企业参与校企合作课程开发的研究

课程建设是提高教学质量的核心,校企合作课程开发是校企合作深入开展的必然。本文分析了校企合作课程开发存在诸多问题,并在遵循一定的课程开发原则的情况下,探讨了企业参与课程开发的相关策略。     

高职院校的校企合作教育研究

校企合作是办好职业教育,培养社会所需要的技能型人才的重要途径,可以全面提高学生实践能力。文章先介绍了校企合作中存在的几个问题,校企合作的重要意义,最后给出了优化校企合作的办法。     

高职院校的校企合作教育研究

校企合作是办好职业教育,培养社会所需要的技能型人才的重要途径,可以全面提高学生实践能力。文章先介绍了校企合作中存在的几个问题,校企合作的重要意义,最后给出了优化校企合作的办法。     

高职教育校企合作模式的探析

校企合作是高等职业教育发展的源动力,也是提升高职院校软实力的基本途径,推进高职教育校企合作是推动高等职业教育发展的首要任务,高职教育校企合作,是一项非常复杂的系统工程,探索高职教育校企合作的主要模式,存在的问题和实施路径,提升高职教育校企合作核心竞争力,从而提高高职教育的教学质量。     

德国“双元制”对我国职业教育校企合作的启示

文章在分析德国“双元制”教育的内涵及特点的基础上, 结合我国职业教育校企合作中存在的问题, 从完善职业教育法律、发挥行业协会的作用、多元化筹措校企合作经费、指导学生就业等方面提出了建议, 以促进我国职业教育校企合作的改革深化。     

产教融合校企合作的体制机制研究

近年来,为培养应用型技术技能型人才,走产教融合、校企合作教育的途径已经成为职业院校和应用技术型院校的共识。本文首先概述了产教融合、校企合作的现状,并指出了目前存在的一些问题,其次重点介绍了产教融合、校企合作体制机制的一些创新性的研究,着重对产教融合、校企合作模式的多样化发展进行了展开讨论,最后对产教融合、校企合作模式的未来进行了展望。     

高职院校计算机网络专业校企合作人才培养模式研究

随着我国高等职业教育的蓬勃发展,校企合作将是高职院校培养高素质技能型人才的必然趋势。文章从校企合作中存在的问题出发,对计算机网络专业校企合作的人才培养模式进行了研究分析,提出只有通过政府、企业和学校三方面的紧密合作,才能真正实现计算机网络专业学生毕业与就业的无缝对接。     

地方应用型本科院校校企合作的困境与对策研究

校企合作办学本质上是产学研合作教育的拓展和延伸,地方应用型本科院校的特点决定了其人才培养定位必须重视实践,注重校企合作教学。文章通过对应用型本科院校在校企合作办学中存在问题的分析,有针对性的提出解决问题的方法和措施。     

校企合作的电子商务高技能人才培养模式探讨

随着电子商务的快速发展,社会对电子商务人才需求量越来越大。为了提高电子商务专业学生的就业率和就业水平,高职院校必须走校企合作道路。本文通过对现有电子商务专业校企合作培养中存在问题进行分析,针对电子商务专业特点,对新型电子商务高技能人才培养模式进行了探讨,并提出了相应的校企合作保障机制。     

建构主义理论在软件工程教学改革中的应用

从分析软件工程在教学中存在的实际问题出发,基于建构主义理论,结合软件工程课程的特点,指出应深化校企合作,在教学体系、教学手段和评价方式上进行改革,并将其运用于软件工程实际教学中,取得了一定的成效。     

校企合作视域下的高职院校人才培养与就业一体化研究

当前我国高职院校在校企合作中对于人才的培养与就业方式的选择方面还存在不足,本文对高职院校人才培养模式与就业方式存在的问题进行了详细分析,提出了改革校企合作视域下高职院校人才培养与就业一体化的对策建议。     

竞赛促校企合作

本文从传统教学中存在的问题引出竞赛促进校企合作主题，通过“三方共赢”营造合作氛围。     

浅谈我校物流服务与管理专业教育的模式

本文从我国目前物流服务及物流管理专业教育的现状出发,分析了我国中职学校物流专业教育模式存在的问题,笔者结合自身教学的经验,针对专业定位、课程设置、校企合作、双证制、师资队伍、教学方法和专业教材等方面,探讨了中职学校物流专业教育的模式,明确提出了以"加强校企合作、促成专业定位、培养高素质、高技能型人才"核心的教育模式,旨在对各中职学校开展物流专业教育起一定的参考指导作用。     

高职市场营销专业“校企合作”课程开发体系建设探讨

高等职业教育市场营销专业人才培养模式的改革要以校企合作为基础,适应市场需求、提升人才培养规格,使企业的人才需求与学校的发展目标结合起来,建立校企双赢的合作机制。高职院校只有在校企合作制订营销人才培养方案、校企合作解决高职营销学生就业问题、校企合作共建实训基地进行实践、校企合作进行专业课程的教学改革等方面与企业紧密结合,才能提高学生营销专业能力、方法能力和社会能力,有效解决学生就业的“零距离”对接,实现营销专业应用型人才的培养目标。     

电气类专业群双创人才培养的探索与实践

针对科技产业发展人才需求和专创融合教育改革中存在的问题,本文从构建双创型人才培养模式、完善实践教学体系、深化校企合作和建立特色创新创业工作室四个方面,对厦门理工学院电气类专业群创新创业人才培养进行探索与实践。实施效果表明,已取得积极成效,具有一定推广价值。     

《电子线路板设计与制作》校企合作教材的开发

《电子线路板设计与制作》教材的校企合作开发能够将企业的真实产品设计过程以及工程理念引入到课程的教学过程中去,对于培养学生的岗位技能具有重要的作用。论述了校企合作开发教材的基本内涵,分析了校企合作教材内容选取的依据以及方法步骤,提出了校企合作开发教材的具体措施,指出了目前校企合作开发过程中存在的相关问题。     

高职院校与区域性行业协会发展“产学联盟”的研究与实践

校企合作教育是高等职业教育人才培养的基本途径,是高等职业教育的一个显著特点。目前,在发展高职教育校企合作过程中,仍存在诸多不足。通过研究发现,高职院校与区域性行业协会通过共同成立项目合作攻关小组、共建实践基地、共建培训中心、联合开办项目工作室等模式建立“产学联盟”,将极大地促进我国职业教育的校企合作,更好地培养出符合我国经济建设需求的优秀技能型人才。     

校企合作构建高职汽车工程人才培养机制的探索

本文对汽车工程系在校企合作中遇到的问题进行了分析,在力所能及的范围内,为更好地与企业合作,实现校企互惠互利,促进学校与企业合作不断深入,在教育教学中实现人才共育,过程共管,实现学校为企业培养急需的高素质、高技能型专门人才的目标,时建立校企合作运行机制进行了探讨。。     

技工院校计算机网络技术专业校企合作中存在的问题与对策研究

技工院校是我国整个教育体系中非常重要的组成部分,其主要是为企业培养生产一线的高素质技能型人才。校企合作模式正是基于这一目的而开展的一种职业人才培养的途径,也是提高专业人才素质的最佳途径。尤其在计算机网络技术方面,该领域的专业性较强,需要应用多种现代化手段,通过校企合作,能够加强学生的实践能力,为学生未来的发展奠定良好的基础。文章分析了计算机网络专业中校企合作模式存在的必要性和优势,并对其中存在的问题进行研究,提出针对性的解决对策。     

校企合作、工学结合的技能人才培养模式分析

随着社会经济的不断发展和科技的日新月异，社会对学生的实践和学习能力提出了更高的要求。在此背景下，我国推出了一系列的保障性措施鼓励我国高校特别是高职类院校开展校企合作工作，通过校企合作模式，达到学以致用的目的，但是由于校企模式进入我国刚刚不久，合作机制尚不健全，造成在实践中出现了很多问题。本文将通过对校企合作办学的优势和现状分析，对校企合作办学提出符合实际工作的意见，为校企长久合作尽绵薄之力。