水利产业如何向集约型转变

从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变,经济增长方式从粗放型向集约型转变,是实现国民经济持续、快速、健康发展的关键。经济增长方式从粗放型向集约型转变,是适应社会主义市场经济体制要求的。不能只讲投入、不讲产出;也不能只讲多投入,少产出,要让价值规律在国民经济运行过程中,充分发挥作用。水利产业如何实现经济增长方式从粗     

谈"小业主大监理"机制

1　实施“小业主大监理”机制的背景(1 )经济政策。在经济体制方面,从社会主义的计划经济向社会主义的市场经济转变;在经济增长方式方面,从粗放的经济增长方式向集约的经济增长方式转变。这二个转变,有力地推动了我国工程建设体制的改革。(2 )体制改革。随着工程建设体制改革的     

强化经济效益审计促进两个根本转变

党的十四届五中全会提出“两个根本转变”,即经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变,经济增长方式从粗放型向集约型、效益型转变。“两个根本转变”是我国进行经济体制改革和现代化建设的具体要求,必将引起经济领域的深刻变化,也将引起审计内容和重点的变化。 一、提高经济效益审计在内部     

浅谈加快水利经济增长方式的转变

党的十四届五中全会《建议》中提出,实现“九五”和2010年奋斗目标,关键是实行两个具有全局意义的根本性转变。一是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变;二是经济增长方式从粗放型向集约型转变。 水利经济如何适应“两个转变”,这是水利工作者应着力研究的课题。本文就加快水利经济增长方式的转变谈点个人的看法。     

学会理财也要学会聚财 用有限的资金办更多的事

随着改革的深入,我省财务工作无论在思想观念和开拓前进等方面都出现了可喜的变化,有效地促进了水利的发展。就思想观念而言,各级财会人员已从过去的产品经济向有计划的商品经济转变,从只讲社会效益向既讲社会效益又讲部门效益转变。思想观念的转变,使工作方法也由过去单纯记帐、算帐、报帐的传统封闭型的工作模式,逐步扩宽管理领域,向事前预测、事中控制、事后跟踪问效上转变;从多年的事业支出型开始向事业经营型转变;从过去单一经营向多种经营上转变;从单纯依     

郑贵斌：中国城市化存在“亚健康”

山东省社科院副院长郑贵斌认为,中国正在由传统的农业社会转入城市化社会,但由于我们在思想认识、战略指导、体制机制和管理能力等方面存在诸多不适应,致使中国的城市化进程存在诸多“亚健康”。中国在城市化建设过程中,应当完成城市规划由重视产业项目向重视城市布局的转变、功能定位由经济开发功能单设分立向复合型多样化的城市综合功能的转变、从土地开发管理向常态化城市综合管理的转变、政府从发展经济的承担者向为城市发展提供公共服务的角色转变。     

水利经济与两个“转变”

水利经济就是围绕国民经济发展和社会进步水利工作中的经济活动。在水资源开发利用和管理中,在规划设计、施工及工程管理中,在科研教育等各方面工作中,涉及经济工作活动,都属于水利经济的范围。党的十四届五中全会《建议》中指出:“实现‘九五’和2010年奋斗目标,关键是实行两个具有全局意义的根本性转变。一是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变;二是经济增长方式从粗放型向集约型转变。”水利经济如何适应两个“转变”,如何使水利经济工作达到初步建立社会主义市场经济体制,进而再形成比较完善的社会主义市场经济体制,如何使水利经济增长方式由粗放型向集约型转变,这是我们水利经济工作者和全体水利行业工作者应着力研     

调整思路转变观念加强水政水资源工作

一、新时期水利思路的转变 跨入新的千年,进入新的经济发展时期,水利发展要有新的思路。结合江苏实际,当前我省水利的转变主要从以下几个方面来考虑:一是从工程水利向资源水利和环境水利转变。关于这一点请大家认真阅读汪部长的九个转变的讲话;二是从农村水利向城市水利转变。江苏目前已发展到这个阶段,经济发展是从农村经济向城市经济发展的,水利的发展要从     

根据“灯塔”理论，防洪工程不一定必须由政府兴建，要有偿使用其安全保障服务

《中华人民共和国国民经济和社会发展》九五”计划和2010年远景目标纲要》提出”两个具有全局意义的两个转变，一是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变，二是经济增长方式从粗放型向集约型转变。”水利产业能不能转变?怎样     

对水管单位实现两个根本性转变的思考

江泽民总书记早在党的十五大工作报告中就强调指出:"我们要积极推进经济体制和经济增长方式的根本转变".从计划经济向社会主义市场经济转变,由粗放型经营向集约型的转变,不仅仅单指农业而言.水利作为国民经济的基础设施和基础产业,也存在如何实现两个根本性转变问题.     

实现两个根本转变 推进水利产业化进程

党的十四届五中全会提出,为了促进国民经济持续、快速、健康的发展,关键是要实行两个转变。即经济体制要从计划经济向社会主义市场经济转变;经济增长方式要从粗放型向集约型转变。 水利行业要实现两个转变,首先要解放思想,更新三个观念: (1)传统观念 要把水利从社会公益事业型转变为产业型进行经营管理。     

水资源资产化研究

水利部党组根据2000年中央人口资源环境工作座谈会上江泽民同志提出的“水是基础性自然资源和战略性经济资源”的理论，在指导全国水利工作实现“由工程水利向资源水利转变”的第一个转变基础上，又提出了“对水资源的认识要从自然资源向经济资源转变”的更深层次的战略性转变，并提出要强化对水资源资产的监管。     

推进两个转变 加快流域经济发展

党的十四届五中全会“建议”中说,实现“九五”和2010年的奋斗目标,关键是实现两个有全局意义的根本性转变,一是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变;二是经济增长方式从粗放型向集约型转变,促进国民经济持续、快速、健康发展和社会全面进步。因此,能不能走出一条具有中国特色的水利经济发展道路,很大程度上取决于两个转变的转变程度。 淮委的水利经济工作起步于80年代初期,经过10多年的艰苦探索,尤其是党的十四大会议以来,淮委广大干部职工,解放思想,在计划经济向市场经济过渡的     

水利经济问题展望

中共十四届五中全会建议中指出，实现‘九五计划’和2010年远景目标，关键在于实现两个具有全局意义的根本性转变，一是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变；二是经济增长方式从粗放型向集约型转变。在2000年初步建立社会主义市场经济体制，2010年形成比较完善的社会主义市场经济体制。     

关于我国科研院所转制的几点思考

阐述了曾经属于国家基础性、公益性事业范畴的传统的科研院所,由事业单位管理体制转化为企业管理体制,从传统的政府行政管理和垄断式经营转向市场化、公司化和面向竞争方向发展过程所具有的探索性、时代性和艰巨性.结合多年的实际工作经验,提出了转换观念是转制第一步的思想理念.从6大方面详细论述了如何适应从传统计划经济向社会主义市场经济的转变,如何适应由工业经济向知识经济的划时代转变,如何实现事业单位向企业的转变.     

经济发展方式加快转变对水土保持工作的新要求

通过对经济发展方式转变的基本概念和水土保持工作适应经济发展方式转变的要求分析,提出了水土保持工作推进经济发展方式加快转变的思路,即外需拉动型发展向内需主导型发展转变,对外投资型向内需投资型发展转变,资源消耗型发展向资源节约型和环境友好型发展转变,倾斜型发展向均衡型发展战略转变,粗放型发展方式向集约型发展方式转变,技术引进型发展向技术创新型发展转变,投资拉动型增长向居民拉动型增长转变。     

深化经济体制改革 推进“两个根本性转变”──学习党的五中全会精神的体会

党的十四届五中全会指出“促进国民经济持续、快速、健康发展，关键是实行两个具有全局意义的根本性转变，一是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，二是经济增长方式从粗放型向集约型转变”。两个根本性转变为深化经济体制改革，进一步解放和发展生产力指明了方向。在党中央的方针政策指引下，我省水利事业，几年来围绕建立四大支柱产业，深化经济体制改革，加快发展水利经济综合经营，取得了可喜的成果。例如延边州水利经济发展1996年创产值15604万元，获利润632万元，白山市创产值17178万元，利税2555万元，职工人…     

做好水文档案服务工作的新思路

随着经济发展和社会进步,水文工作正在努力实现“四个转变”,即:从传统封闭式的管理向现代开放式的科学管理转变;从侧重局部建设向注重提高整体效益转变;从偏重为防汛抗旱服务向多领域服务转变,从偏重实时原始数据的提供向注重水文数据深加工转变。水文工作任务的转变,要求水文     

经济转型升级视角下高职人才培养模式探索

经济转型升级给高职院校人才培养模式从要素驱动向创新驱动转变、从传统向现代的嬗变留下了思考和探索的空间。对此结合经济转型升级的含义及基本内容,分析当前高职院校人才培养模式现状,指出经济转型升级视角下高职院校人才培养模式的新要求,讨论经济转型升级视角下高职院校人才培养模式的探索路径,为国内高职院校人才培养提供可借鉴的培养模式。     

不拘一格育人才：内蒙古水利技工学校改革发展纪实

内蒙古水利技工学校是自治区水利厅直属的一所处级建创中等职业技术学校,承担着为全区水利建设培养实用型中级技术人才的任务。学校于1979年成立以来,特别是近5年以来,紧紧围绕技工教育要适应和服务于社会主义经济建设的主题,经过艰苦创业,完成和正在完成由封闭型办学向开放型办学的转变,由单一功能向多元功能的转变,由经验管理向科学化、规范化管理的转变,由理论和实习分离教学向理论与实习“一体化”教学转变。学校从办学条件,教学设备和实习场地设施到师资力量、教学能力,基本满足教学要求。学校形成了“团结奋进、求真务实”的校风,成为…