多媒体在计算机教学中的应用

近年来,各大卫校特别重视对学生进行计算机教学.然而要想使计算机教学更具有效性,充分利用多媒体及多媒体技术是非常有必要的.本课题笔者在分析运用多媒体进行计算机教学的重要意义及目前计算机教学所存在的问题的基础上,进一步对将多媒体运用在计算机教学中的有效策略进行了探究.     

计算机多媒体在各科教学中的应用

本文简要的阐述了在素质教育以学生为本的前提下，计算机多媒体在各科教学中的应用，论述了现代化教学手段在教育教学中的妊然性，阐明其在教学中不可能的优势和作用。     

浅谈多媒体在教学中的应用

作为一名教师,如何在教学中应用多媒体呢?通过多年的教学实践,结合学生的特点,有如下几点切身体会。     

浅谈多媒体在教学中的应用

作为一名教师,如何在教学中应用多媒体呢？通过多年的教学实践,结合学生的特点,有如下几点切身体会。     

多媒体在初中英语教学中的应用

新课改对中学英语教学理念、教学目标、教学方式提出了新要求,要求英语教师根据学生的认知特点和学习发展需要,把新的理念引入教育教学,帮助学生改变单一、被动的学习方式,促进学生积极主动地学习,让学生的认知能力和情感意识得到全面协调发展.教师应结合现代教育技术,改进教学方法,优化课程设计和课堂教学,采用多媒体技术来提高、丰富课堂教学.多媒体教学现已在中学外语教学广泛普及,成为新课改的重要教学手段之一.     

多媒体在政治教学中的应用

教育是立国之本。随着我国当前经济的不断发展,教育事业也得到了各方的广泛重视。在众多学科中,政治学科在教学方面也亟待革新,加之当前我国正处于信息化时代,多媒体在政治教学中发挥着越来越不可替代的作用。本文主要论述的是当前政治教学中对多媒体的应用情况以及需要注意的地方,并且指出了多媒体应用政治教学中的一些作用,以期日后的政治教学能更好的与多媒体结合,来提高政治课堂的教学质量。     

探究多媒体在高中物理教学中的有效应用

在科技快速发展的今天,多媒体已逐渐融入到高中物理教学中,并扮演着重要的角色。多媒体在高中物理教学中以自身的优势冲击着传统的教学模式,但其本身在教学过程中也存在着一些问题,文章主要探究的是多媒体在高中物理教学中有效应用的策略。     

浅谈多媒体在初中历史教学中的应用

历史知识因其客观性较强,且跨越时空幅度较大,因而具有一定的抽象性,会与学生的现实生活产生一定的距离。多媒体手段广泛应用于课堂教学,为历史教学有效消除这一弊端创造了条件,让课堂教学少了抽象性,拉近了学生与课本的距离,并因其鲜活、生动的特性增加了学生与之的亲近感。下面,我结合自己的教学实践谈谈自己的粗浅感受。     

多媒体在计算机教学中的应用策略

利用多媒体进行视听觉符号的处理功能,按照教学要求完成对符号、文字、语言、图形、图像、影像、声音等多种媒体信息要素的有机组合,综合控制和处理,已经是当今教育界的共识。同时计算机技术的迅猛发展,使得信息的处理速度,传递范围无限扩大,使得多媒体计算机作为新时代的宠儿,在教学过程中逐渐占据重要的位置,给学校教育带来新的生机和活力。     

浅谈计算机多媒体在教学中的应用

随着科学技术的发展,计算机多媒体技术被广泛采用,本文详细的介绍了计算机多媒体技术在教学应用中的优势,以及现代计算机多媒体教学的发展现状,并总结了计算机多媒体教学未来的发展趋势,以便为计算机多媒体教学做出贡献。     

浅论计算机多媒体在教学中的应用

随着多媒体技术的不断发展和成熟,计算机多媒体技术在教学中的运用已成为潮流,节省了教师的讲授时间,使学生有更多的时间用于练习和况固,提高了课堂教学效果,同时还将促进教材的更新、教学方法与课堂教学结构的变革,进而促进教学思想和教学理论的改革与发展。     

试论多媒体辅助教学在英语课堂教学中的应用

本文着重探讨了多媒体辅助教学这一现代化教学方式如何恰如其分地在英语课堂教学过程中得到应用,其中主要从三个方面展开论述:课件的设计和制作;教师主导学生主体的发挥;各类媒体的综合应用.     

谈计算机多媒体在教学中的应用

本文简要的阐述了怎样充分的利用计算机多媒体技术,发挥学生的积极主动性与创造性,以促进教学的发展。     

论多媒体在高中历史教学中的应用

随着时代的不断发展,科技的不断进步,多媒体技术被广泛应用到高中历史课堂教学中。本文先介绍了多媒体技术在历史教学中引进多媒体的优势,然后提出了多媒体技术在当前历史教学中运用的现状,最后根据现状提出了教学中改进的方法。     

多媒体在计算机教学中的应用研究

本文在论述了多媒体计算机教学的特点后,提出多媒体在计算机教学中的优化作用,最后谈了多媒体计算机在教学运用中应注意的问题。     

多媒体在初中英语教学中的应用

新课改对中学英语教学理念、教学目标、教学方式提出了新要求,要求英语教师根据学生的认知特点和学习发展需要,把新的理念引入教育教学,帮助学生改变单一、被动的学习方式,促进学生积极主动地学习,让学生的认知能力和情感意识得到全面协调发展.教师应结合现代教育技术,改进教学方法,优化课程设计和课堂教学,采用多媒体技术来提高、丰富课堂教学.多媒体教学现已在中学外语教学广泛普及,成为新课改的重要教学手段之一.     

多媒体网络教室在计算机教学中的应用

介绍了多媒体网络教室的分类及安装，系统配置及特点，系统功能及教学实践。     

浅谈多媒体在教学中的作用

多媒体是上世纪90年代发展起来的新技术.它是一种把文本、图形、视频图像、动画和声音等运载信息的媒体集成在一起,并通过计算机综合处理和控制的一种信息技术.多媒体技术的诞生,极大地更新了教育教学的形式.在教学中,教师可根据每节课的实际内容,利用现有的计算机知识,制作成相应的教学课件,把自己的教学内容更加立体.     

初中化学教学中的多媒体应用

在全面实施素质教育的今天,培养学生能力,减轻学生过重的课业负担,提高教学效率已经成为教育工作者的共识.然而,学生在学习化学时,普遍感到困难的是有些概念、公式理解不了,以至所学知识不能灵活运用。如何改变这种局面呢?电化教学在帮助教师优化教学设计、激发学生学习兴趣、为学生创造学习环境、培养学生能力等方面显示了它的优越性。     

多媒体课件在网络教学中的应用

利用多媒体教学手段进行网络教学的方式得到了越来越多的应用,它在使教学效果得到大幅度提高的同时,也逐渐体现出了所存在的一些问题。该文简述了多媒体课件的概念,提出了网络多媒体课件设计的几个基本原则,并对多媒体课件在网络教学应用中应注意的问题进行了探讨。