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相似文献
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1.
一、项目概况   汶川县三江乡中心小学重建工程是教育部汶川地震灾后新建学校规划设计工作的规模较小的一个.建设地点位于四川省阿坝州汶川县,距都江堰60km.用地范围:南北长120 m,东西长155m,呈“曲尺“形状.西北侧临道路,北侧为损毁的原三江学,南侧为农田.整个中心小学包括:3个班的幼儿园、1 3个班的小学、学生及教师生活运动配套设施.……  相似文献   

2.
江磊  王卉 《中州建设》2008,(11):60-61
5·12汶川大地震中.有不少正在上课的学生都被突如其来的灾难永远地掩埋在了废墟下.受灾学校的现场惨不忍睹,倒塌的房屋、死伤的人群、凹凸的路面、恐怖的滑坡……汶川县映秀镇一所小学在地震中彻底垮塌:德阳市实古镇中心小学、什邡市莹华镇中心小学和中学、洛水镇中心小学的教学楼倒塌.大批学生被埋压:都江堰市聚源中学、向峨乡中学主教学楼发生垮塌.  相似文献   

3.
远洋幼儿园的设计选址位于北京远洋天地二区北部,为一所15班(其中幼儿园9班,托儿所6班)的现代化管理的幼儿园。该项目建筑东西长约74m,南北长约47m,建筑面积约4100m2。建筑分为托儿所、幼儿园、音体活动用房和办公管理等附属设施。设计构思以营造现代、时尚且适应婴幼儿心理感受的建筑形象为宗旨。一、曲线(curve)结合用地的曲线特征,建筑外墙基本为应和地形的弧线。整个建筑微微弯向中心绿地,南面阳光和社区主要住宅,与周围环境和整个地块的规划的契合是本方案中选成立的关键。二、共享空间(void)几个共享空间的布置激活了整个建筑,使它在…  相似文献   

4.
一、工程概况 本工程位于日照港岚山港区中作业区,地处山东省日照市岚山区佛手湾.建设规模为1个30万吨级原油接卸泊位以及相应配套设施,可停靠8~30万吨级油轮,设计通过能力2000万t/a. 码头长486m,呈"蝶"形布置,由工作平台、4 个靠船墩、6 个系缆墩及架管桥墩等组成.工作平台尺寸为50m×40m,顶高程为13.0m,底高程-24.4m,由4 个圆沉箱及预应力混凝土梁板等组成;系靠船墩及架管桥墩均采用圆沉箱基础;人行桥和架管桥采用简支钢箱梁结构.码头前沿停泊水域长440m、宽120m,设计底高程为-24.0m.回旋水域呈椭圆形,长轴850m、短轴670m,设计底高程-20.4m.  相似文献   

5.
华南理工大学支援地震灾区学校设计概述   总被引:1,自引:1,他引:0  
一、5.12地震灾区援建学校项目概况   5,12汶川地震发生后,根据教育部“对口援建建筑设计布置会“会议精神并在教育部组织下,华南理工大学建筑学院在2008年7月份正式启动了包括茂县凤仪小学、茂县凤仪镇小学校、汶川县三江小学、理县薛城中学、松潘镇江九年义务学校和松潘安宏乡中心小学几所学校在内的援建设计工作.……  相似文献   

6.
《Planning》2017,(4)
<正>湖南省道县牛路口中心小学(以下简称"牛路口中心小学")地处都庞岭脚下,位于风景秀丽的洑水河畔,旁有"天下第一谷源"玉蟾岩遗址,临近"晚更新世古人类遗址"福岩洞,辖管8个教学点。学校有教师62人,学生1372人,90%以上为留守儿童。多年来,牛路口中心小学一直是道  相似文献   

7.
《建筑师》2012,(4):4-5
出题人:柳亦春题目:设计者自拟主题:从具体到抽象、从抽象到具体题旨:建筑的设计及建造过程总是在一定条件下展开的,并经历着从抽象到具体,抑或从具体到抽象的过程。所谓"一定的条件",可能关乎具体的气候、环境、地形,等等。所谓"具体"和"抽象",可能关乎光线、气味、质感、材料、构造、建造、思考、方法、几何、关系图形、功能,等等本次竞赛委员会为设计者提供了一个略具抽象的基地,在绵延坡度为10°、18m×18m投影见方的场地正中上方,还有一块6m×6m见方的空中水平基地,建筑的可建造范围将被限定(任意小于但不超过)在如图虚线所示的两个立方体范围内,上部立方体为6m(长)×6m(宽)×6m(高),下部立方体为1 8m(长)  相似文献   

8.
服务内容:总体规划、设计 简要说明:占地20,700m~2,总建筑面积66,000m~2,包括21,700m~2的地下建筑。项目包括商业公寓、12个班的幼儿园、商店、392个停车位的地下车库、18个班的小学。 塔楼高:105m  相似文献   

9.
《Planning》2019,(7)
<正>如何让我们学生心在课堂上?以几节课为例来谈谈。英语教研活动,听了一节六年级英语复习课,是中心小学的六年级二班。课堂上"学生的口语表达水平不逊于城里的实验小学、二小",这是旗教研员的中肯评价。也就是说,学生说的不再是"我们西桥英语"了,不是在"用汉语说英语"了,他们是真正在说  相似文献   

10.
一.5.12地震灾区援建学校项目概况   5.12汶川地震发生后,根据教育部"对口援建建筑设计布置会"会议精神并在教育部组织下,华南理工大学建筑学院在2008年7月份正式启动了包括茂县凤仪小学、茂县凤仪镇小学校、汶川县三江小学、理县薛城中学、松潘镇江九年义务学校和松潘安宏乡中心小学几所学校在内的援建设计工作.为出色完成此次设计任务,华南理工大学成立了以建筑学院院长、中国工程院院士何镜堂担任负责人的设计团队,成员包括建筑学院和建筑设计院的多位名师,总人数超过近100人.援建设计团队在7月初派出多支小组前往灾区展开实地勘察,之后在一个月时间的紧张设计过程中,设计人员发挥团队精神克服了众多的困难,经过两轮方案讨论和研究,完善建筑、结构、设备等设计工作后,于8月初形成最终设计方案.……  相似文献   

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