中学体育教学中的心理健康教育渗透途径

中学阶段是青少年心理健康发展的重要时期,在中学教育中进行心理健康教育对青少年的心理健康成长和健全人格的形成有重要影响。研究对中学生心理特征进行了分析,结合中学体育教学的特点,提出了心理健康教育在体育教学中的几种渗透途径,以求为中学体育教学提供参考。     

构建高校跟随教育体系的意义和途径

构建高校跟随教育体系是时代发展和个人生存发展的需要。高等学校要更新教育理念,注重学生自学能力的培养,创新教学模式,建立与跟随教育相适应的管理制度,同时革新教学手段,发展远程继续教育。     

隐喻与外语教学

隐喻不仅是一种修辞现象，而且是认知科学领域一种有力的工具。隐喻在语言中无处不在，语言中的许多新词都具有隐喻特性。通过隐喻进行词汇和文化教学是一条有效的可行途径。     

提升高职学生交流与表达能力的意义与途径

当前高职院校对学生的动手能力、探究能力和创新思维能力的培养十分重视,而对学生的交流与表达能力的培养不够重视,导致有些高职学生在交流和表达方面存在一定的问题,影响了他们的就业及可持续发展。文章对如何提升高职学生交流与表达能力的意义、基本思路和具体做法作详细阐述。     

浅析体育院校学生人格培养的意义与途径

人格在人的一生中扮演着非常重要的角色,一个人能不能很好地适应社会,能不能愉快地生活,学业、事业能否成功,与他的人格特点有着非常大的关系。对于体育院校学生而言,人格尚未定型,有很大的可塑性,这就要求学校、家庭、社会充分发挥自身功能,尽可能促进其人格的成熟和完善。     

提高LWC纸不透明度的意义与途径

本文讨论提高轻量涂布纸 (LWC)不透明度的意义 ,提出提高LWC纸不透明度的途径     

辅导员自我管理的意义和途径

自我管理是辅导员吐故纳新,提高个人能力,转变自我角色的过程,实践它不仅有利于身心健康,而且也是成功处理日常事务的重要条件。所以,辅导员要能自我诊断,摒弃不合理信念,全方位自我分析,以实现良好的自我管理。     

降低厂用电的途径及意义

文章结合大唐阳城发电有限责任公司机组运行情况,阐述了降低厂用电的途径降低厂用电对于发电厂而言具有很大的意义,不仅可以提高发电厂的经济效益同时也能促进其更好发展。     

中学体育教学中的快乐与赏识教育

体育与健康课程对于提高学生的身体素质和健康水平,促进学生全面和谐发展,培养社会主义现代化建设需要的高素质劳动者,具有极为重要的作用。本文就中学体育课教学中的快乐与常识进行分析,并提出相关的建议。     

中学体育教育目的的变革与体育教师教学创新

新课标颁布以来,各级中学一直在探索、改革,然而只有深层次地认识、理解新课程标准,切实转变体育教师的教育和角色观念,加强自身的综合素质,实现评价多元化和网络化,才可以适应新的教育形势。     

中学体育教学中安全教育与管理研究

随着教育改革发展不断深入,中学体育基础教育也全面进入一个新的发展阶段.体育教师顺应新课改要求,根据学生的现有身体素质、心理素质,对体育教学内容进行调整,以进一步促使学生身心健康同步发展为导向,在日常体育课堂教学中提高体育安全教育的比重.但是,细观现阶段的中学体育安全教育与管理不难发现,仍然有部分体育教师及学生对安全教育...     

浅谈大学生心理素质教育的意义与对策

大学生不仅要有良好的思想道德素质、文化素质和身体素质,而且要有良好的心理素质。本文就加强大学生心理素质教育的意义等问题进行了初步分析和探讨,并提出了解决问题的途径和方法,以期能从心理素质教育的角度把素质教育推向深入。     

大学与中学思想政治教育课程衔接研究

大学与中学思想政治教育课程衔接上存在的问题主要有大学与中学思想政治课性质、教学方法、教学目标及授课时间的差异性。大学与中学思想政治教育课程衔接要实现教学内容衔接、教学方法衔接和教学评价方式衔接的优化。     

饮食的跨文化传播对外语教学的启示——评《食物语言学》北大核心CSCD

世界各地丰富多样的饮食文化中常蕴含着人与自然、人与社会以及人与不同文化间的各种关系。由美国斯坦福大学语言学教授任韶堂所著的《食物语言学》一书,揭示了隐藏在当今食物语言中的奥秘,全书共十三章:前五章讨论语言、食物以及商业环境之间的关系,叙述了如番茄酱等食物的变迁历史;随后四章则将食物语言话题扩展到实际生活,涉及社会学、心理学;最后四章进一步讨论饮食结构背后所隐含的文化规则。     

浅析当代中学体育教育理念的改革与创新价值

教学理念决定教学质量以及教育模式,随着素质教育理念的提出,我国教育界对当代中学体育教育理念也提出了全面的新任务,中学体育教育作为学校教育的组成部分,对当代青少年的影响的巨大的,当代中学体育教育教育理念的改革与创新一直都是社会大众关注的焦点现象。     

学习分类的教育意义

学习分类具有指导教学过程和教学理念的意义。不同的分类指向不同的能力和学习过程,以及对学习主体的指向。作为学习主体的学生通过教师的指导,达成学习目标,形成学习结果。但是学习分类并没有得到彻底的重视,在实际教学中没能实现学习结果的产生。     

提高外语教学质量的分析与研究

从外语教学的内容入手提高外语教学质量,从课堂教学分析提高外语教学质量,从二语习得提高外语教学质量。     

情感教育在中学体育与健康教学中的应用

目前,我们正处于一个高速发展的社会发展阶段,在这个阶段里,我们的政治、经济和文化都取得了很大的发展和进步。在这样的大背景下,我们的教育事业也在蓬勃的发展着。所以,在近年间,我们实现了几次重大的教育体制改革的伟大目标。针对情感教育在中学体育教育中的应用问题,正受到越来越多的人关注,那么我们应该如何将情感教育在中学体育与健康教学中好好的应用呢？本文将主要针对这个问题进行一系列的研究和探讨,希望能对情感教育在中学体育教育中的应用问题有所贡献。