应用型本科院校计算机网络课程教学改革与实践

计算机网络课程是计算机及其相关专业的专业基础课,具有实践性强、概念抽象等特点。为顺应普通本科高校向应用型本科转变,完成课程体系的转型,本文对该课程教学目前存在的问题进行了分析,对已有的课程教材进行研究,设计了适合应用型本科学生的课程教学体系。首先调整了教学内容,侧重技术和实践。在教学过程中采用基于问题的教学方法,并由学生自主完成知识点思维导图,增加学生的参与度。最后通过校企合作的方式进行实践教学,有针对性地增强学生的实践动手能力。     

应用型本科院校网络工程课程教学改革

在现行的网络工程教学中,由于缺少企业级的应用环境和真实网络建设案例,教师缺少实践工程经验,使得网络工程课程的教学更加抽象和笼统,课程教学中操作性和互动性不足,通过对教师素质、教材内容、教学内容、教学手段和考核模式的改革,加强网络工程实验室的建设,以实际案例为教学主线,在教学活动中取得较好的教学效果,大大提高学生的网络工程实践能力和创新素质。本文介绍了这种教学模式的实施过程。     

应用型院校软件项目管理课程教学探讨

软件项目管理是软件工程专业的主要专业课程,针对课程中理论知识抽象,学生学习积极性不高等问题,文章结合笔者教学改革实践,从教学内容、教学过程、考核方法的设计等方面进行了探讨,重点论述先进软件平台辅助下的项目导向型学习过程。     

应用型本科院校数字逻辑课程教学改革探讨

在研究了应用型本科院校的特点之后,结合长期从事应用型本科数字逻辑教学工作的经验和体会,针对应用型本科院校的教学目标,对应用型本科“数字逻辑”课程的教学改革进行了探讨,经过实践,取得了很好的效果。     

应用型本科数据库技术课程的教学改革与实践

依据应用型本科计算机专业数据库技术课程创新教育的教学目标,构建了立体化的课程体系结构,加强了实践教学体系改革,并结合课程特点给出了灵活多变的教学方法,为提高数据库技术课程的教学质量进行了积极的探索。     

应用型本科院校机器人学导论课程教学改革方案研究

本文对比国内外先进大学机器人学导论课程开设情况,结合贵州理工学院实际情况,从课时安排、教学内容、实践环节等方面分析机器人学导论教学中存在的问题,并从调整教学内容、改进教学方式、利用仿真软件等角度提出符合应用型本科院校实际情况的教学改革方案,希望以此来更好地激发学生学习机器人学课程的兴趣,调动学生学习积极性,为提高本科生的培养质量打下良好的基础。     

应用型本科院校C++课程教学改革探索

为了提高学生的C++程序设计能力,文章基于课程的内在特点和重要性,从应用型本科院校一年级学生的实际情况出发,针对目前教学中存在的问题,从教学体系、教学内容、教学方法、教学辅助手段、课程考核方法等方面,系统地阐述C++课程教学的改革方法与实施过程。     

应用型本科院校C语言程序设计教学改革研究

本文分析了目前应用型本科院校C语言程序设计教学中教与学存在的实际问题,通过从教学方法、教学内容和上机实践等方面对C语言教学改革进行探讨。     

应用型本科院校计算机专业教学改革之我见

针对目前人才培养中存在的问题,在分析其原因的基础上,结合应用型本科院校计算机专业教学改革实际,阐述如何实现"学思结合、知行统一、因材施教"的教学模式。     

软件项目管理课程教学改革与实践

通过分析软件行业对软件工程人才的需求特征以及学校的办学定位和专业的培养目标,提出了"层次化"教学内容、"多样化"教学方法、"多元化"教学手段以及"立体化"教学资源的软件项目管理课程的建设方案,激发了学生的学习兴趣,提高了教学质量,增强了学生的实践动手能力,取得了较好的教学效果。     

应用型本科院校数据结构课程教学改革

数据结构课程的教学在应用型本科院校存在着较大难度.为此,分析了该课程的教学现状,并以软件学院Java数据结构课程改革作为参考,给出了该课程改革的思路.简化了该课程中相关理论性、抽象性知识的讲解,结合开发的需求,扩大数据结构课程中的数据结构范畴,引入第三方增强型数据结构,比如apache的集合类,并加强其实际应用的讲解.实践证明,该方法能够降低数据结构的教学难度,提高学生的实践动手能力,进而提高其就业竞争力.     

应用型本科院校数据库系统原理课程教学改革

本文针对应用型本科院校的定位,分析了目前《数据库系统原理》课程的教学现状及存在的诸多问题,提出了一套适应于应用型本科院校的教学改革措施,在教学实践中取得了较好的效果。     

应用型本科计算机网络课程职业化教学改革

从地方院校应用型本科职业化教育目标出发,针对计算机网络课程教学中的问题,从课程定位、内容体系、教学手段与方法、实验项目的设置与实施等方面,提出教学改革的方法和措施。经实践证明,这些方法和措施能有效地激发学生的学习热情,提高教学效果。     

应用型本科的数字图像处理教学改革

针对目前应用型本科中的数字图像处理课程教学,从图像处理软件选择、教学内容展开、教学方式改革与实践教学设置等四方面探讨了数字图像处理课程的改革方向。实践证明,这对于提高学生的兴趣和动手实践能力具有重要意义。     

应用型本科院校程序设计基础课程的教学改革

为了更好地落实教学与实践相结合,本文提出了在应用型本科院校中程序设计基础课程的教学策略和具体的教学措施.实践结果表明,采用本文的教学策略进行程序设计基础课程教学,能够极大地提升学生的程序编辑能力.     

应用型本科院校计算机基础教学改革探索

大学计算机基础是应用型本科院校非计算机专业一门重要的公共基础课,也是一门工具课.其教学改革一直是计算机基础课程教学的热点和难点.本文针对现阶段大学计算机基础课程教学中存在的一些共性问题,按照“卓越工程师培养计划”试点工作的具体要求,结合自己的教学经验提出相应的改革思路.     

《Access数据库》在应用型本科院校的教学改革探讨

目前,许多高校都开设了《Access数据库》课程作为非计算机专业学生的公共基础课。根据应用型本科院校的人才培养目标,突出“应用”的办学模式,阐述了《Access数据库技术》课程教学中存在的问题,从教学方法、教学内容及考核方式等方面进行了教学改革的探讨,以适应当今社会对专业人才的实际需求。     

应用型本科计算机基础教学改革探索

本文结合新时期大学生的计算机学习需求和应用型本科院校的特色,提出了以市场为导向,计算机操作技能和专业相结合的人才培养模式,同时探索了应用型本科院校计算机基础课的教学改革。     

转型背景下地方应用型本科院校计算机基础课程教学改革实践

根据应用型本科教学改革实践,从教学内容、教学方法、教学手段和考核方式几方面研究与总结教育转型新坐标下计算机基础课程教学的基本走向,探讨教育转型背景下,地方应用型本科院校计算机基础课程教学改革的基本思路。     

应用型本科计算机网络教学改革的研究与实践

本章针对高校计算机网络教学中存在的主要问题,从教学目标定位、教师队伍建设、教学内容、教学方法与手段、实验教学等方面研究和探讨应用型本科计算机网络教学改革,并提出一套切实可行的实施方案。