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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
我国社会经济快速进步,为医药行业发展提供了良好契机,一系列现代生物技术在医药领域得以应用,进而在治疗疾病方面取得了突破性进展。文章通过介绍现代生物医药的重点领域,对现代生物技术在医药领域的应用展开探讨,旨在为相关人员基于现代生物医药的重点领域的现代生物技术在医药领域的应用研究适用提供一些思路。  相似文献   

2.
二十一世纪随着科学技术的进步,各国的综合实力与国际竞争力不断增强,先进的技术也使得医药生物产业实现了突破性的进展,成为了增强本国经济综合实力的重要方式之一,医药生物技术的产业化发展越来越呈现出势不可挡的姿态。本文简略分析了全球和我国医药生物技术所取得的进步,阐述了我国目前医药生物技术产业存在的问题,并在此基础上,探讨了相应的解决措施。  相似文献   

3.
由中国药学会主办的"第七届全国生化与生物技术药物学术年会"于2010年10月16~20日在四川省绵阳市召开。参加会议的代表共102人,分别来自全国各医药企业、科研院所、大专院校和医疗单位等,其中中高级职称占90%以上。本次会议是为了促进我国医药工作者在生化和生物技术药物研究领域的交流与合作,并提高我国在该领域药物研究的整体技术水平而召开的一次具有重要现实意义的学术年会。会议由中国药学会生化与生物技术药物专业委员会王福清  相似文献   

4.
中外信息     
2005年中国药学会全国生化与生物技术药物学术年会会议纪要由中国药学会主办的“2005年全国生化与生物技术药物学术年会”于2005年7月24~28日在宁夏自治区银川市召开。参加会议的代表共110余人,其中中高级职称占90%以上,分别来自全国各医药企业、科研院所、大专院校和医疗单位等。本次会议是为了促进我国医药工作者在生化和生物技术药物研究领域的交流与合作,提高我国在该领域药物研究的整体技术水平而召开的一次具有重要现实意义的学术研讨会。会议由中国药学会生化与生物技术药物专业委员会王福清副主任委员主持,袁勤生主任委员致开幕词…  相似文献   

5.
生物技术是从上个世纪末开始兴起的综合学科。被认为是21世纪科学技术的核心之一。它与新材料、新能源技术与微电子技术形成了影响未来国际民生的四大科学体系。在医药领域,生物技术得到了长足的发展与进步。在诊断、预防和治疗人类重大疾病等方面发挥了极其的重要作用。现在生物技术已经广泛应用在医药领域,比如新诊断技术、新药开发、预防措施及新的治疗技术等。生物技术在医药行业的广阔应用前景本文将从以下几个方面进行分析。  相似文献   

6.
邓年方 《广西轻工业》2011,(11):161-162
通过分析生物技术专业实验教学现状和存在的问题,探索了生物技术专业实验课程的改革措施。从教学内容、教学方法、实验课考核评价体系等方面进行了改革,旨在激发学生学习兴趣,提高生物技术专业实验教学质量。  相似文献   

7.
生物技术作为21世纪高新技术的核心之一,受到各国的高度重视,纷纷把发展生物技术及其产业视为本国经济发展的战略重点,制定规划和增加投入。国际上生物技术应用主要在农业、医药、轻化工、食品领域,近年来海洋和环境生物技术日益受到重视。各国生物技术的起点和发展侧重点不一,美国以基因工程为核心,现代生物技术产品占主导地位,1995年基因工程产品市场销售额约100亿美元,预计到2006年可达340亿美元,年增长约12%,1995年销售额中,医药生物技术产品占75%左右。而日本素以传统生物技术产业大国著称;味精…  相似文献   

8.
《饮食科学》2001,(9):29-29
21世纪,医学美容作为美容的重要手段之一,面临着巨大的变化,随着医药生物技术研究的不断进步,随着医药生物技术向美容化妆品制造领域的渗透和广泛应用,21世纪的生物医药美容将在美容领域独占鳌头。  相似文献   

9.
基于高职院校食品生物技术专业教学的重要性和专业性,在实际的教学过程当中,细化教学内容和构建完善的课程体系是提高教学效果的关键。为了保证高职院校食品生物技术专业教学内容与课程体系构建能够取得积极效果,应当与行业标准相衔接,提高行业标准的指导性,推动高职食品生物技术专业教学内容与课程体系有效构建。  相似文献   

10.
一、序言 1980年前后,由美国冒险事业公司通过唤醒了医药业界的遗传因子重组技术,生物技术这个新词和概念开始传到日本。这个起点对日本的生物技术及其今后发展有很大影响。 目前,一提到生物技术的发展动向、市场规模以及国际上发展的情况时,往往因为不同的人对生物技术范围和领域等概念的理解不同而出现差异。例如在美国,如果说到生物技术,主要是以遗传因子重组技术为中心。在日本则除它以外,一般还要加上细胞熔合、  相似文献   

11.
提高现代大学生的学习能力是目前高等教育与教学的重要内容,采取校内外资源并举、课内外教学兼顾、集中与分散学习结合的方式,通过整合与优化校内外的实践教学资源,完善生命科学学院生物技术专业本科生实践教学课程体系、构建本专业实践教学平台、配备高水平实践教学指导教师以及制定相关管理制度,满足本专业学生不断增长的综合技能实习、拓展实践教学以及社会实习教学需要,山西农业大学生命科学学院生物技术专业已开展若干年的"长时间实习"实践教学模式,通过学院教师、企业配备导师、参加实习学生之间的深度互动,展示学院与企业之间的深度互动,也展现长时间实习的可行性,在本科生教学实践中取得了较好的效果,实现了培养生物技术专业高层次高水平人才的目标。  相似文献   

12.
覃海元  唐婷  潘嫣丽 《广西轻工业》2011,27(6):134-134,159
通过职业岗位典型工作分析确定高职食品生物技术专业人才应具备的职业能力,比较研究后确定相应的职业资格,最好以职业资格标准为参照制订高职食品生物技术专业的课程标准(群),实现职业能力要求与职业资格标准、课程标准的衔接。  相似文献   

13.
21世纪是生命科学和生物技术的世纪。以基因工程为核心的现代生物技术已于20世纪的后期得到了迅猛的发展,为解决人类面临的资源、环境、农业和医药等问题发挥了极其重要的作用。专家们普遍认为,继医药作为生物技术发展的第一次浪潮之后,作为其迅猛发展的第二次浪潮的现代农业生物技术已随着新世纪的到来进入了高速发展的时期,表现出十分广阔的应用前景。然而,正当农业生物技术呈现蓬勃发展的态势之时,一场席卷全球的关于转基因生物是否安全的激烈争论也暴发了,争论的焦点是转基因生物及其产品对人类健康和生态环境是否存在威胁。为此,世界各…  相似文献   

14.
偶获由中国轻工业出版社出版,凌沛学主编,张茂宏、张天民主审的高等职业教育制药,生物制药类系列教材《临床医学概要》(2008年9月第1版第2次印刷),详细阅读后,认为这是一本符合我国职业教育特点和多样化现状的好教材。为医药工作者提供临床医学知识,可作为应用和研发医药的基础,正如美中医药开发研究会经常在学术交流时聘请医学专家做临床医学进展方面的演讲,以增强药物研究和临床医学闻的联系。该书能够满足在培养制药,生物技术制药人才方面对临床医学基础知识的需要,同时适合作为相关专业人员的学习参考资料。  相似文献   

15.
为培养复合型人才江南大学在轻化工程专业硕士培养中,选择性地将轻化工程与生物技术学科交叉融合,构建了基于纺织生物技术为导向的轻化专业硕士人才培养策略;从导师队伍建设、专业硕士课程体系与平台建设、基于企业需求的论文选题优化及培养质量评价体系构建等方面,推进了与生物技术交叉的应用型轻化工程专业硕士人才的培养改革,以满足倡导纺织品生态染整加工的发展要求。  相似文献   

16.
田华 《广西轻工业》2015,(1):160-161,166
针对生物技术专业发酵工程课程的特点,就优化教学内容、开展发酵工程特色的实验教学、改进教学方式和优化考核方式进行探讨,以期提高发酵工程教学质量和培养创新型人才,进而提高生物技术专业学生的综合素质以适应生物技术专业特色。  相似文献   

17.
《食品与药品》2010,12(7):301-301
中国药学会生化与生物技术药物专业委员会、全国生物制药信息中心定于2010年9月在四川省绵阳市召开“第七届全国生化与生物技术药物学术年会”。  相似文献   

18.
偶获由中国轻工业出版社出版,凌沛学主编,张茂宏、张天民主审的高等职业教育制药,生物制药类系列教材《临床医学概要》(2008年9月第1版第2次印刷),详细阅读后,认为这是一本符合我国职业教育特点和多样化现状的好教材。为医药工作者提供临床医学知识,可作为应用和研发医药的基础,正如美中医药开发研究会经常在学术交流时聘请医学专家做临床医学进展方面的演讲,以增强药物研究和临床医学闻的联系。该书能够满足在培养制药,生物技术制药人才方面对临床医学基础知识的需要,同时适合作为相关专业人员的学习参考资料。  相似文献   

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为了全面推进素质教育,培养适应社会需求的有用人才,做到"加强基础,淡化专业,因材施教,分流培养"十六字教育改革方针,采取入校后二次选择专业,培养出专业创新型人才。本科教育当前按照大类招生模式的体制正逐渐被国内高校所采用,高校招生时不分专业即按学科大类招生是应对这种形势的理性选择。本文主要阐述国内外大类招生的现状及生物技术专业分流现状;对大类招生模式下生物技术专业创新型人才的培养体系进行研究,制定生物技术专业培养体系改革方案,构建专业课程体系,最后构建平台+模块的生物技术专业创新型人才培养体系。  相似文献   

20.
《广西轻工业》2019,(2):149-150
生物化学与生物技术综合实验是食品专业重要的基础课程,现有课程设置已无法与学科发展和先进技术相适应,教学效果不理想。本文分析生物化学与生物技术综合实验教学中存在的问题,并通过更新实验内容、增加资源投入、丰富教学模式、完善考核方法对课程体系进行改革。新的教学体系增强了学生实验操作技能,提高了自主思考和创新能力,教学质量得到显著提高。  相似文献   

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