高校创新创业文化育人功能探究

创新创业教育是适应经济社会和国家发展战略需要的一种教学理念与模式,是高校应负的神圣使命。基于文化育人的视角,通过探讨创新创业文化特有的德育功能、心理塑造功能、特色育人功能以及合力育人功能,有效推进大学生创新创业教育,提高高等学校人才培养质量。     

文化自信视野下对儒家孝文化的育人价值思考

文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行,以及对其文化的存在和发展持有的坚定信心。儒家孝文化在中华传统文化中占据重要地位,是儒家仁礼思想的根本所在。高校肩负着"立德树人"的核心使命,承担文化传承与创新的社会职能,当前应从文化自信的视角出发,审视孝文化的内涵与外延,发掘孝文化的多重育人价值,构建"六化"实现路径,培育具有孝德精神的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。     

高校文化育人的路径探索

高校文化育人是一个复杂的生态过程,落实文化育人的关键是营造"以文化人"生态、构建文化育人体系.一要营造良好的大学文化生态,为成就学生全面发展提供重要保障;二要挖掘优秀传统文化资源,彰显经典的文化存在意义,激活"以文化人"活力;三要在课程与行动之间,突出实践的文化意义,激活行为文化的育人机制,彰显文化育人课程化的价值.     

高职院校公体冰雪文化育人培育方略

对开展冰雪运动的高职院校而言,冰雪文化育人是体育文化育人的重要组成部分。随着这一行为的深入开展,与传统育人模式对比,在传统底蕴与现代教学诉求、冰雪文化学术价值与市场价值、学生学习习惯与高职院校氛围三方面都有着茫然与困惑。以点带面展开解决高职院校这一困惑及如何实施冰雪文化育人的六点方略：理性思考冰雪文化育人定位、树立冰雪文化育人价值理念、自觉加强冰雪文化育人积淀、凝聚冰雪文化育人组织合力、形塑冰雪文化育人行为模式、增强冰雪文化育人适应能力。     

探析文化传承创新视角下的高校体育教学改革

文化传承创新视角下,根据体育文化的特性和体育文化在高校校园文化建设中的特殊地位,在高校体育教学中积极融入富有文化元素的教学内容,拓展高校体育文化内涵和教育范畴,以培养学生良好的体育行为和习惯为主线,以培养学生健康的体育精神为核心,使大学生身心得到健康发展的同时,强化我们高校的文化传承创新职能和文化育人的积极功效。     

中国传统文化在企业文化建设中的运用

20世纪80年代,企业文化作为一种先进的管理理论和管理方法引入我国,由于国情和母体文化不同,中国企业文化建设和发展仍存在诸多问题。从几个视角出发,探讨了目前我国企业文化建设中存在的问题,提出了以中国传统文化促进企业文化建设的建议。     

中国传统节日文化的符号学解读——兼谈节日文化的跨文化传播

节日文化是展现一个民族文化生活的符号.从符号学视角解析中国传统三大节日的符号象征及所蕴涵的文化内涵.同时从符号学意义层面提出了中国节日文化在跨文化传播中应考虑的视角和途径.     

论传统文化的艺术教育功能

中国传统文化中蕴含着丰富的艺术教育资源,汲取传统文化中的艺术精华、精神积淀、审美情趣,发挥其在艺术教育中的功能,从而使艺术教育在完成育人任务的同时促进中国传统文化的传承和发展。     

中国传统文化与社会主义核心价值体系

社会主义核心价值体系与中国传统文化是相互贯通的,二者密切联系。中国传统文化是社会主义核心价值体系的重要思想源泉,社会主义核心价值体系是对中国传统文化的继承和发扬。在中国传统文化的视角下来理解社会主义核心价值体系有利于增强社会凝聚力,进一步发扬中华民族的传统美德。     

立德树人背景下专业学位研究生文化育人思考及实践

立德树人和文化育人对我国教育改革发展起着重要的推进作用,探索立德树人背景下文化育人的研究生培养方式是坚持发展中国特色社会主义教育道路的必然要求和结果.文中深入分析立德树人背景下专业学位研究生培养存在的问题,以重庆科技学院专业学位研究生培养为例,对立德树人与文化育人相结合的专业学位研究生培养的有效策略和途径进行思考和探索...     

基于隐性知识管理的工程咨询企业竞争力提升策略分析

从隐性知识管理入手分析了我国工程咨询企业知识管理存在的问题.运用层次分析法对以个人和团队为维度的工程咨询企业隐性知识管理效果构建了指标体系,应用模糊综合评价法对该指标体系进行评价.根据评价结果,提出了基于隐性知识管理的工程咨询企业竞争力的提升策略.     

论术语知识工程学的发展

本文从术语学和知识工程学的角度来论述术语知识工程学这门交叉学科的发展，分析了它的理论研究基础和实际的应用情况，特别是国外术语知识库的建设情况，目的是促使我们国家的术语学研究和实践能够借鉴国际术语知识管理方面的做法，从国家战略发展的高度来构建我们自己的术语知识管理体系。     

浅谈工程索赔

随着我国经济改革日益深化，建筑市场体系不断趋于完善，尤其是我国加入WTO之后，工程索赔必将成为施工企业减少损少、获取利润的一个重要手段，通过对工程索赔中的取证方法和谈判技巧等所作的分析，进一步证明了这一点。     

关于高等工程教育改革的几点思考

本文论述中国高等共程教育的现状以及今后的发展方向,重点讨论了教育思想、课题体系、教学内容改革的思路。针对机械制造及机电工程专业提出了必须打破原有的理论力学、材料力学、流体力学这种分块式教学的课程体系,建立能够将理论力学、材料力学、弹逆性力学等课程肖机结构起来的工程力学教学体系。     

重视工程实践训练 推动机械工程基础实验教学改革

分析了传统机械工程基础实验教学的现状，提出机械工程基础实验教学与机械工程实践训练相结合的机械工程基础实验教学改革思路，即构建包括机械设计、机械性能、测试技术、机械制造系列实验和新产品开发流程综合实验的实验教学新体系，并介绍了机械工程基础实验教学与机械工程实践训练内容．     

重视工程实践训练 推动机械工程基础实验教学改革

分析了传统机械工程基础实验教学的现状,提出机械工程基础实验教学与机械工程实践训练相结合的机械工程基础实验教学改革思路,即构建包括机械设计、机械性能、测试技术、机械制造系列实验和新产品开发流程综合实验的实验教学新体系,并介绍了机械工程基础实验教学与机械工程实践训练内容.     

大型土木工程项目持续计划系统应用研究

以关键路径法(CPM)为代表的网络计划法在我国土木工程项目计划管理领域得到了广泛的应用,但是随着工程项目规模的扩大和复杂性的增加,这一方法暴露出了诸多不足.在系统分析CPM方法的局限性的基础上,以武汉市轨道交通一号线为背景,针对应用过程中的相关障碍因素,提出了在我国大型土木工程项目中推行持续计划系统的应用框架和实施策略.     

对我国工程实践教学的弊利分析与发展方向探讨

从国内外高等工程教育考察的现状出发，分析了我国高校工程实践教学存在的弊利，并从建设好校内的工程训练中心、继续发展与企业的联系与合作、培养一支双师型的师资队伍、持续发展创新实践教育、积极开展工程教育研究几个发展方向进行了初步探讨。     

高职院校新工科专业评价机制研究与探索

随着国家创新驱动发展战略的逐步推进,新兴产业对高职院校新工科专业人才培养的理念、结构、模式、质量和评价体系提出了新的要求。基于新工科专业人才培养目标与规格分析,建立以招生、就业等关键指标的专业预警与动态调整评价指标体系,推行基于专业评估的专业预警与动态调整机制和新工科专业人才培养质量评价机制,从专业与产业融合的角度,建立高职院校新工科专业人才培养质量评价制度,为高职院校新工科专业评价机制的创新提供参考。     

地方工科院校推进现代化的路径探析

教育现代化是我国社会主义现代化的先导和重要组成部分,是建设教育强国和实现中华民族伟大复兴的必然选择,而地方工科院校现代化则是高等教育现代化及区域现代化的重要支撑。文章分析了地方工科院校推进现代化面临的问题,提出了通过健全立德树人落实机制、打造高水平学科专业、建设一流应用型本科教育、强化应用科学研究能力、锻造高素质专业化教师队伍、大力推进教育信息化路径推进地方工科院校现代化进程。