童话故事与侦探小说的叙事模式比较

叙事研究中对"故事"与"情节"作了区分,故事强调时间关系,情节却将时间关系打乱,重新进行组织;故事是一种顺序的渐进,而情节则是对故事的歪曲破坏和侵犯.本文通过对故事与情节的代表形式--童话故事和侦探小说进行对比分析,揭示出两种叙事在秩序性、复杂性、完整性三方面的差异.     

从叙事文本碎片化叙事看诗歌叙事学碎片化叙事模式的构建

碎片化叙事是现代诗歌叙事文本的一大叙事特色,只不过学界研究诗歌叙事模式的学者们未能意识到其存在性及其构建的必要性、合理性和可行性。为此,本文拟结合后现代主义的碎片化理论以及现代诗歌叙事文本的碎片化叙事特征,从现代诗歌叙事文本叙事主题碎片化、叙事结构碎片化、叙事情节碎片化、叙事视角碎片化以及叙事人物碎片化等五个方面探寻诗歌叙事学(Poetic Narratology)的碎片化叙事模式的构建,以发展和完善诗歌叙事学理论。     

《林海雪原》的叙事模式浅析

《林海雪原》生动地表现了解放军小分队创造的惊人奇迹,热情地讴歌了他们突破险中险,历经难中难,英勇无畏的革命英雄主义精神,故事充满浓厚的传奇色彩,引人入胜。在许多方面刻意学习中国传统古典小说的叙事模式,这是《林海雪原》成功的重要因素之一。     

《三国演义》叙事模式浅探

《三国演义》是部“世代累积型”的小说，史学家、民间艺人、小说家先后参与了创作，故其思想内涵是多义的。但小说中基本的文化立场则只有两个，即史家之言和民间文化。与之相适应，小说中也出现了两种基本的叙事模式，类似于史传文本的叙事与类似于话本文本的叙事。这两种叙事模式是不同的，它们从外在的题材处理形式到内在的价值体系，都存在一些差异。     

拉波夫叙事分析模式在广告中的应用及其意义

本文运用拉波夫叙事分析模式分析叙事结构在广告中的应用及其意义。首先文章简要介绍了叙事理论及拉波夫叙事分析模式;然后介绍了广告和叙事的关系;最后着重从三个方面运用拉波夫叙事分析模式分析了叙事结构在广告中的应用及其在帮助实现广告目的上的意义。     

巴尔扎克与福克纳叙事手法比较

通过对巴尔扎克和福克纳这两个作家作品的比较,分析讲述两种叙述方式的差异以及叙述方式和作品之间的联系,探讨不同时代小说创作的美学特征。     

从辉煌到没落——《玉梨魂》叙事模式辨析

《玉梨魂》是清末民初言情小说重要流派之一的鸳鸯蝴蝶派开山之作,在中国现代文学史上曾经产生过巨大的影响.然而,小说在经历了短暂的辉煌之后,就受到了读者的冷遇,其中重要的原因之一在于它的独特的叙事模式.     

童心未泯的护花使者--叶圣陶、冰心、丰子恺儿童文学叙事模式比照

章对现代学史上三位重要的儿童学作家叶圣陶、冰心、丰子恺的儿童学作品进行叙事模式的比照。以社会化、创作个体的背景作为参照来观照他们的叙述方式，探讨他们既融于共同的化语境又标示着各自鲜明特色的叙事风格。     

从叙事结构模式的转换:读《瑞普·凡·温克尔》

《瑞普·凡·温克尔》一文的叙述结构模式经过了从全聚焦到内聚焦,再到全聚焦的变化。作者通过这种叙事结构模式的转化,使美国独立革命后那种带有暴力统治意味的喧闹景象同革命前村庄和村民的安静形成了鲜明的对比,读者对待美国独立革命的态度也由此受到了巨大的负面冲击。     

历史哲学与文化诗学——对现代历史哲学叙事模式的文化分析

无论是循环论的历史观,还是进化论的历史观,历史的哲学从来没有绝对的停滞,有的只是一时的困境.进步的观念是现代历史思维核心观念,它影响了现代文化领域的方方面面.近现代历史叙事思维经历了一个从科学崇拜到文学崇拜的过程,这是后现代条件下历史叙事最可能的表达方式.它打通了历史文本与文学文本的界限,回避了自我塑造的激进的审美乌托邦,又自觉地认识到历史文本的阐释性质,把各种边缘的文化视野也纳入到历史的文化阐发中来.     

论《美国牧歌》的叙事反讽艺术

从《美国牧歌》中所设置的标题、人物、情节等诸要素出发,探讨文本中所展现的叙事反讽艺术,并探讨了反讽艺术在表达美国犹太裔的身份认同与美国历史文化冲突的主题中的作用。     

俄国形式主义短篇小说观

二十世纪二十年代初形成而兴盛的俄国形式主义是文学批评领域极富影响的重要学派。俄国形式主义者关于短篇小说的定义、结构、情节、结尾和叙事手法等方面的研究前所未有且具有现实意义。他们的短篇小说理论在短篇小说理论领域具有重要地位。     

从电视节目和童话看现代城市生活的焦虑

在现代城市生活中,焦虑这个词似乎越来越多的出现在我们的脑子里,摘下面对生活繁杂的面具,我们只是在电视节目中消遣时光,越来越爱在童话中寻找慰藉,慰藉自己焦虑的内心,同时又为其中情节而不屑。当今的相亲、选秀节目,以及新闻节目和电视剧中所折射出的童话色彩,无不反映着现代人的城市焦虑。     

中、乌两国教育理念之比较

本文通过对中、乌两国大学校址的选择和校舍的建设；人们对学习和学习方式的理解以及学生的独立生活能力、娱乐方式的异同等方面的比较，阐述了由于教育理念的不同导致教育方面的某些差异，从中思考对我国高等教育改革的启迪。     

试比较孔子和柏拉图的教育思想

孔子与柏拉图都是奴隶社会向封建社会过渡时期的伟大教育家,社会的变革使他们产生了各自独特而又有着惊人相似之处的教育思想。通过对两者教育思想形成背景、教育作用、教育目的、教育对象、教育内容和教育方法等方面的比较,有助于更深入地了解东西方教育思想的共性与差异,为当前教育发展提供借鉴。     

中日滨水景观设计的比较

通过对中日两国滨水景观设计中公众参与的程度、亲水空间处理的手法、保护生态环境的设计理念、自然景观的巧妙利用以及民族文化心理等多方面的分析比较,指出我国滨水景观设计所存在的差距,希望日本的滨水景观设计经验能对我国今后的设计工作有所借鉴。     

集中供暖住宅分户采暖系统塑料类管材的技术经济比较

对可用于集中供暖住宅分户采暖系统的四种塑料管材的技术特点和经济性进行了比较 ,并对设计中选用中应注意的问题进行了讨论 .     

中西创世神话对比意蕴探微

创世神话是中国和西方共有的神话母题,并分别对各自的文化产生了深远的影响。通过对中西方创世神话的对比,可以发现西方的创世大神上帝象征着“大母神”,而中国的创世大神盘古与女娲则分别对应“父权”与“大母神”。“父权”从本质上来看是反对自由意志的,因此西方基督教文化保护人的自由意志,而中国传统文化则不是很欢迎自由意志的存在。     

英汉差异比较与翻译

英语和汉语由于各自的化背景、风俗习惯、思维方式等不同，各自在词法、句法、篇章结构诸方面皆存在较大差异，英汉对比研究有助于翻译实践。本重点从句法层面对英汉语在形舍与意舍、静态与动态的表达倾向、被动与主动语态的使用、物称与人称、句子结构、句子重心与修饰语的位置六个方面的主要特点和差异进行比较与探讨，并尝试运用于指导翻译实践。