土木工程专业学生非专业素质培养探析

针对我国本科工程教育存在的重理论轻实践,强调个人学术能力忽视团队协作精神,重视知识学习轻视开拓创新的培养等问题,基于CDIO工程教育模式2.0版分析,对土木工程本科生非专业素质培养的实施路径进行了探讨.     

土木工程施工综合应用能力培养的研究

通过对土木工程专业土木工程施工综合能力培养方法与途径课题的研究,提出从课程体系建设、课程内容与资源的建设、师资队伍建设、教学方法与手段等方面入手,确保土木工程施工教学能跟上先进技术发展,为培养时代需要的应用型人才目标服务。     

土木工程专业教学改革的几点构想

以土木工程专业为例 ,探讨了淮工教育、教学改革的必要性和紧迫性 ,在人才培养的目标、教育观念的变革、教学方法的改进等方面 ,阐述了个人的观点     

土木工程专业创新人才的能力培养途径探讨

建立与经济快速发展相适应的新型人才培养模式,已成为当前高等教育发展迫切需要解决的问题。本文根据市场经济对土木工程专业人才的要求,以市场为导向,以现代整合能力为中心,以培养综合高级技术应用型人才为目标,探讨和研究新形势下土木工程创新人才能力培养的有效途径。     

论土木工程专业教育计划的制定

根据土木工程的特性和国情教育下工程教学的要求,提出了土木工程专业及其工程方向制定教育计划的对策。     

土木工程专业大学生创新能力培养方法探讨

创新能力是素质教育的重要组成部分,是培养大学生思维能力与深化专业知识的要求。文章结合土木工程专业的特点,从课堂教学、本科生导师制度、结构模型设计比赛及评估与激励机制等方面,初步探讨了土木工程专业大学生创新能力的培养方法。通过以上方法的使用,提高了学生的创新能力与学习成绩,提升了更多学生的专业水平。     

浅谈土木工程专业毕业设计选题

结合土木工程专业毕业设计的具体情况,分析了毕业设计教学选题环节存在的问题,提出了相应的改进措施.     

土木工程专业实践教学的改革探讨

论述了土木工程专业实践教学环节的重要性及其改革的必要性，对实践教学的改革内容进行了分析与探讨。     

土木工程专业建设教学改革的新探索

根据高等学校土木工程专业本科教育的培养目标,比照全国建设系统执业资格制度的建立以及用人单位对于土木工程专业毕业生的素质要求,结合新办应用型本科院校的实际,分析了土木工程专业培养计划中重点需要解决的问题,提出了对土木工程专业建设进行教学改革的总体构想。     

高职土木工程特色专业建设探讨

按照高等职业教育的特点和要求,结合教学实践,针对土木工程专业的教学改革,提出通过走出去、请进来,重实践、重应用,宽专业、活模块,多方向、勤反馈等手段;按照市场进行定位,精宁设计培养目标,制订教学计划;专业课程建设紧扣高职培养目标,突出求新、实用、综合的特点,体现先进性、合理性和实践性;采用多媒体、专业实训、现场教学等方武,构建质量保证体系,突出实践性教学环节,确保教学质量,建设特色鲜明的专业。     

土木工程专业人才培养模式探讨

土木工程专业人才培养模式,就是要培养"厚基础、宽口径"的人才,结合学校实际情况对土木工程专业人才培养模式进行了研究与探讨,根据市场经济对土木工程专业人才的要求,确定土木工程专业人才模式。     

卓越土木工程师的工程实践能力培养探讨

本文分析了目前实践教学环节存在问题分析,提出一种新的工程实践能力培养模式,通过修改培养方案,构建科学实践体系;加强实践基地建设和实践师资队伍建设等措施,以达到提高学生工程实践能力的目的。     

土木工程专业“理论力学”教学改革初步研究

通过理论力学教学实践，针对现在理论力学教学课时数减少的现状，做出了一些有益的探索，希望通过对教学体系的进一步改革，把多媒体技术运用到理论力学的教学实践中，加强对学生的基础知识的教育，以及综合能力的培养，以期取得较好的教学效果。     

转型发展高校土木工程专业教育与创新创业教育融合探究

创新创业教育作为新的人才培养方式已经逐渐成为高校教育教学改革的重点。探索创新创业教育与专业教育相互融合的途径也成为摆在土木工程专业面前的重要课题。本文结合许昌学院土木工程学院在土木工程专业教育与创新创业教育融合上的探索与实践,着重于从"一课双融"体系、提升专业教师"双创"教育教学能力、强化土木工程专业实践教学、土木工程协同育人以及改革学生考核评价办法等五个方面对土木工程专业教育与"双创"教育融合途径展开论述,以期能够为转型发展高校的工科专业提供相关经验借鉴。     

土木工程专业人才培养模式探讨

土木工程专业人才培养模式，就是要培养“厚基础、宽口径”的人才，结合学校实际情况对土木工程专业人才培养模式进行了研究与探讨，根据市场经济对土木工程专业人才的要求，确定土木工程专业人才模式。     

土木工程专业实践教学的改革探讨

论述了土木工程专业实践教学环节的重要性及其改革的必要性,对实践教学的改革内容进行了分析与探讨.     

土木工程专业主干系列课程内容整合与教学研究

为了适应社会对土木工程专业人才素质的需求,培养具有实践能力和创新意识工程技术人才。进行土木工程专业主干系列课程教学研究和整合、优化课程内容已成为当务之急。通过研究与实践,从课程内容整合、教学方法研究、考试方式改革等方面进行了探讨,提出了一些思路。     

实施素质教育与能力培养大力推进专业教改试点：工商企业管理专业（？…

工商企业管理专业是国家教委批准的教改试点专业，通过５年的实践，已有三届９４名毕业生。从本次对９７、９８两届６２名毕业生的调查结果看出，必须进一步强化“宽口径”模式的复合型人才培养力度，必须进一步优化实践教学环节，必须打破素质教育的课程化形式，必须进一步强化学生专业能力培养。     

人文教育与专业教育有机结合的方法途径探索

进一步明确了高等教育是注重人才素质提高的专业教育的理念。在分析大学生人素质现状的基础上，就人教育与专业教育有机结合的方法、途径作了积极的探索。     

学生专业综合素质培养探索

根据全面推进素质教育的精神,在总结近年环境专业综合素质教育实践经验的基础上,提出了专业综合素质培养的几个基本要求,为全面推进素质教育奠定基础。