乐歌与我国的近代音乐教育

20世纪初，中国的一大批爱国知识分子纷纷东渡日本，接受来自自然科学技术及人文科学方面的新文化知识，其中也包括唱歌在内的艺术教育。在乐歌先驱沈心工、李叔同等人的积极倡导下，产生了在新式学堂中被咏唱的歌曲，也才有了中国音乐文化领域“西学”的入门课程。在当时的历史条件下，乐歌的先驱们所采取的“依声作词”的创作手法。是一种积极而有意义的尝试。今天当我们再次对乐歌进行分析和研究时，将会引发我们对如何提高中华民族的文化素养与审美能力等问题的进一步思考。     

日本唱歌及其对中国乐歌的影响

20世纪初的中日音乐文化交流,开创了中国音乐史的新篇章。受日本学校唱歌的影响而形成并壮大起来的中国学堂乐歌,不仅开启了民智、鼓舞了人心,还在新旧文化交替、新旧社会转变的过程中发挥了实质性的作用。文章结合历史时代背景,对日本的唱歌传入中国的过程进行了梳理,并从近代史的角度来阐明日本唱歌的存在原因以及它与中国乐歌的关系。     

让音乐教育进入审美时代

作者以大量事实和教学实践为依据，针对普通音乐教育改革，提出了自己见解，有一定借鉴参考作用。     

论民族传统音乐在学校音乐教育中的重要性

中国的民族传统音乐代表着中华民族特有的气质、神韵及审美习惯。通过学校音乐教育，引导青少年学生继承，宏扬民族传统音乐化，对于维护本国家民族化的独特性具有重要意义。     

对于多元文化音乐教育实施的几点认识

"尊重多元文化,开拓音乐国际视野,提倡音乐的文化认可"。如今,多元文化音乐教育已成为国际音乐教育的主流,也是我国音乐教育的重点课题之一。多元文化音乐教育从音乐教育的新思维这个角度去实践是培养学生具备多层音乐思维能力所必备的先决条件。对于多元文化音乐教育的实施是值得我们去思索与探究的。     

浅论民族音乐在高校音乐教育中的融入与发展

分析民族音乐面临的困境与发展现状,揭示我国民族音乐的独特内涵及深远的意义,从民族音乐的收集与整理、教材的编写与推广、课程与师资队伍建设、教学模式的创新,音乐教育资源的整合、民族音乐文化活动的开展与弘扬等方面,提出推进民族音乐在高校音乐教育中的融入与发展的对策。     

谈普通高校的音乐教育与素质教育

阐述了音乐教育和素质教育的涵义,指出了音乐教育的本质特征,论述了音乐教育在普通高校素质教育中的作用,并从实践角度提出了高校加强音乐教育的对策和建议.     

中华传统文化与中国企业文化的塑造

企业文化是20世纪80年代从管理科学中分出的管理理论和方法,经过长时间的发展,已经形成了完善的理论体系。随着经济全球化的发展,我国企业逐渐加强对企业文化的建设,并取得了一定的成果。我国五千年的传统文化对企业文化的建设也起到了一定的影响,形成了具有中国特色的企业文化。我国企业文化建设中沿袭了西方的理论,随着企业文化建设程度的加深,急需建立符合中国国情的与中国传统文化相结合的企业文化,以促进企业的可持续发展。     

从民间隐形到时代脉动——中华传统文化背景下的墨与侠

中国传统文化,有占据社会主流的上层文化和代表下层社会的民间文化之分。对于上层文化,就其根本特质来说,是一种泛儒文化。而在以儒家文化为代表的上层文化语境下,我们发现,是顽强地活跃着作为代表下层文化的“侠”的。对于上层文化的“儒”,我们并不陌生——其面前始终站着孔子及其所代表的儒家思想;对于下层文化的“侠”,我们却看到了“墨”的影子。墨家学说和主张,在历史的跌宕起伏中,在民间以种种形式遗存下来,继续发挥着深久的影响。一直到今天,我们从一些善事和义举中,可以真切感受到古代侠义精神的脉动。     

论音乐教育与大学生素质的提高

音乐教育与德育、智育和生理、心理健康等方面有密切联系,对提高大学生的素质有积极作用.高等学校应加强音乐教育.     

中华优秀文化传统与大学生人格塑造

改革开放为我们每个人在振兴民族的大舞台上施展个人才华提供了良好的环境和机遇。然而，改革开放的大潮中，也夹杂着一些腐蚀民族肌体的东西，比如拜金主义、极端个人主义等等，这实际是西方文化对我们民族文化的侵袭，缺少传统文化底蕴的青年人更容易受其影响。不少大学生抵御能力较差，受到损害，某些大学生更是出现了“人格危机”。不少用人单位反映近几年培养的大学生社会责任感差、事业心不强，缺少敬业精神等等。这不得不引起人们的忧虑和深思。 当代大学生是跨世纪的一代，他们能否在２１世纪的国际竞争中取胜，取决于这一代人的思…     

略谈中国戏曲对中国歌剧创作的影响

戏曲是中国流传了千年的传统艺术,它的艺术风格深深影响了中国歌剧创作形式.中国歌剧脱胎于西方歌剧,但在语言、音乐、结构诸方面创作形式上,深受中国戏曲之影响,以适应中国观众的审美心理、习惯和情感,逐渐发展形成了风格独特的"中国歌剧".     

“天人合一”与可持续发展

近代以来,由于工业革命引起了工业的蓬勃发展,以及科学技术的突飞猛进,人类步入了近代文明时期在短短的三百多年里,人类的物质文明得到了家闪的提高,超过了人类前此三千年的物质文明的总和。与此同时,也正是由于人类自身,又酿成了对人类存在的威胁。     

走向世界的中华话语

从伟大的唐宋文明,中华文化的发展达到世界文化的顶峰开始,中国成为世界唯一的海上霸权国家,到明朝开国皇帝朱元璋下令禁止海上航行,从此中国主动退出海上霸权地位,从此闭关锁国,经过1978年11届3中全会后我国走向全面对外开放,中国重新汇入世界经济文化发展潮流,到了今天,中国经济发展为全世界所瞩目,中华话语经历了"核心型话语"、"自大型话语"、"孤立型话语"、"边缘型话语"、"尾随型话语"和"融合型话语"六个连续的阶段。     

中华传统节日的文化价值及其在构建和谐社会中的作用

我国人民在劳动和生活实践中创造了自己的纪年历法，在此基础上又确定了自己民族的节日，这些节日内在地蕴含了中华民族独特的文化内涵。中华民族传统节日有着丰富的和谐文化的特质，我们应当大力发掘中华传统节日的价值，充分重视中华传统节日文化在构建和谐社会中的作用，用它来为建设和谐社会服务。     

艺术实践与音乐教育专业学生的就业能力

艺术实践是高师音乐教育专业提升学生就业能力的有效途径.要提高艺术实践在专业人才培养计划和"质量工程"中的地位,正确处理好第一课堂与第二课堂的关系及艺术性与思想性的关系,充分发挥专业教师的指导作用、学生的参与作用和多种艺术实践形式的平台作用.     

高职高专院校音乐教育的问题与对策研究

从教学管理、教学内容和方法方面,分析了高职高专院校音乐教育存在的问题。认为非音乐专业的音乐教育是素质教育的重要组成部分,学校应该给予足够的重视。提出了改善高职高专院校音乐教育的对策。     

在中华传统文化上构筑新商业伦理

构建新的商业准则和商业伦理商业伦理 虽然不能直接产生经济利益,但会对经济利益产生重大的影响。商业伦理的要素,比如信任、规范与网络等,就是所谓的社会资本,社会资本能够帮助降低交易成本,促进市场效率的提高。劳动是崇高的,有这样理解的人,才可以做企业家。企业家在道德上有基于中国传统文化的追求,表现在企业的商业伦理上,就是诚信、忠义、和谐。因此,儒商一词又被重新提起。     

宁波地区高校音乐教育现状的调查与分析

对宁波地区高校音乐教育的基本理念、师资结构与素质、教学管理以及课程改革的实施情况等一系列现状进行调查和归因分析,提出了改革宁波地区高校音乐教育的建议。