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相似文献
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1.
《广西轻工业》2015,(12):190-191
随着移动设备及无线网络的普及,出现一种新型的教学模式和学习方式,即基于移动式学习的微课,它将推动高校教师教学方式的变革,激发学生的学习兴趣,有效促进高校教学与现代信息技术的深度融合。文章以塑料模具中分型面的选择为例,论述微课在塑料模具课程教学中的应用。  相似文献   

2.
本文从专科临床医学教学所面临的困境出发,结合当前信息技术在教育领域的广发应用,作者阐释了微课的特点,微课在临床医学教学中的优点,最后详细剖析了微课怎么样更好地与临床医学教学进行深度融合。  相似文献   

3.
随着国外微课网站的建设与应用,特别是以可汗学院(Khan Academy)为代表的非盈利教育网站的发展,微课(Micro-lecture)教学受到了全世界的关注。本文将从三个方面论述微课在中学英语教学中的运用。第一,中学英语教学中微课的作用;第二,中学英语教学中微课使用的方法;第三,微课在中学教学中的应用前景及建议。  相似文献   

4.
随着教学模式的不断演变,教师和学生在这些教学模式中地位的逐渐改变,学生由原来的被动接受者转变为主动参与者。高职教育中的实训课程充分强调学生的动手参与性,因此,更应体现学生的主体地位,发挥学生的主观能动性。微课的引入无疑会带来高职教育教学模式的变革  相似文献   

5.
《广西轻工业》2018,(3):167-168
目前,随着互联网技术的发展,微课将成为一种新型的教学模式和方法,各高职院校将微课作为教学信息化改革的一个方向。文章首先介绍什么是微课,如何制作微课,然后将其应用在高职机械设计基础课程的微课视频制作实践中,并通过学校的超星泛雅教学平台进行课程资源建设和视频发布,能够满足学生自主学习的要求。  相似文献   

6.
对微课特点进行了介绍,分析了高校非遗蓝印花的教学现状,探讨了微课在高校非遗蓝印花布教学中的作用及其应用,以期为提高高校非遗蓝印花的教学质量提供一定的参考,更好地传承和发展非遗蓝印花布。  相似文献   

7.
微课是信息时代下的产物之一,能够为专业教师课堂教学模式创新提供路径。教学视频是微课应用中的核心内容,这种视频教学时间相对较短,教学内容主要集中在重点、难点知识方面,对学生掌握专业知识具有一定促进作用。护理实训教学内容比较复杂,由于教师教学方法比较单一,因此学生学习兴趣不高,护理操作掌握有限。基于此,本文主要对护理实训教学中微课作用进行探讨,并对其应用对策进行分析,以供相关人士参考。  相似文献   

8.
微课作为现代新媒体技术发展的产物,近年来逐渐在教育领域崭露头角,并成为社会广泛关注的教育热点。数控专业在为我国提供实用型人才的同时面临就业高标准的冲击,不断创新教学方式才能抓住时代的脉搏。微课在数控一体化教学中的应用则是顺应时代要求。本文从微课内涵入手,探讨目前数控一体化教学的发展现状,并分析解读微课在数控一体化教学中的应用,最后提出未来展望与反思。  相似文献   

9.
微课在纺织材料课程教学中的应用探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
严瑛 《江苏纺织》2015,(4):72-75
“微课”教学是目前一种新型的教学方式,其独特的教学方法和教学手段,能有效地激发学生的自主探究能力和拓宽学生的创新性思维,以及对学生实践动手能力的增强起着促进作用。通过了解微课的概念及特征,分析“微课”教学在国内外的现状,重点结合教学实际介绍纺织材料课程的特点以及微课在纺织材料课程教学中的应用,为纺织材料课程教学提供了一种自主、全新的学习体验。  相似文献   

10.
随着互联网+时代的飞速发展,微课作为教学模式的新生命由此诞生了。休闲食品加工技术课程,主要是学习如何加工休闲食品的内容,是食品工程学科中的必修课。在互联网时代下,以传统教学模式的发展,已经无法满足教育、发展、学校和学生们的需求。微课这种新型教育模式,已经逐渐在教育领域中应用。休闲食品加工技术学科的内容涉及广泛、知识点零散,学生需要在课堂外也能随时随地学习或远程学习。因此,微课这种新教学模式更加符合当下时代需求,应用于休闲食品加工技术教学中,也是十分必要的。  相似文献   

11.
基于10多年的轻化工程专业理论教学经验与体会,针对染色工艺原理课程教学现状和存在问题,并结合当前教育发展趋势,探讨了微课这一新的教学方法在该课程教学中的具体应用。使用微课教学可更好地将理论与实践相结合,使学生更容易理解知识点和掌握相关技能,利于提高教学效果。  相似文献   

12.
随着信息技术在校园中的广泛应用,微课这种新兴的教学模式兴起。微课能让学生自由选择学习时间,学习内容,可以提前预习亦可课后复习,还可以针对知识点重复使用。本文主要对微课在高职计算机课程教学中的意义和方式进行探讨,期待能够将微课深入到一线教学中去,不断提高学生对计算机学科知识的掌握能力和运用水平。  相似文献   

13.
《临床营养学》作为护理专业的一门专业任选课程,在护理专科人才培养过程中往往会遇到学生学业背景复杂,程度参差不齐;此外课时量少,教学内容却比较庞杂,学生认识也不充足,兴趣不高。面对这种情况传统教学方法无法侍从,微课的引入很好的解决了学时不足,学情复杂,学生兴趣不足的情况。把微课引入课堂后也成为了导入及实验实训教学等教学过程的重要开展手段,是课堂的有效补充。同时微课也督促教师革新教学理念,提高教学质量。  相似文献   

14.
微课作为传统教学的扩展,为学生对专业知识点的个性化学习做了很好的补充,已成为现代职业教育信息化资源建设的热点。文章以《财务会计》中"销售折让的核算"这个课题为例,讲述微课在中职会计教学中的应用。  相似文献   

15.
食品生物化学在食品专业人才培养中占有重要地位,是成都中医药大学食品质量与安全专业的核心课程,为了提高食品生物化学的教学质量和效果,提高学生学习的兴趣和主观能动性,引入"微课"现代信息化教学手段,取得了较好的教学效果,为食品生物化学教学模式的创新提供参考。  相似文献   

16.
<正>在近年中职的教育教学改革中,开创、应用了很多创新的教育教学方法,特别是微课教学的出现与应用,更打破了传统教学的旧思路,本文结合微课在传统烹饪教学中的应用,总结日常教学经验与思考,浅谈微课对中职烹饪教学的意义与思考。微课在传统烹饪教学中的应用在当下的中职学校中,职业高中的学生是一个比较特殊的群体,他们在之前的学习期间,对基础知识的掌握程度较差,大部分学生对理论学习的热情不高,缺乏钻研精神,并且学  相似文献   

17.
文章以功能性食品课程教学改革为实际,在分析教学现状的基础上,提出在该课程教学中引入微课教学模式。从选择微课内容、设定教学目标、具体设计过程等方面进行探讨,以期为功能性食品微课程教学改革提供有益的参考。  相似文献   

18.
当今时代,随着教育的改革,新的教育目标提出,各类的高职院校也随之改变了传统的教学观念。重在提高学生综合素质的培养观念,将教学的内容变得不再单一。而微课是现代社会教学背景下新的教学法,一会儿效果良好,广泛收到各类高职院校的好评,也因此用到了各种教学过程中。作为高职院校的必修课的篮球教学,也充分利用了微课教学。  相似文献   

19.
药剂学是药学及药物制剂专业的核心课程,具有知识点多、内容杂等特点。本文针对药剂学教学现状及存在的问题,将微课与翻转课堂相结合的模式应用与药剂学教学中,探索药剂学教学改革方法,以期提高教学质量。  相似文献   

20.
冯静  张雷 《苏盐科技》2021,(2):134-135
在当前时代背景下,互联网技术有了非常大的发展,许多教师都开始尝试进行应用.其中,最有代表性的就是微课教学.早期在进行生物实验时,由于内容过于抽象,理解难度非常大,导致教学效果不佳.针对这一情况,教师可以尝试应用微课,引导学生认真观察,保证学习的整体质量得到提高,进而提升个人水平.主要描述"微课"的主要概念,探讨在生物化...  相似文献   

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