居民参与

建设社会主义和谐社会要从建设和谐社区入手,本文拟就什么是和谐社区,和谐社区与和谐社会之间是怎样的一种关系;居民参与与社区建设之间存在怎样的一种逻辑性以及在这种逻辑框架下,怎样才能真正调动居民参与的积极性等相关问题给出了自己的一些思考。     

生态社会主义对构建社会主义和谐社会的启示

生态社会主义是产生于20世纪70年代西方生态运动的一个重要的社会主义思潮和派别。它的许多有价值的思想、理论和观点,对于我国目前构建社会主义和谐社会具有重大的启示作用:构建社会主义和谐社会应坚定不移地走社会主义道路;应始终遵循人与自然和谐原则和社会公平正义原则。     

和谐校园建设视野下的辅导员工作

建设社会主义和谐社会理念的提出,为新形势下为辅导员从事和加强大学生思想政治教育工作提供了新的思路.必须站在建设和谐校园、服务于和谐社会建设的高度,对当代大学生思想工作中的新问题及辅导员角色和作用进行重新审视和探索.