教育信息化背景下我国成人高等教育管理改革措施

在全球信息化发展的大背景之下,实现全方位的信息化管理似乎已成为成人高等教育管理的最佳选择,为了探求改革之路,本文在信息化背景下,从改革的必然性出发,深入分析我国成人高等教育信息化管理的现状,最后提出相应的改革措施。     

知识经济时代成人教育教学管理的网络化发展

随着终身学习理念的不断深入,人们对受教育的认识程度也越来越高。很多不同年龄段的人们想通过接受高等教育来提高自身的基本技能与综合素质,这为我国成人高等教育带来了发展的春天。但是,由于长期以来我国成人教育受诸多因素的影响,其教育教学管理一直处于薄弱、落后、效率低下、缺乏规范化、标准化等,那么在知识经济时代如何实现成人高等教育教学管理的信息化、标准化、规范化、自动化是我国成人高等教育发展亟待解决的问题。     

试析成人学士学位管理问题

成人高等教育是对我国高等教育体系的完善,有利于构建终身教育体系。作为对教育质量的一种客观衡量标准,学位在成人高等教育中非常重要。本文主要阐述了成人学士学位管理的现状与问题,并在此基础上提出了一些意见和措施,希望能够提高成人学士学位管理的质量。     

来自一线的呼声

我国教育信息化的发展速度最快、发展水平最高的莫过于高等教育学校,高等教育学校是我国教育信息化的主体,也是我国教育信息化水准的一种标志。那么,就让我们先听一听来自教育信息化建设第一线,也是《中国计算机用户》读者俱乐部部分会员的呼声吧!     

浅析成人教育教学管理系统

成人教育作为我国教育体系中不可或缺的一部分,现行的以面授教学和自学为主的传统教育模式已越来越不能适应时代的发展和人们对学习的需求。在我国,传统的普通高等教育、职业教育、成人教育、远程教育等各种教育平台都是相对独立的,各项资源无法实现共享。成人教育教学管理系统可以建立平台实现资源共享和教学管理,本文分析了成人高等教育教学管理系统现状,介绍了SaaS服务平台及其对各高校成人教育的积极作用。     

高等教育管理信息化建设的思考

教育信息化给高等教育管理带来深刻的影响,本文首先分析高等教育管理信息化所具有的特点,然后分析影响高等教育管理信息化的因素,最后结合目前高等教育管理信息化建设的现状来提出一些有建设性的意见和措施。     

构建合理信息化高等教育的尝试与探索

随着我国经济的不断发展和科技水平的不断进步,现代化的信息技术已经在社会广泛地应用到了社会的各行各业,表明我国已经进入信息时代。在信息时代的大环境之下,制造业、建筑业、农业、第三产业等各种行业都开始出现了信息化的趋势,当然教育行业也包括在内,而且国家已经明确地提出了教育现代化的概念。本文就在信息化的基础之上,阐述了教学模式在高等教育中的重要地位,然后分析了信息化教育在高等教育中的应用模式,并对信息化教育方式的优越性进行了具体的分析。在这个基础之上,笔者提出要勇敢地面对信息化教育给高等教育带来的挑战,抓住大好的发展机会,实现对高等教育的改革和创新,大胆地进行信息化高等教育的尝试和探索。     

构建合理信息化高等教育的尝试与探索简

随着我国经济的不断发展和科技水平的不断进步,现代化的信息技术已经在社会广泛地应用到了社会的各行各业,表明我国已经进入信息时代。在信息时代的大环境之下,制造业、建筑业、农业、第三产业等各种行业都开始出现了信息化的趋势,当然教育行业也包括在内,而且国家已经明确地提出了教育现代化的概念。本文就在信息化的基础之上,阐述了教学模式在高等教育中的重要地位,然后分析了信息化教育在高等教育中的应用模式,并对信息化教育方式的优越性进行了具体的分析。在这个基础之上,笔者提出要勇敢地面对信息化教育给高等教育带来的挑战,抓住大好的发展机会,实现对高等教育的改革和创新,大胆地进行信息化高等教育的尝试和探索。     

信息化技术在高校教务管理中的新型运用研究

教务管理需要借助网络来进行教务管理或辅助教务管理,是计算机网络在教育中的杰出应用,已经在世界各国的成人高等教育、普通高等教育和中小学教育中开展的如火如荼,将对传统的教育形成补充和挑战。在Web2.0所提供的开放共享的网络环境下,新的教育应用形式Edu2.0应运而生。而网络多媒体技术是现代教务管理技术领域中新崛起的前言技术,随着它的飞速发展,探讨如何实现网络教育信息与教育资源的交流共享,扩大教育教务管理的范围,实现教育教务管理的最优化已成为现代教育教务管理发展的研究方向。     

基于信息化高等教育评价指标体系的探索

针对高等教育信息化评价指标体系不够全面和完善,缺乏统一等问题,结合我国高校教育信息化的特点与现状,借鉴国内外高校信息化发展过程中的成果,运用多学科理论构建高等教育信息化评价体系。     

论我国成人高等教育发展与创新

成人高等教育是国家整个教育体系的重要组成部分,成人高等教育取得了显著成绩,但还存在许多不足。为推动成人高等教育 的发展,必须实施成人高等教育的创新战略。创新办学思想和教育理念,打造一支高水平的师资队伍,建立科学完善的管理机制,开创 以人为本的人性化教学法。从办学理念、师资队伍建设及教学改革等方面探索成人高等教育的创新发展之路。     

高等教育信息化建设的内涵和应用

本文先叙述了教育信息化的概念和目的,阐明了高等教育信息化的重要地位;进而构建了以具有社会化服务功能为教育主导思想,传统课堂教学与“纯”网络教学相结合,互动性和互补性相结合的信息化高等教育新模式。     

基于中职学校顶层设计的智慧校园建设研究

笔者针对目前中职学校在传统信息化建设中存在的问题,提出以顶层设计的思维方式来构建智慧校园的思路,通过高质量大数据中心建设工程,构建"一站式"智慧校园信息化管理空间。在实施方面,智慧校园整体信息化建设应该采用"顶层设计"的思想,打破传统以部门为主体的信息化建设模式,有目标、有计划、有重点和有步骤地全面推进学校智慧校园的建设,从而最终实现以教育信息化带动教育现代化进而促进中职院校师生教育、生活、办公、及管理的跨越式发展。     

探析高校教育信息化建设和发展的新模式

随着现代科技飞速进步,信息技术与网络技术也在不断的发展。这种信息化的革命深刻的影响高等教育,高校教育信息化已经成为高效教育发展的新方向。高校教育在信息化进程的演进过程中,出现了教学信息资源建设落后、缺少统一管理规划以及缺少信息人才等问题。针对这些问题,本文提出了高校教育信息化的建设和发展的新模式。     

高等教育信息化建设的内涵和应用

本文先叙述了教育信息化的概念和目的,阐明了高等教育信息化的重要地位;进而构建了以具有社会化服务功能为教育主导思想,传统课堂教学与"纯"网络教学相结合,互动性和互补性相结合的信息化高等教育新模式.     

网络辅助教学对传统高等教育的影响初探

教育信息化要求运用现代信息技术来促进教育改革和教育发展,这种基于网络的全新教育模式,对传统教育方式的冲击以及影响是很大的。本文主要介绍网络辅助教学对传统高等教育的影响以及目前应用所存在的误区。     

信息技术在高等教育中的应用价值分析

随着经济的高速发展,信息技术在各个领域都起到了至关重要的作用,同时给高校教育也带来了变革和发展。有效地应用信息技术,对于高等教育的发展具有重要意义。它使高等教育在教育教学、学校管理、人才培养等方面发生了很大的变化。本文对信息技术的应用进行分析,揭示信息技术的重要意义,以便通过信息技术实现高等教育的改革和发展,从而满足我国经济社会的发展对人才培养的需要。     

高等教育知识化建设的内涵和应用

本文先叙述了教育信息化的概念和目的，阐明了高等教育信息化的重要地位；进而构建了以具有社会化服务功能为教育主导思想，传统课堂教学与“纯”网络教学相结合．互动性和互补性相结合的信息化高等教育新模式。     

基于信息技术对高校教学管理科学化的研究

随着我国现代信息技术的发展,它已经被广泛的应用到教育管理过程中。我们知道,在培养高素质人才以及促进科学技术发展的高等学校中实施教学管理的信息化不仅对改革学校教育模式而且对加快教学管理的现代化和科学化进程也具有非凡的意义。就目前我国教育状况来看,高校教学管理的方式还需要进行重大的改革。那么,如何建立信息化的教学管理模式以及如何将传统的教学方式和现代的信息化的教学模式完美的融合便成为了我们探索的关键。如此,为了适应信息社会的脚步,进一步推进我国高等教育事业的发展,必须改善现有的教学管理模式。     

论高校教学档案的信息化建设——基于浙江的实证

教学档案是高校教学管理、教学实践和教学研究过程中直接形成的反映高等教育活动的真实历史记录,它所承载的独特价值的信息源是高等教育进一步发展的"智慧中枢"。随着教育技术的发展和"数字校园"建设的蓬勃兴起,高校教学档案的信息化已是大势所趋。通过调研的方式,以较翔实的数据反映了实际状况,揭示了存在的问题。并基于集成管理、标准建设、机制建设和资源建设四方面提出了相应策略,俾能对我国高校教学档案信息化建设和高等教育的发展有所启窦。