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近年来高校信息化建设迅速发展,但是这些信息化应用大都没有相应的信息化教育质量跟踪和评估机制,因而不能有效衡量信息化应用对教育质量的影响,更无法找出有针对性的提高信息化建设质量的途径和方向.因此,本文以北京邮电大学互动教学平台为基础,设计并实现一套对学生互动平台和成绩记录分析的教育跟踪和评估系统,衡量信息化应用对学生学习的影响. 相似文献
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尹恩德 《中国信息技术教育》2011,(4)
教育装备是教学的基本物质条件,在以教育信息化带动教育现代化的进程中,中小学信息化装备项目是教育现代化的重要组成部分.信息化装备项目的效益直接影响着教育信息化的效益,也影响着学校的教育教学效果.科学合理地构建中小学信息化装备项目的效益评估体系,可以进一步完善教育装备项目的各项管理制度、改善学校的管理,可以提高教育信息化的应用水平,可以使教育装备的项目投入效益最大化,可以为各级教育技术装备人员的绩效评价提供科学依据,从而促进一个地区的教育教学水平的整体提高. 相似文献
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教育装备是教学的基本物质条件,在以教育信息化带动教育现代化的进程中,中小学信息化装备项目是教育现代化的重要组成部分。信息化装备项目的效益直接影响着教育信息化的效益,也影响着学校的教育教学效果。科学合理地构建中小学信息化装备项目的效益评估体系,可以进一步完善教育装备项目的各项管理制度、改善学校的管理,可以提高教育信息化的应用水平,可以使教育装备的项目投入效益最大化,可以为各级教育技术装备人员的绩效评价提供科学依据,从而促进一个地区的教育教学水平的整体提高。 相似文献
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国内外基础教育信息化评估述评 总被引:1,自引:0,他引:1
经过多年的发展,世界各国的教育信息化进程莫不呈现出一派勃勃生机,在这令人欢欣鼓舞的同时,也让我们不得不思考这样的问题:我们如何来评估这些年来教育信息化发展进程的效果?如何通过评估来引领教育信息化的可持续性发展等.对上述问题的回答不仅关乎对过去教育信息化工程的评价,而且也关乎教育信息化发展的未来走向,无疑具有重要的现实意义. 相似文献
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互联网的快速发展引发了社会的巨大变革,“互联网+教育”也引起了全社会广泛的关注,“互联网+教育”该如何发展建设,才能使我们的教育信息化迈上更高的台阶,实现教育的目标,提高教育教学质量,培养高素质复合型的现代化创新应用型人才,本文以高校如何践行“互联网+教育”带动教育教学和管理的变革发展,从而实现信息化手段与教育教学的深度融合,使我们的教学和管理实现“以人为本”的教育教学模式. 相似文献
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2007年7月21日至23日,我们参加了在重庆举办的“2007中国国际教育信息化应用论坛”,深切感受到了中国信息技术教育“百家争鸣,百花齐放”的喜人局面,以及广大教育工作者们“不断开拓、勇于进取”的奉献精神。我们每一年都参加论坛,与众多国内外专家进行交流,今年更是获益良多。 相似文献
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信息化在走入我们实际生活的同时,也走进了我们的教育领域.本文在简单介绍教育信息化,尤其是在《2017年教育信息化工作要点》的基础上,结合初中计算机教学的实际情况,在剖析教育信息化对初中计算机教学产生影响的前提下,对初中计算机教学展开思考,旨在为提升初中计算机教学效果服务. 相似文献
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教育信息化建设对于转变教育思想和观念,促进教学改革,加快实现教育发展和管理手段的现代化都有积极作用,尤其是对于深化基础教育改革,提高高等教育质量和效益,培养“面向现代化、面向世界、面向未来”的创新人才更具深远的意义。所以我们要充分认识教育信息化建设的重要性和急迫性。 相似文献
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随着信息技术的飞速发展,教育信息化已成为人们关注的焦点,让信息化潮流涌进农村中小学,为广大农村孩子营造数字化学习环境,最大限度地缩小城乡之间的教育差距,并使之适应新课程改革发展的需要,成为目前我们必须研究的课题. 相似文献
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本文通过对教育信息化的特点分析,探讨了学习资源的性质的转变,提出了在新形势下的教育模式的不同分类。以使我们能过充分利用教育信息化带来的优势,促进教育的改革和发展。 相似文献
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站在教育信息化新的起点上,我们必须清醒地看到国家信息化的背景与发展趋势,紧跟国家信息化战略,适应国家信息化发展趋势。教育如何来应对这种信息化的浪潮呢?有挥手告别2006年时候,我们审视教育信息化走过的六年,犹如一股洪流,不可逆转。 相似文献
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承正义 《中国信息技术教育》2010,(4):24-26,33
我们周庄实验小学自1998年跨入江苏省现代教育技术示范小学行列以来,一直注重现代信息技术教育的发展。初步形成“现代信息技术教育”特色。在政府、主管部门的重视和支持下,全校师生同心同德,狠抓现代教育技术的软、硬件建设和管理,建设了一个高标准的校园信息化环境。使学校的教育信息化处于一个较高的起点。努力使多媒体课随处可上,素材资源随手可得,教师备课随心所欲。 相似文献
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关享福 《计算机光盘软件与应用》2013,(12):220-221
当前学校信息化建设开展的如火如荼,从一定程度上也在引领教育现代化。现阶段,我们关注信息化建设的同时,更应该关注学校信息化具体绩效,信息化建设能否在更多方面为学校管理、教育教学带来促进,能否在学生综合素质的培养方面带来促进。信息素养已经成为人的基本技能,学生信息素养的培养也成为教育必须要完成的任务,用学校信息化促进学生信息素养的提高,既是信息化绩效的需求,也是学生信息素养提高的有效途径。 相似文献
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中学数字化校园建设初探 总被引:1,自引:0,他引:1
林炜华 《计算机光盘软件与应用》2011,(7)
21世纪人类步入信息社会,科技的发展日新月异.校园的信息化已成为学校发展的潮流,数字化校园的建设更成为学校信息化建设的焦点.作为教育工作者,我们必须充分认识到,信息技术的发展给我们传统的教育观念、教学手段和方法以及教学内容等带来的巨大冲击,更重要的是我们应该积极地思考和探索如何利用数字化校园为学校管理、教学研究、师资培训乃至教育教学的全过程服务. 相似文献