初中语文写作教学体系构建策略

写作教学在初中语文教学中的地位十分重要,也是初中语文教学的难点和重点。近些年来,在初中语文教学中构建写作教学体系越来越被重视。在初中语文教学中构建写作教学体系需要语文教师发挥重要引导作用,将阅读教学与写作教学相结合,使写作教学发挥有效作用,达到构建初中语文写作教学体系的最终目的。对此,本文简单分析了初中语文写作教学体系构建的具体措施。     

对外汉语教学中的文化教学初探

本文通过对对外汉语教学中文化教学内容以及文化教学在对外汉语教学中的作用分析,论述了文化教学和语言教学的关系、文化教学在对外汉语教学中的地位,提出了一些文化教学的方式方法,强调了文化教学的重要性,重申了文化教学不能超越语言教学的地位,而应是一种辅助、补充,有利于语言教学,不能冲击冲淡语言教学。反对那种为文化而文化和完全忽视文化的观点和做法。     

高校助教在协助教学中的作用

现代教学中融入了众多辅助教学的元素,而利用学生资源进行协助教学也成为很多高校在教学中的补充。本文通过对以研究生作为助教的协助教学的研究,探索如何充分发挥学生资源在高校教学中的作用,总结出助教协助教学的基本方式,并在实际教学中取得了良好的效果。     

"问题解决"在计算机专业课教学中的应用

"问题解决"是数学教育教学中的一种较为先进的教学思想、教学手段和教学艺术.笔者在多年的计算机专业课的教学中,一直在探索适合计算机专业课特点且具有特色的教学方法、教学模式、教学思想.笔者认为既然计算机技术可以为其他学科课程教学服务,那么也可以借鉴其他学科课程教学中好的教学方法、教学模式、教学思想,为计算机专业课程教学服务,解决计算机专业课程教学中难题.笔者通过教学实践发现,借助于在数学教育教学中较为成功的、相对较为成熟的"问题解决"教学思想和教学手段应用于计算机专业课程的教学,并与计算机专业课程自身特点相结合,在教学中可以达到较好的效果,对计算机专业课程的教学优化起到很好的促进作用.     

行动导向教学法在计算机基础教学中的教学设计

文章初步探讨了在中等职业教育计算机基础教学中运用“行动导向教学法”的必要性,并结合实例着重阐述了“行动导向教学法”在计算机基础应用教学中的教学设计、教学流程以及“行动导向教学法”在应用中对教师的两点要求。     

基于UCD理论的教学设计研究

为了解决传统教学中忽视学生真实需求的问题,通过UCD软件设计与教学设计的类比,提出了在高校教学设计中借鉴UCD的设计思路,将教学设计当作软件产品设计,将学生作为最终目标用户,充分研究学生在教学中的需求,并在学生参与下,师生共同进行迭代式的教学设计。教学实践证明,在教学设计中融入UCD设计思想加强了师生交流,使教学设计能更好地符合学生心智模型,为改进课程教学设计、提高教学质量提供了有效途径。     

信息技术在化学课中的妙用和禁忌

多媒体辅助教学在化学教学中的应用是化学教学改革的一项重要内容,在化学教学过程中的各个环节中,利用先进的教学手段取代传统的黑板教学,可优化教学环境,提高教学效率。多媒体辅助教学是素质教育和突出个性教育的重要途径,     

信息技术为语文教学增色

以信息技术为手段的语文教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用学生,形成合理的教学过程结构,使学生在最佳的学习条件下进行学习。     

网络教学中如何体现个性化探析

在现代教育理论中,网络教学成为新兴的教学手段,在教学中有非常好的效果。而个性化教学又为学生的个性发展注入了活力。本文通过网络教学如何渗透个性化教学进行了有益的探索。     

网络教学平台在高校教学中的研究与应用

随着我国网络教育的快速发展,基于网络教学平台的教学作为一种新型的教学形式,已成为当前网络教学的热点问题。网络教学平台是现代化的教学手段,其在高校教学中的应用,必将引发教学思想和教学模式的改变,从而提高教学质量。本文从网络教学平台的构建出发,对其各模块在教学中的独特作用并结合教学实践进行了探讨。     

新形势下高校双语教学的研究与实践

随着我国与国外学术交流的发展,在网络信息新形势下,对高校双语教学提出了新的要求,要求在高校双语教学理念和教学手段上创新。结合高校双语教学的研究和实践,对高校双语教学的教学理念、课程设计和教学手段等问题进行分析,提出高校双语教学原则,设计高校双语教学的教学方法体系。     

新形势下高校双语教学的研究与实践

随着我国与国外学术交流的发展,在网络信息新形势下,对高校双语教学提出了新的要求,要求在高校双语教学理念和教学手段上创新。结合高校双语教学的研究和实践,对高校双语教学的教学理念、课程设计和教学手段等问题进行分析,提出高校双语教学原则,设计高校双语教学的教学方法体系。     

高校网络教学发展探索

随着教育信息化的发展,网络教学在我国高校得到了快速发展。目前高校网络教学在网络教学定位、教学观念、网络教学形式、评价等方面存在一些问题。在发展高校网络教学中,应明确高校网络教学的定位问题,转变教师观念,进行网络教学资源深度开发。     

信息化环境下的教学设计

教学设计是教育技术中谈论最多的话题之一,是教育技术的核心。随着信息技术在教育中的应用,信息技术与课程的整合在不断深化,教学设计也要做出相应变化。我们将信息化环境下的教学设计,简称为"信息化教学设计"。信息化教学设计在教学设计的基础上衍生出各种新的教学模式,随着这些教学模式在教学中的应用,信息化教学设计在教学领域不断深化,并呈现出各种新的发展趋势。     

浅谈教学媒体在中职计算机教学中的应用

媒体教学是指将承载着图文信息,音频信息,动画信息等多种人体器官可以直接感受的信息的载体如幻灯片,计算机,电视等,应用于教学实践过程中。本文简要介绍了教学媒体在中职计算机教学中应用的重要性,与此同时,针对现如今教学媒体在中职计算机教学中出现的问题,提出了自己关于教学媒体在教学中应用的一些方法。     

构建新型的教学呈现方式探讨

教学呈现方式在教学中具有重要作用．目前以幻灯片加投影的教学呈现方式存在着一些问题，本文探讨了在该教学呈现的基础上．引进支持在幻灯片上灵活书写的教学呈现方式，改进教学呈现效果。     

浅析新课改初中语文教学的研究

新课改是为了满足新时代基础教学的需要，实施的素质教育。初中是高中和小学衔接的环节，在学生成长中占据重要地位，语文教学对提高学生理解能力、交流能力起到积极作用。初中语文教学在经过新课改后，在教学内容以及教学方法上与传统教学有一定差异，教师只有转变教学观念，才能提升教学水平。本文对新课改背景下的语文教学教材特点进行分析，提出改进教学方案的策略。     

信息技术支撑对外汉字教学整合研究

本文从学科性质、学习者特征、教学目标等方面对比小学识字教学和对外汉字教学,并分析了汉字教学中存在的问题。借鉴信息技术在小学识字教学中的运用,从不同阶段的汉字教学入手分析整合策略以及软件平台等在汉字教学中的应用情况,以期利于信息技术与对外汉字教学的整合。     

从计算机教学看传统教学与现代教育技术

该文在教学概念的基础上,阐述了传统的教学手段和以现代教育技术为基础的教学手段的优缺点,并举例说明两者在教学中要有机结合起来,发挥各自的优势,从而更好的服务教学。     

个性化教学在数据结构课程中的应用

选取数据结构课程为教学实践对象,开展共性化与个性化相结合的教学模式的研究,研究范围涉及理论课堂、实验课堂、课外学习、网络学习,涵盖教学的各个环节。提出在教学各个环节既要注重共性化教学,也要兼顾个性化教学,归纳在数据结构课程的各个教学环节兼顾个性化教学的实施办法和教学案例。