高职学生课外体育活动的调查与分析

本文采取文献资料研究法、问卷调查法、统计学方法对长沙市部分高职院校学生参加课外体育活动的具体情况进行了研究与调查,并据此探讨当前高职院校学生在参与课外体育活动方面存在的问题,分析其参加运动的目的、爱好,整合影响课外体育活动开展的原因,制定相关的处理对策,旨在更好地开展课外体育活动,督促学生养成较好的体育锻炼习惯。     

中考体育背景下大连市初中课外体育活动的开展

课外体育活动是初中学生体育锻炼的重要组成部分,本文主要通过对大连市初中学生课外体育活动开展情况及中考体育新政策进行分析,并对在新政策背景下如何开展课外体育活动提出对策与建议,以促进课外体育活动的有效实施。     

中专低年级课外体育活动的现状调查研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等对江西省抚州市崇仁县崇仁师范学校2016级学生课外体育活动进行的现状调查研究。本次调查旨在梳理并充实课外体育活动理论的基础上,提高中专低年级学生的体育意识与健康水平,为崇仁师范学校课外体育活动更好的开展提供参考。结果显示:该校2016级学生对课外体育活动兴趣高,但由于学习时间得不到保证等原因影响学生课外体育活动的参与。建议学校应多开展课外体育活动,培养学生体育参与兴趣,完善体育设施和场馆建设。     

淮州中学初中部课外体育活动参与现状的调查研究

课外体育活动是学校体育的重要组成部分。为了提高初中生参与学校课外体育活动的积极性,培养他们对体育运动的兴趣,养成经常参加体育活动的习惯,本文通过对淮州中学初中部学生进行问卷调查,上网搜集文献资料和数据统计法对所得的数据进行整理分析。得出结论：学生参与课外体育活动的兴趣不高;男女生之间存在差异;学生对学校场地设施不满;学习压力大;体育意识不强;活动的内容单一。并提出建议：培养学生自觉参与课外体育活动的兴趣;正确对待男女生的差异,合理安排课外体育活动;改进学校场地设施器材;减轻学生的学习压力;促进他们养成终身体育的习惯以及广泛开展各种体育活动来提高他们参与课外体育活动的积极性,从而促进身心的全面发展。     

天水师范学院普通本科学生课外体育锻炼分析与研究

采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法,对天水师范学院普通本科学生14000人,对其抽样7%。对我校文史学院、数统学院、外语学院、生化学院等十个二级学院学生随机抽样,抽出1000名同学(男女各500人)进行调查。对参与学校课外体育活动情况进行一系列的分析与研究,本文通过对其不足提出相应的对策,为天水师范学院通本科学生在课外更好的开展课外体育活动提供参考与建议,最终达到积极参加课外体育各种形式锻炼,培养学生终身体育的思想、养成良好的体育锻炼习惯,活跃课外体育活动氛围,全面增进普通大本科学生身心健康。     

南阳市大学生课外体育活动开展现状调查与分析

课外体育活动是是实现学校体育目的的基本途径之一．是高校体育的重要组成部分,是学生提高健康水平的主要手段。近年来,我国大学生体质监测结果显示．学生的体质状况较往年同期明显下滑。如何更好的开展课外体育活动、增强学生体质成为当前体育工作急需解决的问题。本文从南阳市大学生课外体育活动的参与情况及影响因素两个方面,对当前南阳市在校大学生课外体育活动的开展现状进行调查研究,希望勾更好的开展南阳市高校体育工作,推动南阳市高校体育教育工作改革,提高南阳市大学生身体素质和心理健康水平,促进南阳市大学生终身体育意识和终身体育习惯的养成提供一些有价值的参考。     

庄浪县中学生课外体育活动现状调查与分析

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法,对庄浪县中学学生课外体育活动开展的现状进行调查。结果表明,学生对体育锻炼的定位不准确,长期缺乏理论指导,学生对健康保健等知识了解的不全面,课外体育活动时间不足,运动强度不够,严重影响了学生的身心和谐发展和人格健康发展。针对上述这些问题提出了一些建议及对策,旨在把庄浪县中学生课外体育活动推向更高的台阶。     

四川省特殊教育学校课外体育活动状况与发展对策研究

课外体育活动作为特殊教育学校体育课的一部分,与体育课一起成为发展学生身体、丰富学生课余文化生活、增强学生体质、培养学生体育兴趣的重要途径,越来越受到有关领导和教师的重视。本课题研究运用文献资料法、问卷法、数理统计法、专家访谈法等多种方法对四川省特殊教育学校课外体育现状进行调查分析,并根据现状提出建设性的发展对策。旨在于为改善特殊教育学校体育教学条件,建设特殊教育学校课外体育氛围,为特殊教育学校课外体育活动的改革和发展提供依据。     

河南省城市高级中学课外体育俱乐部实施状况的研究

近年来,中学以体育俱乐部形式开展课外体育活动成为学校体育发展的一个新亮点,是达成增强学生体质,培养学生体育兴趣,形成终身体育意识的目标的一种有效途径。中学课外体育俱乐部是在学校体育主管部门的组织下,根据学校的实际情况,以开展课外体育活动为主要内容,以满足广大中学生的体育需求、增强体质和培养学生体育锻炼兴趣为主要目的中学业余体育组织。目前在河南省城市高级中学已经有少部分学校开设课外体育俱乐部,因此有必要对此进行深入研究。     

宿州学院大学生体育锻炼现状调查与分析

通过运用文献资料、数理统计和问卷调查等方法,对宿州学院大学体育活动的现状进行调查与分析。结果表明：宿州学院大学生体育活动的兴趣与参与率较高,但每周参加课外体育活动的次数和持续时间不尽人意,体育活动动机呈现多元性,体育活动形式多样化,体育项目的选择具有倾向性,体育器材、场地有限是影响其参加课外体育活动的主要原因。另外学生对体育课教学内容的设置期待改善,为此提出建议性对策。     

谈课外体育活动的作用

学生课外体育活动,是学校课外活动的一个重要组成部分,也是增强学生体质、促进学生身心健康的一个重要途径。随着健康体育的不断推进,学生的课外活动尤其是课外体育活动越来越受到重视,同时也越来越得到学生的喜爱。     

校园体育文化建设对非体育专业学生课外体育锻炼的影响--以廊坊师范学院为例

随着基础教育向素质教育的全面转轨,学校体育的地位逐步提高,校园体育文化建设也有了长足的发展。在形式多样的体育文化活动中,学生的积极参与,不仅促进了身心健康,同时对培养体育意识和运动能力起到了积极作用。本文通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法等对校园体育文化建设对我院非体育专业学生参加课外体育锻炼的各个影响因素进行调查分析,从而全面了解我院非体育专业学生参加课外体育锻炼的情况,切合实际的提出如何加强校园体育文化建设,为解决我院非体育专业学生课外体育锻炼存在的问题提供意见和建议,从而形成良好的课外体育锻炼运行机制。为提高我院非体育专业学生的身体素质提供参考。     

高职院校课外体育活动开展现状与对策研究——以增城市民办高职院校为例

利用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对增城市高职院校大学生参加体育活动现状进行了调查研究。得出以下结论:增城市高职院校大学生每周参加课外体育活动的频率和每次活动时间与国家规定的标准有一定差距;参加的体育项目种类较少;缺少体育场馆器材。提出了引导学生参加体育活动,进行健康的自我投资的相关建议。     

中等职业学校体育社团构建的研究

本文以福建省民政学校体育社团的构建为研究对象,对中等职业学校学生参加课外体育活动的现状、构建学校体育社团的指导思想、构建学校体育社团的主体因素以及学校体育社团对学生的影响等进行分析;望能为中等职业学校体育社团的建设提供理论依据。     

西安高校女大学生参加课外体育活动现状的调查与研究

采用问卷调查、数理统计等方法,通过对西安高校女大学生参加课外体育活动的行为倾向、动机,每周实际参加次数、时间,影响女大学生参加课外体育活动的因素等进行调查,了解其参加课外活动的现状,提出加强课外体育活动的引导与纽织、形成良好的体育活动氛围、加大对体育设施建设的投入力度等建议。     

浅谈高校课外的体育表现活动

现阶段,我国高校的课外活动中,体育是一个重要的表现形式,它的表现活动不仅影响着体育的发展,还影响着学生们身体健康,必须要十分重视课外活动中的体育活动,只有这样才可以做到全民健身的要求。学生们参加课外的体育活动有利于学生们锻炼身体,增强自身素质,这样不但培养了学生们在体育方面的兴趣还使体育事业有了较高层次的发展,体育的表现活动是对体育活动的一个重要表现,因此必须进行科学有效的管理,这样才能发挥它的最大作用。     

沧州教育系统“阳光体育运动”实施现状及对策研究

本文运用文献资料研究、访谈、因素分析等方法,对沧州教育系统"阳光体育运动"工作涵盖的体育课程教学、课外体育活动和组织领导几方面的状况进行了调查研究。结果发现,沧州地区"阳光体育运动"学校不重视、宣传不到位、场地设施差和学生在校期间余暇时间少是制约"阳光体育运动"课外体育活动实施和发展的主要因素。     

高校高年级学生参加课外体育活动的特征调查

课外体育活动是高校体育不可缺少的一部分,是学校体育文化的重要组成部分,对培养高素质人才具有重要的推动作用。本文通过对高校高年级学生参加体育课外活动进行调查,寻找其中存在的问题,并且提出相应的对策和方法,促进高校体育教学的工作开展,丰富学生的课余文化生活。     

高职院校体育社团的成因探析

为了保证学生每天有一定时间用于课外体育锻炼,学生课外体育活动作为校园文化建设的重要组成部分通过研究表明:高职院校学生体育社团出现不是偶然的现象,学生体育社团形成和发展的基本动因是多元的。形成主要原因有:心理需要的催化、高职因素、政策因素、社会因素。     

“体育强国”背景下青少年课外体育活动模式探索

2019年9月2日国务院办公厅印发了《体育强国建设纲要》,《纲要》明确提出未来体育强国的要求,主要为以下3点,到2035年,国民参加体育锻炼的比例达到45%以上,人均可用的体育场地面积达到2.5m2,《国民体质测定标准》合格率超过92%。国民体质增强最重要的群体当属青少年这一群体,本文对体育强国背景下青少年课外体育活动模式进行有益探索,重点对“家校社”课外体育活动模式,以及体育强国背景下青少年课外体育活动多元合作模式的构建,进行了阐释和探索。