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现今,在很多院校,学生都增加了一门关于网络信息安全课程的学习.而在这门课程的教学中,有些工具和网络安全的配置无法在单个的计算机上实现,为了完善教学质量,只有通过模拟网络环境来实现,虚拟机技术应运而生.虚拟机,顾名思义,就是在模拟出真实的网络服务环境,以此来解决网络信息安全教学当中所产生的大多数问题. 相似文献
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虚拟机在网络安全实验教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
虚拟机技术在计算机中的应用越来越广泛。利用虚拟机技术可以高效、快速、低成本地搭建复杂的网络环境,特别是在网络安全方面,无论是在评估网络模型性能,病毒分析系统,还是网络环境模拟方面,虚拟机技术都发挥着关键性的支撑作用。文中介绍了如何利用VMware的网络安全工具虚拟机高效快捷地实现全套的网络安全实验。实践结果表明,通过NST完全可以在有限的单机资源上模拟复杂的网络环境,并实现网络攻防过程的演示教学。 相似文献
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"计算机网络技术"作为当前各大高职院所开设众多课程中的基础课程之一,其重要性是不言而喻的.因此各大高职院校为了全面提升"计算机网络技术"专业课程的教学水平,将任务驱动教学法科学合理地应用到其日常的教学过程中.因此文章主要阐述了任务驱动法及其在高职"计算机网络技术"教学中具体的应用策略. 相似文献
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随着信息技术的发展,计算机已成为人们日常工作、学习、生活中不可缺少的工具,计算机系统管理与维护课程也受到了各大院校的高度重视.在计算机系统管理与维护课程教学中,虚拟机技术的使用已经非常普遍,能够对真实的操作环境进行模拟,有效缓解现阶段各大院校教学设备紧缺的问题,对于提高学生的计算机操作水平和实践能力都有很大的帮助.本文将简单介绍虚拟机技术的概念,了解目前计算机系统管理与维护课程在教学中存在的问题,对虚拟机技术在计算机系统管理与维护课程中的应用进行分析. 相似文献
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虚拟机技术在教学中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
简要介绍了虚拟机技术的发展现状,并针对其应用软件的特点,就虚拟机在计算机教学中应用的可行性进行了分析,最后举例说明虚拟机技术在《网络操作系统及配置管理》课程中的若干应用。 相似文献
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传统的计算机教学实训平台一般通过使用VMware Workstation创建一系列的虚拟机,在VMware Workstation强大的组网能力下搭建复杂的网络环境来实现虚拟机之间相互通信。传统的计算机教学实训平台面临着一系列的问题,如操作系统与应用软件升级换代越来越占用计算机资源、随着时间推移计算机性能逐渐下降、学生下课后无法使用教学实训资源等。随着云计算技术的飞速发展,使用OpenStack云计算技术可以构建计算机教学实训平台,把传统虚拟机的资源从部署在学生端转移到服务器端,学生只需1台性能一般的计算机通过远程软件连接到服务器上就可以完成实训,彻底解决了计算机实训室一直需要不断地对硬件与软件升级的问题。 相似文献
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黄骁 《电子产品维修与制作》2009,(17):65-66
借助VMware虚拟机软件,可在一台计算机中虚拟出一台甚至多台计算机(虚拟机),这些虚拟机可以像真正的计算机一样设置BIOS,进行分区和格式化硬盘,安装操作系统和应用程序,设置网络参数及配置网络服务,甚至可以根据需求添加、删除或调整虚拟机的硬件配置,包括CPU、内存、硬盘、软驱和光驱等设备。在计算机教育领域,除网络方面的课程可在虚拟机上完成外,计算机维护、工具软件、计算机软件开发等课程的实验实训也都在使用VMware虚拟机。 相似文献
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虚拟机技术在计算机机房管理中有着广泛的应用,可以帮助机房管理员更高效地管理和利用机房资源,提高机房的灵活性和安全性。本文将详细介绍虚拟机技术在计算机机房管理中的应用,包括虚拟机的创建、配置和管理、网络隔离和资源优化等方面。 相似文献
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VMware是一个提供虚拟机解决方案的软件公司,而虚拟机技术则是在一台电脑上虚拟出若干台虚拟PC,每台虚拟PC运行独立的操作系统而互不干扰。用构建的多台虚拟机来搭建一个小型、甚至比较复杂的网络环境,让学生在这个模拟的网络环境中学习不同操作系统、进行软件测试、学习网络的通讯原理,甚至进行网络应用的开发等,为网络类实验课程的开设提供了一个很好解决办法。本文主要探讨了虚拟机VMware的网络工作模式及其虚拟网络配置工具,并结合实践,阐述了在网络操作系统课程实验教学中如何利用VMware中分组、克隆及快照等功能完成"活动目录实验"、"软RAID实验"和"服务器配置实验"等实践教学活动。 相似文献
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《无线互联科技》2015,(21)
随着当今信息技术的发展,计算机网络技术在人们的生活和工作中发挥着越来越重要的作用,《计算机网络技术》课程也是计算机类专业的专业基础课程。文章从教学系统设计理论出发,对《计算机网络技术》课程的教学系统设计模式进行了研究和探索。独立学院的大学生的动手能力和实践能力相对较强,如何在教学设计相关理论的指导下完成独立学院计算机类《计算机网络技术》课程的讲授,是独立学院计算机网络课程教师所面临的严峻问题。该课程旨在培养独立学院计算机类专业的学生掌握相应的网络技术理论基础知识以及提高相应网络实践应用能力。在对课程的教学设计中,既要考虑到发挥教师引导功能,保证教学内容符合课程教学大纲的要求,又要激发学习者的学习兴趣,增加对计算机网络技术的渴求,这样才能使学生学以致用,完成课程的学习目标,掌握网络实践技能,满足社会对相关人才的需求。 相似文献
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人类进入21世纪以来,计算机网络技术得到了快速的普及和发展,人类进入了以网络为核心的信息时代。计算机已经成为人们办公、休闲娱乐不可缺少的重要组成部分。计算机网络课程是计算机专业学生的必修课程,同时很多其他专业可能也会开设这门课程。计算机网络课程是一门相对来说比较抽象、强调学生动手力的课程。因此,其教学方式也受到了广大教师的重视。文章针对现今计算机网络课程教学的现状,然后结合网络技术对于网络课程教学的构建提出一些改进措施。 相似文献
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随着通讯技术与计算机技术的发展,计算机网络成为当今世界发展最为迅速,应用最为广泛普及程度最高的技术之一。目前,《计算机网络基础》已逐渐成为高等教育中的一门普及性的基础必修课,该课程是一门理论性和实践性都很强的课程,新知识更新也比较快,学生在学习时普遍感觉枯燥无味、抽象、难理解。如何在教学过程中有效地激发学生的学习兴趣,提升课程的教学质量,是一个值得探索和研究的问题。下面就笔者在《计算机网络基础》教学过程中的一些体会,谈谈自己的看法。 相似文献
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通过对《Linux操作系统基础》课程中教学与实验教学现状的分析,探讨了利用Virtual box虚拟机软件创建Linux操作系统的实验平台,提高了现有教学实验设备的利用率,而且满足了课程学习的需要,提高了学生的学习兴趣及操作能力,为后续的专业课程打下良好基础,取得了很好的学习效果。 相似文献