高校多媒体网络教学模式研究

多媒体作为一种新型的教学媒体目前在高校中被普遍应用,而结合网络的多媒体教学可以利用网络资源共享性,充分整合网络资源,形成有效的多媒体网络教学模式。文章分析了多媒体网络教学的内涵及优势,根据网络覆盖范围和高校教学特点将多媒体网络教学分为教室局域网、校园网和因特网三种模式,并分别从理论基础、教学形式、适用场合以及教学模型等方面对这三种模式进行了分析研究。     

支持双主体互动的智能化网络教学框架模型

网络教学突破了时空的限制,网络教学模式将从传统的单主体模式向双主体模式转变。学习主体与教师代理主体通过互动实现同步或异步教学过程。首先分析网络教学的特点及目前的网络教学系统的弊端,在此基础上提出一个面向网络教学、实现双主体互动教学模式的新型智能化框架模型,提出面向重用的网络教学应用模式概念,并论述若干相关实现技术及进一步的研究方向。     

网络(远程)教学系统的模式及构建

网络教学就是利用计算机网络技术、先进的流媒体技术等手段进行的一种新型教学模式。它使得受教育者可以获得更多学习的相关信息资源,可以不受时间和空间的约束进行学习。本文对网络教学系统的几种教学模式进行了分析,着重讨论了网络教学的特点、功能及软件的开发技术,结合本单位的实际情况说明了基于wind-wos2000的Internet应用开发环境。     

基于Moodle的“计算机网络技术”教学改革探索

传统的"计算机网络技术"课程教学存在若干问题。针对这些问题,笔者提出了利用Moodle网络教学平台,创建混合式教学的网络学习环境进行教学的新型教学模式,对此模式进行深入探讨,并应用到教学实践中,取得了良好的效果。本文以混合式教学理论为基础,阐述了构建Moodle网络教学平台的相关技术及其在"计算机网络技术"教学中的应用。     

网络环境下数据库技术与应用课程教学模式实践与分析

本文对基于网络环境的数据库技术与应用课程教学模式的应用进行了研究,以期探索出适合的教学模式。在教学中以两个教学班作为研究对象,采用不同的教学方式展开教学,通过问卷调查、实践能力、网上考试等方法进行检验,文章论述网络环境下该课程教学模式的应用效果,从而说明这种学习模式的有效性。实践结果提示将传统教学与网络教学两种教学方式相融合的教学模式是可行的,提高了教学效率,有一定的实用价值。     

网络（远程）教学系统的模式及构建

网络教学就是利用计算机网络技术、先进的流媒体技术等手段进行的一种新型教学模式.它使得受教育者可以获得更多学习的相关信息资源,可以不受时间和空间的约束进行学习.本文对网络教学系统的几种教学模式进行了分析,着重讨论了网络教学的特点、功能及软件的开发技术,结合本单位的实际情况说明了基于windwos2000的Intemet应用开发环境.     

基于Web的教学共同体教学模式研究与实践

为培养创新型人才,提高教育教学质量,普通高校都尝试将网络教学引入在校生的课堂学习。作为一种不受时空限制的教学模式,网络教学克服了传统教学的缺点,也有自身缺陷。在对传统教学和网络教学深入分析的基础上,通过《操作系统》的教学说明如何将二者整合为教学共同体,建立基于Web的新型教学模式以充分发挥二者的优势。教学实践表明,这种新型教学模式对于提高教学质量,培养学生的学习能力起到了良好的效果。     

网络教学平台在高校教学中的研究与应用

随着我国网络教育的快速发展,基于网络教学平台的教学作为一种新型的教学形式,已成为当前网络教学的热点问题。网络教学平台是现代化的教学手段,其在高校教学中的应用,必将引发教学思想和教学模式的改变,从而提高教学质量。本文从网络教学平台的构建出发,对其各模块在教学中的独特作用并结合教学实践进行了探讨。     

Moodle平台在职业技术教育CBE教学模式中的应用初探

在高等职业教育中,采用CBE教学模式进行实践课教学,利用基于建构主义教育理论的开源网络教学平台Moodle对如何做好高职教学,建立以职业能力培养为目标的高职高专新型教学模式的方法与策略进行了研究和探索。     

论Blog在计算机网络教学中的应用

Blog是一种新型的网络交通工具,近年来越来越受到教育工作者的青睐。Blog是现代信息化技术的一种应用工具,在教学上可以利用Blog对教育进行信息化管理和知识化管理,信息化时代的进步促进了Blog教学的发展,不仅可以提高学生的学习兴趣还可提高学生计算机网络技术,打破了传统的计算机教学模式,促使了网络教学的革新与应用。本文将从Blog在计算机网络教学中的应用进行探讨,从而说明博客在网络教学中的发展模式。     

基于云计算平台的网络微课程建设与应用研究

随着当前计算机技术的快速发展,网络技术逐渐被应用到教学之中,因此网络微课程中计算机技术的应用越来越广泛,一些教育学者试图通过云计算技术将其应用到教学之中,改善当前的教学环境,有利于促进新型的教学模式发展研究。本文主要针对云计算技术在网络微课程中的建设应用相关信息进行探讨,深刻地分析了云计算、网络微课程等概念。为我国的教育事业发展,提供相应的建议,将网络信息技术应用于教学平台的搭建之中,促使教育事业的快速发展。     

网络教学现状分析及对策

网络教学是信息化时代催生的新型教学模式,但由于种种原因开展的不尽如人意。就网络教学定义、构成要素及特点进行了简要阐述,对网络教学现状进行了分析,并提出了相应的改进对策。     

计算机网络技术及其在高职教学中的应用

随着现代科学技术的进步,计算机网络技术开始应用于高职教学课堂中,成为一种新型的教学手段给课堂带来活力.新课程改革下,传统"填鸭式"、满堂灌的教学模式已经不能适用于当今课堂教学,计算机网络技术作为现代化教育的核心登上了高职院校的舞台,发挥着积极的作用.本文立足于现实分析计算机网络技术在高职教学中应用的重要意义,以及探讨计算机网络技术应用于高职教学中应该注意的问题,以期实现高职教学的高效化、专业化及规范化.     

基于数字化校园的网络辅助教学平台研究

随着现代信息技术、通讯技术的飞速发展,数字化校园已成为各高校发展的共识。基于数字化校园网络的一种新型教学方式,网络辅助教学在教学过程中被越来越广泛的应用。网络辅助教学模式带给学生广阔的信息资源和思维空间,是课堂教学补充与延伸。网络辅助教学平台是开展网络辅教学的基础,平台性能的好坏将直接影响教学过程的实施与效果,因此构建现代化的网络辅助教学平台需遵循易用性、规范性、可扩展性、先进性等原则。     

探索网络作文教学

在“信息高速公路”迅猛发展的今天,多媒体网络技术正逐步在教育领域中深入应用。网络作文是以现代教育思想为指导,以多媒体网络(指校园网和国际互联网)为教学环境,充分发挥学生的主动性与创造性,培养学生处理信息能力和创新能力的新型教学模式。     

浅析网络教学评价

网络教学作为一种新型的教学模式发展至今已初具规模。目前一个十分迫切的任务就是对网络教学进行评价。本文从学员、教员、教学内容、网络教学支撑平台四个方面对网络教学进行评价。     

网络型支架式教学评价

随着信息技术的发展,网络教学作为一种新型的教学形式得到了日益关注,将支架式教学模式恰当地融入到网络教学中是当前有关支架式教学研究的一个重要方向。本文将从课程内容、教学设计、技术设计这三个维度对网络型支架式教学进行评价。     

网络环境下教学模式的研究与分析

本文对网络环境下的新型教学模式进行了研究与分析,具体可从以下几个方面进行探索：教学模式的理论基础、教学模式的教学目标、操作程序、师生角色、实现策略以及评价。     

基于网络信息化的高校教学模式改革与探索的研究

网络信息化技术迅猛发展,在众多领域应用中扮演了重要的角色.高校教学中,有效的将网络信息化技术融入到教学模式改革当中,能够提升教学质量,提高教学效率,做强专业,培养出优秀的人才.基于网络信息化的高校教学模式改革是高校当前要完成的重点工作之一.本文对网络信息化技术融入高校教学改革的作用进行了详细分析,介绍了常见的基于网络信息化的教学模式改革方法.     

基于人工智能和大数据的精准教学研究

人工智能和大数据技术在教学中的应用和普及，为新型教学模式的研究提供了技术支持。学习平台积累的教学双方的行为和分析记录，为精准教学提供了稳定的数据资源保障。为了更好地贯彻以学生为中心的办学理念，促进学生个性化发展，基于中科曙光LMS课程管理平台，依据精准教学理论，从教学目标、预习内容、教学活动和教学考评四个方面对新型教学模式的应用进行研究和探索。实践发现，应用精准教学模式授课后，培养学生自主学习能力、创新思维能力方面的效果都好于传统教学模式，精准教学在教学实践中具有重要的研究价值，在教学质量方面将带来很大的提升空间。