Blackboard教学平台在中医院校体育课程中的建设研究

结合天津中医药大学利用Blackboard教学平台进行课程建设的契机,分析Blackboard教学平台的特点,探讨如何利用Blackboard教学平台建设体育课程。     

纺织应用化学课程的教学改革与实践

针对目前纺织应用化学课程教学的现状和存在问题,结合纺织工程专业的特点,提出了改进纺织应用化学课程教学的方法.     

高职汽车维修专业液压传动课程教学改革探索与实践

针对高职汽车维修专业液压传动课程教学实践,阐述如何针对专业的特点,通过优化液压传动课程的教学内容、教学手段、实训教学和考核办法,使课程的教学较好地适应汽修专业课学习的需要,以提高教学效果和教学质量。     

“保健食品概论”课程思政教学探索与实践

“保健食品概论”课程对提升学生职业道德素养与人文素养起到至关重要的作用。本文从该课程的课程特点与学生特点出发,探讨“四环课程”原理下课程思政元素融入教学全过程的教学新模式,丰富教学活动、优化课程思政评价体系,以充分发挥课程思政育人功能,落实立德树人根本任务,为新时代专业课程思政体系的构建与我国食品安全现状的改善提供理论指导和实践借鉴。     

“中外服装史”课程线上线下混合式教学研究

以“中外服装史”课程为例,文章分析了课程特点及存在问题,总结了线上线下混合式教学的特点,从调整教学目标、创建在线课程、完善教学内容、安排教学进度4个方面实施线上线下混合式教学改革,并通过课前预习、课堂教学、课后复习、制订考核等步骤对线上线下混合式教学进行实践。     

基于行动导向的高职《功能性食品》课程教学设计

根据高职食品类《功能性食品》课程的教学现状及特点,基于行动导向的教学原理,应用案例教学、项目驱动等教学手段,结合教学实践阐述高职食品类专业《功能性食品》课程教学设计的一些方法。     

对一体化课程教学改革的思考——浅谈新课改中教师的转变

一体化课程教学是当今中职学校实施职业教育的一种新的教学模式,如何实施一体化课程教学,本文结合开封技师学院试行一体化课程教学模式的改革和实践,根据一体化课程教学的特点,从一体化师资能力培养进行分析探索。     

食品加工技术专业课程思政教学探索——以“曲奇饼干制作”教学设计为例

食品加工技术专业课程是近年来职业院校开设的一门具有一定实践性及技术专业性、特点突出的特色教学类课程,将思政教育元素融入该课程教学各环节有利于提高其育人效果、充分发挥育人功能。以“曲奇饼干制作”教学设计为例,结合教育相关的理论思想和专业特色、人才培养目标、课程特点,探讨了课程实施过程中思政教育的融入点、融入方式等,探究该课程的教学改革实践路径,从而充分发挥课程教学主要任务,推动高等职业教育课程思政改革向纵深发展,实现“立德树人”的德育目标。     

压加工艺及设备课程的教学改革探讨

结合压加工艺及设备的课程特点及教学目的,探索了课程教学内容、教学方法以及教师内涵等方面的改革措施,使课程的教学更适合新世纪专业的要求。     

“服装外贸理单跟单”课程项目化教学的实施

讨论“服装外贸理单跟单”课程特点及实施项目化教学的可行性,介绍浙江纺织服装职业技术学院该课程项目化教学实施情况,交流实施项目化教学后的体会。     

多元化教学方法提升高职课程教学质量——以《精细化工生产技术》课程教学为例

通过总结课堂集中讲授、学生小课题制作和宣讲、理实一体化教学以及现场参观等多种教学方法在《精细化工生产技术》课程教学中的实践性应用,探索了课程教学中结合具体的教学内容和课程特点采取多元化的教学方法来提高高职课程教学质量。     

高职院校体育课程教学改革与发展探究

本文在新一轮课程体系改革的背景下,对高职院校体育课程教学进行了主要探究,根据高职院校的特征与体育课程教学的特点提出适合高职院校体育课程教学改革与发展的有效途径。     

开放式教学在试验设计与数据处理课程中的改革与实践

在总结以往课程教学经验的基础上,结合试验设计与数据处理课程的特点,以及教学观念的革新,对试验设计与数据处理课程进行了探索改革。通过构建研究型、启发式的教学平台和教学方法,培养学生的创新和实践能力。     

通识教育课程《书籍设计艺术》的教学模式改革

针对大学通识教育课程的特点,以《书籍设计艺术》为例,提出项目教学法、互动教学法、实践教学法等行之有效的教学模式,以此来推动通识教育课程的教学改革,改善通识教育课程的教学效果。     

高职《机械设计基础》课程项目化教学改革探索与实践

结合高职《机械设计基础》课程的教学现状、课程特点、学生的学习情况,对该课程的项目化教学改革进行了探索。通过企业调研、分析归纳,根据学生需具备的岗位能力确定了课程的教学目标,并以此整合教学内容,精心设计教学项目,认真组织实施,取得了良好的教学效果。     

浅析民办高校艺术设计专业《大学生职业生涯规划》课程现状

对民办高校中的艺术设计专业人才的职业生涯规划课程教学现状进行初步调查分析,结合专业特点以及学生特点分析当前艺术设计专业大学生职业生涯规划课程存在的问题。     

矢量图像处理与应用(ILLUSTRATOR)课程能力本位教学实践

根据课程和学生的的特点,结合作者多年的教学实践,提出了一套以能力本位为指导思想的矢量图像处理与应用(Illustrator)课程教学方案。     

关于“时装画设计表现”课程教学的探讨

对高职院校"时装画设计表现"课程的特点进行分析,并对该课程的教学进行探讨。     

包装印刷课程教学改革研究

本文分析了包装印刷课程的要求、课程内容构成和特点以及其教学实践方面的内容,重点阐述了该课程教学改革方面的内容,包括传统教学与计算机辅助技术教学相结合,以学生为中心、教学互动,突出教学实践,提高动手能力,从注重理论教学向注重实践教学转变。此外,还探索了包装印刷课程的考核方法的改革。     

课程思政背景下设计概论的教学改革与探索

文章将课程思政的教学改革理念融入设计概论课程的教学中,力求实现其教学模式与方法的创新,打破传统的学科与专业之间的束缚,同时将设计类的专业基础课加入思政内容,实现跨学科、跨专业之间的交叉融合;对课程思政、设计概论课程的内容与特点及设计概论课程中思政教学存在的问题进行分析,探索设计概论课程教学中融入课程思政的方法,以期为设...