共查询到20条相似文献，搜索用时 109 毫秒
1.
薛成城 《计算机光盘软件与应用》2013,(16):223-224
《平面动画设计》是学习二维动画制作的一个入门课程,能够为动画设计的进一步制作奠定基础,具备着非常强的实践性。《平面动画设计》课程的学习,可以帮助学生对Flash工具软件加以应用,以此更好的掌握动画制作的技巧及技能。本文针对我国高校的教育教学现状,简要的探究了《平面动画设计》课程教学,希望能够对《平面动画设计》课程教学质量的提高产生积极的促进作用。 相似文献
2.
邓华丽 《电脑编程技巧与维护》2015,(13)
在大多数的网页当中,经常会有Flash动画,动画的应用极大地提高了网页的质量,从3个方面介绍Flash动画设计应该注意的问题,介绍Flash动画的设计现状,并进一步探究Flash动画的发展前景. 相似文献
3.
章学高 《计算机光盘软件与应用》2014,(4):210-210,212
随着我国现代化技术的不断发展,计算机在人们日常的生活中,扮演着越来越重要的角色,人们很多工作和学习的过程,都需要计算机的协助来完成。而人们思想水平的提高,使得传统的计算机动画形式,已经不能满足人们的需求,在技术应用的过程中,逐渐创新了动画制作的方法,通过Flash动画设计软件,来为图片添加更多的动感效果。Flash动画设计软件制作的图片,丰富了人们计算机学习的知识内容,针对传统的动画图片,也更加体现出了技术创新的水平和效果。本文通过对Flash动画设计与传统动画设计特点的比较,探索动画行业发展的前景和趋势。 相似文献
4.
本文主要对Flash 动画设计制作的基本技能和素质内容进行分析。经分析,Flash 动画设计制作人员在了解Flash 基本概念和掌握基本技能的同时,还需要具备动画整体规划能力,掌握画面组接技巧、镜头运用技巧,才能更好地完成Flash动画设计制作。 相似文献
5.
季红芳 《电子制作．电脑维护与应用》2014,(12)
随着成像技术的不断发展,动画技术早已不再是传统动画片这样的单一制作,动画技术已经应用到了几乎所有的视觉领域之中,社会上需要动画技术人才的企业不再局限于单纯的动画片制作公司,而是整个视觉业。动画技术已经发展到了一个泛动画的领域,例如网络动画、FLASH动画设计师、游戏公司、科技展示、手机动画等与视觉表现有关的作品中,都需要动画技术来传达。因此在Flash动画教学过程中,应紧密结合社会生产过程中对动画设计制作人才的需求设计教学过程,提升学生素养的同时,提高学生的创新水平,使二者相互交融,有效地促进Flash教学水平的提高。 相似文献
6.
项目化教学法能够充分挖掘和发挥学生的学习主动性和积极性,从而极大地激发出学生的创意和创造能力。通过典型的Flash动画创作案例,采用项目化教学法进行教学,探究项目化教学法在《Flash动画设计与制作》课程教学中的独特之处和优势所在,从而达到项目化教学与Flash动画教学的有机结合。 相似文献
7.
Flash动画设计的三大基本功能,绘图和编辑图形、补间动画和遮罩通过嵌套结构组成完整的Flash动画,该文将对两种元件嵌套进行对比,并对嵌套结构适用的情况进行分析,能够对Flash动画的整体结构进行把握,完成高效的Flash作品。 相似文献
8.
麦小霞 《数字社区&智能家居》2014,(3)
Flash动画设计课程是高职院校的热门课程,随着网络技术的不断发展,企业对动画制作人员的水平要求越来越高,如何培养出更多满足社会用人单位需求的技能型人才?本文主要通过总结Flash课程教学过程中存在的问题,再结合自身的教学经历,从培养学生兴趣,选择合适的教学方法、考核方法,恰当地运用竞赛等方面探索了Flash课堂教学策略,希望为教师们有效地、合理地开展Flash课程教学提供一些建议。 相似文献
9.
Flash作为一种优秀网页动画设计软件,自推出十多年来,因其能将音乐、声效、动画以及富有新意的界面融合在一起,制作出高品质的网页动态效果,展现形式生动有趣,被越来起多的观众喜爱,面对这种流行趋势,许多高校纷纷开设有关Flash动画制作这门课.本文笔者就目前的开设现状、教学方式结合自己在这门课程的教学体会,对该课程进行研究并提出自己对该课程的教学建议. 相似文献
10.
11.
随着远程教育及多媒体教学的发展,教学活动成为师生与数字环境及媒体相互作用的过程,Flash动画渐渐成为网络上流行的媒体表现形式,在教学和生活中发挥着重要作用。该文基于Flash动画的文件结构,通过分析Flash动画的形成原理,建立了Flash动画内容特征提取平台．为基于内容的Flash动画检索带来新的发展。 相似文献
12.
本文结合五年制高职学生的特点,从六个方面对如何提高《Flash动画设计》课程教学质量进行了探索,对职业学校的Flash动画设计教学具有较强的指导意义。 相似文献
13.
菊花 《电脑与微电子技术》2011,(14):36-38
《平面动画设计》是一门实践性较强的课程,因此适合选用综合案例教学法。在依据教学大纲,分析教学目标和教学内容的基础上．阐述如何设计该课程教学中所用综合案例并分析实践后的教学效果。 相似文献
14.
《平面动画设计》是一门实践性较强的课程,因此适合选用综合案例教学法。在依据教学大纲,分析教学目标和教学内容的基础上,阐述如何设计该课程教学中所用综合案例并分析实践后的教学效果。 相似文献
15.
随着远程教育及多媒体教学的发展,教学活动成为师生与数字环境及媒体相互作用的过程,Flash动画渐渐成为网络上流行的媒体表现形式,在教学和生活中发挥着重要作用。该文基于Flash动画的文件结构,通过分析Flash动画的形成原理,建立了Flash动画内容特征提取平台,为基于内容的Flash动画检索带来新的发展。 相似文献
16.
王艳芳 《电脑编程技巧与维护》2014,(16):158-159
过程性评价以其诸多优点在教学中得到了广泛的应用,以高职院校《Flash动画设计》课程教学为例,在分析结果性评价现状的基础上,以过程性评价总体原则为指导,提出了《Flash动画设计》课程教学过程性评价方案,具有一定的借鉴价值。 相似文献
17.
论文从课程定位、教学内容设计、教学过程设计和教学方法使用等方面的《Flash动画设计》课程的教学设计进行了探讨。结合《Flash动画设计》课程的特点,在基于工作过程的课程设计思想基础上,分析和设计了项目单元教学过程,并综合分析了在教学中使用的项目教学法、案例教学法、任务驱动教学法等教学方法,同时分析了课程考核方式。 相似文献
18.
19.
张岩 《电脑编程技巧与维护》2013,(24):75-76
随着科技的不断进步和网络技术的逐年提高,Flash动画这一信息承载媒体已经成为当前大家所公认的传输载体,它在社会的各个角度都以其独特的艺术表现形式展现了较大的影响力.Flash动画的制作是采用矢量图形和流媒体播放技术,它上手易、精通难,一旦掌握了其内在制作的精髓,其形态变化万千、充满着感染力的动画便“跃然纸上”,通过显示器表达着它独特的魅力. 相似文献
20.
根据动漫行业的发展现状和对Flash软件应用人才需求趋势,通过分析本校动漫专业学生的的实际学习能力,本文重点阐述《动画脚本技术》课程在构建课程教学内容体系、确定虚拟工作项目、改革教学模式和教学方法、革新学生的学习过程和方法以及构建网络教学平台等方面所作的改革探索,并提出一系列解决具体问题的方法和见解。 相似文献