计算机基础课程教学中网络教学的探讨

近几年来,各高校在计算机基础教学的知识结构和课程体系研究、教学模式和教学方法改革、教材建设和师资队伍建设等方面都取得了较好的效果。但在高校中怎样实施计算机基础课程的网络教学值得探讨,本文就在高校内实施计算机基础课程网络教学的一些问题:网络教学在高校计算机基础教学中地位与作用、高校网络教学服务支撑体系建设、资源建设中相关的问题等进行探讨。     

计算机网络课程教学改革探讨

计算机网络技术是当今社会的一项重要技术,作为一门课程来说,它是所有计算机相关专业的核心课程。但是,高校计算机网络课程教学方法单一、教学模式老套、评价机制不健全,学生的主动性和创造性没被激发出来,教学效果有限,这不利于学生综合素质的发展和今后的就业。笔者首先分析了当前我国高校计算机网络课程教学中存在的问题,然后从课程体系、教学方法、教学内容、评价机制几个方面进行深入教学改革分析。     

计算机网络课程教学改革与实践

计算机网络是计算机技术和通信技术密切结合的新的技术领域,计算机网络课程是高校相关专业必修的重点课程,它在整个专业建设和课程体系中占据重要地位。现行计算机网络课程教学中主要存在如下的问题。1)传统教学模式不适合讲授抽象的网络知识。2)教学内容与实践应不相符。3)网络教学缺乏实践操作。4)网络知识培训无法深入。因此计算机网络课程教学改革也应该从这几个方面深入展开。     

《网页设计与制作》教学的改革探索

"网页设计与制作"是近年来计算机应用领域发展更新程度最快、应用最广泛的课程之一,当今社会急需各种不同层次,掌握基本网页设计技能的专业人才。随着计算机网络技术的发展,"网页设计与制作"课程在高校的课程体系所占据的比重不断提高,网页设计课程教学改革成为高校计算机教学工作者不可避免要面对的问题。该文从现行网页课程教学中存在的问题着手,提出了网页课程教学改革的一些主要举措。     

非计算机专业计算机基础课程建设的研究与实践

针对目前高校非计算机专业计算机基础课程教学中存在的问题,分析了计算机基础课程教学的特点,结合军事经济学院的计算机基础课程体系建设的改革实践,对如何构建高等院校非计算机专业计算机基础课程体系进行了深入探讨。     

高校中非计算机专业计算机网络课程教学改革实践

随着信息技术的发展和技术成熟,高校中非计算机专业学生趋向于选修更多的计算机课程。特别的地,计算机网络课程得到了较多学生的青睐。本文结合作者在非计算机专业的计算机网络课程中的教学实践,阐述了高校中非计算机专业的计算机网络课程的教学特点、课程体系结构和课程内容,并对如何在教学过程中达到应有的效果给出了一些改革性的建议。     

计算机专业CAD课程教学体系研究与实践

针对国内高校计算机专业计算机辅助设计（CAD）课程的开设现状及存在问题,提出构建高等工科院校计算机专业CAD课程教学的四维一体的教学体系模式。该课程体系立足课程理论教学基本点,将软件培训、工程实践、资格认证、创新实践融为一体,有效地提高了学生的工程实践能力和创新设计能力。     

现代网络环境下的大学计算机教学改革分析

在现代网络技术不断发展的情况下,课堂教学已经不再是高校计算机课程完成教学目标的唯一途径和手段。就瞄准网络环境下的大学计算机课程教学改革问题进行分析研究,对当前各个高校在计算机课程教学中存在的一些问题和不足进行分析,给出网络环境下大学计算机课程教学中应该采用的一些新方式。     

计算机课程双语教学探讨与实践

为了缩小我国高校在信息技术领域与国外高校之间的差距,实现计算机专业与国际教学接轨,在计算机专业中推行双语教学是计算机专业教学发展的需要,也是教育教学改革的需要。为此,我校对计算机有关课程进行了双语教学的实践。本文主要以计算机网络课程的双语教学实践为例,对双语教学中存在的一些问题进行了探讨。     

应用型本科院校计算机网络课程教学改革与实践

计算机网络课程是计算机及其相关专业的专业基础课,具有实践性强、概念抽象等特点。为顺应普通本科高校向应用型本科转变,完成课程体系的转型,本文对该课程教学目前存在的问题进行了分析,对已有的课程教材进行研究,设计了适合应用型本科学生的课程教学体系。首先调整了教学内容,侧重技术和实践。在教学过程中采用基于问题的教学方法,并由学生自主完成知识点思维导图,增加学生的参与度。最后通过校企合作的方式进行实践教学,有针对性地增强学生的实践动手能力。     

基于CDIO模式的大学计算机基础教学研究

针对目前高校《大学计算机基础》课程教学过程中存在的问题,以CDIO工程教学模式为指导,给出了中国民航大学在该课程教学模式改革方面所做的探索与实践,包括分层次教学、案例化教学、课程授课环境、网络课程建设、多元考核模式等5个方面。最后,提出了基于CDIO理念的课程体系调整的思路与规划。     

浅谈实践能力培养视角下的计算机网络课程教学改革

在分析目前高校计算机网络课程教学中存在的教学内容与实际脱离、实验教学环节薄弱等诸方面问题的基础上,结合教学的过程中的实际经验,围绕计算机网络课程的教学目标,对计算机网络课程的教学进行总结分析,强调实践能力的培养和软件仿真实训在该课程教学中的重要地位。     

基于“行动体系”的“计算机基础”课程改革思考

在高职课程中,"计算机基础"是培养学生计算机应用能力和现代信息化处理能力的主要课程,但在实际教学中存在课程体系与培养目标不适应的问题,这就必须对现有的课程进行改革。在构建"行动体系"的框架下,以"工作过程"为导向的课程体系,是符合高职教育特点和人才培养目标的课程教学模式。本文结合"行动体系"的课程理论,对"计算机基础"课程改革进行一些探索和实践。     

移动互联网络环境下的计算机网络课程混合教学模式研究

针对5G时代应对各种突发状况的高校网络课程教学需求,同时拓展正常的教学模式,分析当前的移动互联网络教学环境以及计算机网络课程的教学现状,提出新型移动网络环境下的计算机网络课程混合教学模式,阐述基于各种移动终端的泛在学习环境,覆盖前沿技术的计算机网络课程体系,以及结合虚拟仿真实验平台的实践教学改革方案,提高学生解决复杂网络工程问题的能力,促进计算机网络教学的良性发展。     

计算机硬件课程体系及内容改革的思考

在当前国内高校计算机应用专业本科生方面,尽管硬件课程的设置已与欧美等计算机发达国家的课程设置基本接轨,但教学知识体系和内容却不容乐观,不能适应时代的需求,与现实严重脱离,学生的学习积极性不高,学习效果差。本文对计算机硬件课程体系及内容中存在的问题和不足进行了分析和讨论,提出了一些教改思路和方法。一、当前硬件课程体系中存在的问题目前硬件教学中主要存在的问题是:教材知识相对落后,学生无法学以致用,即教材无法激发学生的学习积极性;缺乏实践环节,实验条件差,学生无法锻炼实践能力,教师更无法鼓励和激发其创新能力;学生电…     

高校《计算机基础》课程教学改革研究

分析当前高校《计算机基础》课程教学的现状和存在的问题,从教学内容、方法、模式．课程体系设置、教材建设及课程考核评价等角度对《计算机基础》课程教学改革分别进行探讨。     

计算机网络实践课程改革与探索

针对传统计算机网络课程教学中存在的重理论轻实践问题,在分析网络发展特点以及教学新特点的基础上,以培养和提高学生的实践能力为目的,提出一套计算机网络实践课程体系,结合我校网络工程专业的教学情况,介绍计算机网络实践方面取得的教学成果。     

独立院校计算机专业嵌入式方向教学改革研究

本文针对目前高校特别是独立院校计算机学科教学中理论与实践课程存在的问题,创造性地提出了一套适用于计算机专业嵌入式系统方向的课程体系和培养方案。     

《计算机网络基础》课程教学改革探索

在分析高校《计算机网络基础》课程教学中存在的问题基础上,为严把教学质量关,提高学生能力素养,并结合笔者承担该课程的教学实践,深入分析了课程性质和目标定位,对教学内容的优化、教学方法运用、实践环节的加强、考核体系的完善等方面的改革进行了初步摸索。     

计算机无线网络的模拟教学分析

高校计算机网络课程实践性较强,《计算机无线网络》课程教学中存在内容枯燥、难于实验等不足,因此,在教学中需要改革教学模式,为学生提供实际操作的机会,培养学生的实践能力.近年来,使用 NS2网络仿真工具进行计算机无线网络模拟教学成为一种行之有效的教学模式,通过可视化方式增强学生对无线网络知识的理解,同时还可以提高学生分析问题和动手的能力