基于虚拟现实技术的工程力学实验网络应用

本文根据虚拟现实技术的特点,在符合计算机辅助设计教学的基本教学理论和教学设计原则基础上,将其应用到工程力学网络教学中,对其中的工程力学材料力学实验进行虚拟,通过计算机软件设定交互性场景,对工程力学材料力学远程网络教学起到了非常大的作用。     

比较法在《工程力学》教学中的应用

(1)对照比较法。就是把学习的两种或两种以上的知识,同时交错地加以对照比较来学习,抓住事物的本质特征,弄清它们之间的内在联系。例如,在讲静力学公理中的“二力平衡公理和作用与反作用公理” 时,把两个公理的内容同时板书出来,对照讲解,学生就能一目了然地理解了。虽然二力都是等值、反向、共线,但二力平衡公理中的二力作用在同一物体     

《工程力学》教学中应把握好的几个要点

1 抓好开章引言引导建立良好学习方法 做什么事情都要有一个良好的开端,它有利于人在继续完成这件事情的过程中保持较高的兴趣和长久的耐心,它是成功的基础和保证。对于教学工作来说,特别是工程力学这样的专业基础课的教学工作,这一点更尤为重要。因为,技校学生在学习这门课程之前,已经学习过物理课程,对力学的初步知识已有过一些接     

分段教学模式教改实践及体会

在教改实践中，制定科学合理的教改方案，推行分段教学模式，加强综合实训的组织管理，有力地提高了教学质量，产生了良好的社会效益。     

化学演示实验培养学生能力的探讨

化学演示实验是化学教学的重要内容，它除了可以增虽教学的直观性外，教师还可以因势利导培养学生的各种能力和技能；本文从四个方面进行了探讨，阐明了培养能力的具体方法。     

《爆破工程》教学方法改革初探

爆破工程是采矿工程专业的一门核心专业课程,需要学生很好的掌握。为了适应采矿行业对人才的需要,培养理论扎实、实践能力强的人才,必须进行教学方法的改革和内容的补充。在介绍爆破工程课程教学特点的基础上,针对教学过程中存在的问题进行分析,并提出对应的改革措施和建议。     

如何在化学实验中培养学生观察能力的探讨

学生学习的观察是在教师指导下有目的、有计划的感知活动。是学生获得感性知识。积累感性经验的重要途径。要遵循从整体到部分。从部分到整体。从外部到内部的原则进行。以培养观察的整体性。在做演示实验时。要对实验过程进行分析和阐述其必要性，这是培养学生操作能力的前提保障。     

培养学生制图能力的探讨

机械制图是一门基础技术课;是工科学生在校学习其它基础技术课,专业课进行实验、实习和毕业设计等的基础;也是学生毕业后,从事科研、设计,以及生产工作必备的基础知识之一。制图能力是学生把学到的制图基础知识应用于实际,完成制图工作所表现出来的本领或素质,是对工程技术人员的起码要求之一。为此,如何为学生打好制图基础,又注意学生制图能力的培养,这就是我们教师要回答的问题。     

浅谈化学实验教学中学生能力的培养

化学做为一门实验科学，本文从对学生实验能力的培养进行探讨，有一定的借鉴作用。     

浅谈技校工程力学中的多媒体手段

充分利用现代多媒体教学手段,加强课堂教学、实验课教学和习题课教学,将枯燥抽象的课堂教学变为形式多样的直观教学,起到了事半功倍的教学效果,是提高中技<工程力学>教学效果的有效手段.     

Reviving the mission of rock mechanics teaching in mining and civil engineering

The subject of teaching rock mechanics is nearly completely absent from rock mechanics journals as well as from national and international symposia. At all ISRM Congresses, since 1964, there has never been a theme or even a session devoted to the teaching of rock mechanics. In the halls of academia, mining and civil engineering professors very seldom discuss the pedagogic issues associated with their main mission: education. The subjects prevailing in professional discussions are research, writing papers and attending meetings. The author performed a study involving mining and civil engineering undergraduate programs in the U.S.A. and Europe, and concluded that rock mechanics teaching is out of date with the educational issues of today, that the material taught is infrequently updated, that the teaching techniques have hardly changed, that little attention is paid to engineering design in rock mechanics while sophisticated computer analyses and laboratory testing predominate. Rock mechanics is seldom a required course at the undergraduate level and is mostly taught at a graduate level as an elective. It is thus not surprising that industry is not convinced of the value of rock mechanics in practice. Recommendations are made about what steps should be taken urgently to salvage the subject we care about so much and to bring renewed devotion to the teaching of rock mechanics.     

力学学科在安全工程专业课程体系中的作用

通过调研国内不同行业的若干大学安全工程专业,力学类基础和专业基础课程的设置情况,并对调查资料数据进行统计分析与对比,提出了力学类课程与安全工程技术、职业安全检测技术、劳动保护与器材、安全人机工程等几方面有紧密的联系。揭示了力学是安全工程和技术科学的重要基础,同时指出力学类课程作为基础和专业基础课在安全工程专业培养计划中的重要性。文中还对安全工程专业各具体分支的力学类课程的设置与教学提出了建议。     

信息技术与工程制图课程整合教学的探讨

把计算机绘图软件引入工程制图课程之中 ,与传统的教学内容相整合 ,成为工程制图课程基本教学内容的一部分。利用多媒体技术丰富课堂教学 ,使之成为制图教学的有力工具。讲究教学艺术 ,进行整合教学 ,进一步提高学生的综合工程素质。     

浅谈建筑施工中的电气工程监理

文章主要介绍了工程建设中电气工程在各个阶段的监理内容、程序与重点控制部位,同时提出了电气工程需要与土建、水暖工程的紧密配合.     

岩石力学数值模拟方法用于采矿工程的技术经济探讨与教学实践

结合采矿工程特点以及岩石力学数值模拟方法的发展现状,分别从技术、经济与人才培养三个方面对数值模拟方法在采矿工程中的应用问题展开探讨。采矿工程在力学背景、工程稳定性要求及价值目标等方面均有别于其他岩石工程,这对其选择何种方法解决生产过程中遇到的岩石力学问题有显著影响,突出表现为成本的敏感性。由于模型误差、参数选择误差和监测数据反演误差等系统性误差的客观存在性,这导致数值模拟方法在预测岩石力学问题的精确度(可靠性)方面存在着发展的"上限"。而采矿工程中的岩石力学问题对计算及预测精确度的需求存在"下限",因此,只要保证数值模拟方法预测的精确度"上限"达到采矿工程需要的"下限"即是其成功的应用。岩石力学数值模拟方法预测的精确度与成本投入之间存在一定的正相关关系,机会成本及决策风险控制因素对矿山企业应用岩石力学数值模拟方法的效果有重要影响。此外,高等院校在采矿工程人才培养方面加强岩石力学教育,为矿山企业输送具有较高岩石力学素质的采矿工程师,将是引领矿业技术进步的重要组成部分。     

浅谈工程施工索赔

索赔是一门融社会科学、自然科学为一体的边缘科学，是承包商和业主之间承担风险比例的合理再分配。对索赔种类、索赔程序及要求索赔时必须提供的证据进行了较为详细的叙述。     

浅谈工程造价控制

介绍了控制工程造价的手段及工程造价控制的重要环节。