“PLC原理及应用”精品课程建设的探索

"PLC原理及应用"是电气工程及自动化专业必修的专业课程。本文介绍了"PLC原理及应用"精品课程在师资队伍培养、教材建设、教学内容、教学方法、实践教学和教学管理等方面进行的探索和研究成果。我们以精品课程建设为契机,不断提高师资教学水平,从而实现提高教学质量的目的。     

“PLC原理及应用”课程教学设计

针对高等院校PLC相关课程教学的现状和特点,提出基于BOPPPS模型的“PLC原理及应用”课程教学设计方案,并以PLC硬件系统为例,阐述 BOPPPS 模型六个阶段的具体实施过程。实践证明,把 BOPPPS 模型应用于PLC相关课程教学,有利于增强教学互动性,提升课程教学质量,激发学生的学习兴趣,培养学生的工程素养。     

电机拖动及PLC控制精品课程建设的探索

针对电机及拖动课程的现状,结合我校精品课程建设,提出了在电机及拖动基础课程中增加PLC控制的内容,并对现有的教学模式和教学内容进行了新的探索.加强电磁理论和基本原理的教学, 增加实验和实训学时,整合原有的实验设备,并在此基础上建设综合性的实验,使验证性的基础实验与实际系统相结合,可以培养学生的创新精神,提高学生的实践能力,增强学生综合素质的训练.     

单片机原理及接口技术课程教学改革新思路

本文分析了"单片机原理及接口技术"课程教学体系,将其分为课堂教学、网络学习、毕业设计及电子设计竞赛几个部分,形成一个反馈的教学系统.结合课堂教学、网络学习的特点,分别提出采用任务驱动法和及时教学法;通过毕业设计和电子设计竞赛,检验教学效果并反馈,促进教学质量的提高;最后,针对教材、教师队伍建设以及教学过程中应注意的问题进行深入的讨论.     

《现代电气控制及PLC应用技术》开放课程建设研究

高等学校《现代电气控制及PLC应用技术》课程是机械电子工程专业的必修课程.针对该课程理论知识难、实践环节多.的特点,项目组对该课程进行了一系列教学改革,建设了《现代电气控制及PLC应用技术》开放课程,并在机械电子工程专业进行了推广试验教学.试验教学测试结果标明,所建立的开放课程能很大程度上提高学生的学习积极性并掌握相关知识.     

“传感器原理及应用”课程双语教学研究

双语教学是我国高校教学与国际接轨的必由之路。把双语教学运用于“传感器原理及应用”课程的目的正是为了培养既精通专业知识又掌握外语的专业人才。通过对“传感器原理及应用”课程在实施双语教学的教学过程中出现的问题进行分析和探讨,分别就教学环节、实验环节和考核方式等方面提出具体的改进措施,其中部分措施已经在教学实践中取得了较好的效果。     

"自动控制原理"课程教学研究与探索

＂自动控制原理＂是相关专业的一门重要基础课程,针对目前该课程教学中普遍存在的内容多,学时少的矛盾,为了全面提高教学质量,培养学生分析问题和解决问题的能力,激发学生学习专业课的兴趣和热情,本文就优化教学内容、改革教学方法、加强实践环节、注重个性发展和提高学生创新能力等方面进行了研究与探索,并在教学实践中取得了良好效果,为教学提供了新的思路。     

电气控制及PLC课程的教学改革浅析与探究

随着信息时代科学技术的快速发展,电气控制已经达到了智能化控制层面,PLC技术的应用深入到很多产业设备中,实现了工业自动化质量的全面提升,电气控制及PLC课程是机械、电气控制、自动化、计算机等专业的一门专业基础课,通过学习本课程学生能够掌握电气控制的基本知识和工作原理、PLC典型模块的功能和使用,为今后从事相关工作打下了良好的专业知识基础。但是目前这门课程的教学存在理论教学效果不明显、实验课课时安排比较少等问题,针对电气控制及PLC课程教学中存在的这些问题,本文从新的教学方法和教学考核方式等方面,对该课程的教学改革进行了一些探索研究,希望对今后的学生培养能够起到一定的促进作用,尤其在提高学生的动手操作能力、专业综合能力和创新精神等方面,这也是本文分析探究的意义所在。     

"通信原理"课程教学改革探索

针对我院省重点专业“电子信息工程”的必修主干专业基础课程。“通信原理”教学中存在的不利于培养和提高学生分析问题、解决问题的能力的因素，从课程的教学内容、教学手段等方面论述了课程改革的基本构想，并对课程的实践环节——设计性实验的改革进行了探讨。     

PLC空制技术精品课程建设与研究

本文主要介绍了PLC控制技术精品课程在场地与时间安排、教材选用、教学资源、教学设计和课程考核等方面的探讨和研究成果,依此来促进学生创新意识的培养和实践能力的提升,提高教师的教学水平和教学质量.     

提高"可编程序控制器原理及应用"课程设计效果的方法和途径

从建立和培养了一支高素质师资队伍,加强和改善PLC实验条件,加强课程设计过程的管理等方面介绍了提高“可编程序控制器原理及应用”课程设计效果的方法和途径。     

“微机原理与应用”课程思政建设实践

为了深入贯彻“高等学校课程思政建设指导纲要”精神,开展好“课程思政”教学改革与课程建设,以“微机原理及应用”课程建设为例,结合课程内容、特点,对其中的课程思政教育进行了改革与实践。并针对教学大纲中的思政育人目标,总结并分享了该课程的建设方案及所采用的思政育人元素。     

对电类非计算机专业微型计算机原理及应用课程内容改革的几点看法

根据教育部对工科非计算机专业学生应掌握的计算机硬件技术基础要求,对目前“微机原理及应用”课程教学中存在的问题、课程内容的高要求与学时少的矛盾等问题,提出了自己的看法。     

《DSP原理与应用教程》教材的编写思考

为了满足＂DSP原理与应用＂课程教学的需要,我们结合多年授课讲稿及教学、科研经验,编写出版了教材《DSP原理与应用教程》,该教材使用后获得了良好的教学效果。本文总结了我们编写该教材的几点体会,介绍了如何做好编写教材的前期准备工作,包括确定本书的教学适用对象和读者范围,讨论了如何进行精简、归纳、优化、取舍,确定出本教材的结构体系等。     

以一条主线两个重点贯串"信号与系统"课程教学

提出以一条主线两个重点贯串“信号与系统”课程教学的理念,揭示信号的10种时域基本变换与运算,可以将信号与系统科学纷繁的知识模块,珠玑串线式地展现出来;强调突出系统的单位冲激响应,信号的卷积积分两个重点分析与处理方法;在数学解析过程和引出结论时,注重阐述信号与系统分析中强调物理含义的教学方法。形成总体上把握课程讲授与学习的主线和重点,宏观上举重若轻,微观上举轻若重的教材、教法处理思路,收到了较好的教学效果。     

PLC在煤气炉电解液控制系统中的应用

在介绍了PLC可编程控制器的结构和工作原理的基础上,阐明了在煤气炉电解液控制系统中利用PLC可编程控制器结构上的优点,可以实现生产过程的集中控制和管理,并且显示了PLC在煤气炉电解液控制系统中具有良好的应用性能和抗干扰能力.该系统的使用达到了降低工人劳动强度、改善劳动条件、提高劳动生产率的目的,并为保证化工生产长周期的稳定运行,提供了有力保障.     

“工业机器人应用技术”教学改革

贴近行业需求,培养应用技术型工程师是当前本科改革教育的热点。本文以“工业机器人应用技术”课程为对象,结合产业升级中非标自动化领域“机器换人”背景下的需求,通过凝练教师相关科研项目关键技术,搭建本科生教学实践平台,重构课程内容。实践表明该工作可使教学与科研相互促进,行业技术需求与学校本科人才培养无缝对接。     

“微机原理与接口技术”混合教学新探索

简述了在多年线下课程建设扎实基础上,“微机原理与接口技术”课程教学团队开展线下线上混合教学模式的探索,特别是线上资源建设、课堂思政融入、实验实践改革、教学团队建设等所展开的工作,总结了教学团队课程建设的实践经验,这对于我们培养具有自主创新的科学探索精神的高素质专业人才具有重要的现实意义。     

“微机原理与接口技术”教学内容改革探讨

"微机原理与接口技术"是高等学校电气与电子信息类专业的平台课程。如何有效地组织教学内容,以便高校电气信息学科类专业培养的人才能够快速适应社会对计算机应用系统设计的需求,成为该课程教学改革面临的问题。本文调研并分析了国内外"微机原理与接口技术"相关课程的教学现状,在分析本课程在相关学科课程体系中所处地位的基础之上,针对教学内容的改革提出了几个方面的建议。