基于UI设计岗位的《图像处理》课程教学内容改革研究与实践

本文从UI设计岗位技能需求为出发点,对软件技术专业《图像处理》课程教学内容的现状进行分析,提出基于UI设计岗位对现有《图像处理》课程的教学内容进行改革的思路。并从"项目选取"、"项目的加工处理"、"教学内容的检验"三个环节阐述了如何进行教学内容。对现在高职院校软件专业的教学内容的改革具有很强的借鉴作用。     

国内外电工电子课程教学方法和内容对比研究

教学方法和教学内容是教学的重要组成部分,是决定教学质量的主要因素。本文介绍了国外部分大学与电工电子学课程相关课程的教学内容和教学方法的特点,并与国内大学的电工电子学教学内容和方法进行对比和分析,结合我国电工电子学的实际情况,改革教学方法,教学内容,甚至教学体系,从而为达到提高学生综合能力这一主题作初步探索和研究;为优化教学内容、改进教学方法、提高教学质量,提供必要的观点和依据。     

“电视原理”课程教学内容改革

“电视原理”课程的教学内容体系由于电视技术的快速发展而显得陈旧，新技术的发展未能体现在教学过程中，对此类课程教学内容进行改革已刻不容缓。本文首先讨论了电视技术发展的新方向，指出现行课程教学内容的不足之处，并针对两者之间的差距，进行了深入探讨，最后提出了“电视原理”课程教学内容改革的方向。     

关于网络广告中交互设计教学内容的探讨

本文在分析课程定位和传统教学内容不足的基础上,讨论了"网络广告交互设计"的教学内容,主要包括网络广告交互机制设计及交互控制方式设计。革新和完善了网络广告交互设计的教学内容,为网络广告教育同行提供参考。     

双创教育实践教学内容管理系统构建研究

文章以应用型技术大学双创教育实践教学的内容管理为研究对象,从其内容管理的目的和重要性入手,结合当前实践教学内容管理存在的问题,分析实践教学内容管理系统的需求,提出双创教育实践教学内容管理系统的架构,并就其重点和建设方法作了详细分析,其结果对工科类应用型专业双创教育实践教学内容管理系统的建设具有很好的指导意义。     

嵌入式应用程序开发教学改革探讨

着重分析探讨当前嵌入式应用程序开发教学的教学内容及组织形式,针对学生学习嵌入式应用程序开发的学习现状,提出面向技术发展的嵌入式应用程序开发教学内容,包括嵌入式应用程序开发的程序开发模式的更新、开发语言的更新及驱动型项目的教学内容改革措施。     

"电磁场与波"课程内容设计与教学实践

《电磁场与波》是工科电类专业的专业基础课程,也是《电学机》、《高电压技术》、《微波技术》等后续课程的理论基础。本文通过深入分析课程特点,设计了若干个专门的数学专题,将学生认为晦涩难懂的矢量代数转换为直观易理解的生活内容；同时优化整合了教学内容,将教学内容游戏化,教学内容生活化、教学内容故事化、教学内容直观化,让学生在“思”和“做”中将抽象难懂的知识和现实生活和工程实际紧密结合,开拓了学生主动探索的求知精神、提高了学生的应用能力和创新能力。     

高职机械设计与制造专业教学内容及课程体系整体优化研究与实践

高职作为人才培养的平台,通过专业教学内容和课程体系的整体优化,培育出了高素质的应用型人才。文章以机械设计与制造专业为例,明确专业整体优化的必要性,根据相关优化原则,通过实现专业教学内容一体化设计、促进专业教学内容模块化安排、构建"工学结合"的课程体系进行研究与实践。     

管理类《电子商务安全》教材内容体系研究

本文结合电子商务安全问题研究成果和笔者《电子商务安全》教学体会,通过对电子商务安全问题产生的根源和主要方面的分析以及目前教材教学内容存在的缺陷,提出《电子商务安全》教材、教学内容体系,为工作在高校管理类电子商务教学一线的教师更好、更合理的安排《电子商务安全》教学内容提供参考。     

基于会计信息视角下基础会计课程内容重构的探讨

本文对基础会计课程教学内容和教学过程中出现的问题进行简单的梳理,着重分析基础会计课程教学内容的重构,为基础会计教学带来一些帮助。     

“微机原理与接口技术”课程教学的探索与实践

本文介绍了在“微机原理与接口技术”教学中采取的若干教改措施：做好绪论课的教学,改革教学内容,采用模块教学,精心设计多媒体课件,采用灵活多样的教学方法,改革实践环节等。实践表明,教学改革取得了很好的教学效果。     

“数字移动通信”课程教学改革

＂数字移动通信＂课程教学内容多、涉及面广、内容更新快,使得课时和内容的矛盾比较突出。我们着眼于培养学生分析和解决实际问题的能力,通过精选教学内容、综合应用多种教学方法、采用与授课内容相适应的教学手段和建设便于自主学习的网络辅助教学环境等方面对该课程的改革进行了探索与实践,取得了较好的效果。     

"电磁场"课程教学内容改革的实践

本文在阐述电磁场学科地位和课程特点的基础上,提出从三个方面对教学内容进行改革.根据现代功能教学理论,在教学内容中采用实例教学,突出电磁场在工程实践、科学研究和日常生活中的应用;在具体的教学活动中,从教学内容上强化解题指导,提高学生的分析问题、解决问题的能力;在教学方法上,注意激励和发挥学生的主动性与创造性,从而提高电磁场课程的教学效果.     

“人工智能基础”课程教学改革与实践[1]

针对“人工智能基础”课程前沿性、实践性、探索性强的特点,尝试教学改革与实践。通过精心安排教学内容,符合认知规律的课堂设计,有机融入前沿案例和课程思政内容,形成了从课前调研到课堂讲授、再到课后反馈和持续改进的良性教学闭环,利用启发式、研讨式和翻转课堂等教学方法激发学生学习热情,提升课程教学效果。     

一堂“电机学”精品课的设计与教学

本文根据笔者的教学实践活动,从课堂教学设计分析、教学设计方法和授课实施三个环节提出了一堂“电机学”精品课程的设计方案。该方案充分利用现代化教学手段和教学方法,使概念阐述及数学分析等教学内容简单易懂。教学中注重对问题的理解能力、分析能力和创新思维的培养,取得了良好的教学效果。     

采用电子板书授课的体会

近年来，越来越多教师采用诸如Microsoft Powerpoint软件，课前根据不同教学目的和要求，制作反映教学内容的幻灯片，然后教师在授课中通过电脑投影仪放映出来的内容进行讲解，也即电子板书授课。然而，学生对一些课程采用这种授课方式的评价不高，甚至认为还不如传统方式。本文分析了目前存在的问题及产生的原因，并结合我们的实践探讨了解决问题的一些方法。     

"视频压缩编码及多媒体通信"的教改探讨

"视频压缩编码及多媒体通信"是通信工程、电子工程等重要的专业课程.本文针对该课程在教学内容选取、实验环节等方面存在的问题,提出通过匿名问卷调查,更新教学内容,增加课堂演示实验和课程实验环节、SIT计划和科研成果进教材、毕业设计、课堂和实验项目等手段进行教学改革尝试,在学生的学习兴趣和创新能力培养等方面取得了较好的效果.     

“电机学”研究型课堂教学方案的探讨

本文探讨了"电机学"课程研究型教学方案.该方案内容涉及课程特点的分析、教材资源的配置、教学内容的设计、教学措施的研究和教学效果的评估五个方面.其教学目标是营造和谐的课堂教学氛围,追求教与学的相互协调.该方案已在教学实践中得到应用,取得了良好的成效.     

“电工学”课程全英文教学改革探索

本文介绍我校材料科学与工程专业(国际班)开展的"电工学"课程全英文教学,通过教学实践指出当前国内高校全英文教学中存在的亟待解决的共性问题,提出全英文教学改革的思路以及教学模式改革的关键措施,总结全英文课程教学的改革经验。     

“自动控制原理”与“信号与系统”的教学探讨

“自动控制原理”和“信号与系统”是自动化学科的两门重要专业基础课程。本文阐述了在教学过程中存在的教学内容重复、授课顺序颠倒及课时少等问题,提出了相应的解决办法。在实际教学中,应调整教学顺序,整合教学内容,使用电子教案和Matlab软件先进的教学手段。