计算机实验教学改革的探讨

计算机实验教学是计算机课程教学的重要环节,通过有效的实验教学手段,学生才能更好地掌握理论知识。分析了当前计算机实验教学的现状和有待改革的问题,提出了在计算机实验教学中进行的一些改革尝试思路,采取的一些行之有效的方法,从而确保计算机实验教学质量提高。     

计算机实验教学改革探究

现阶段,我国高校计算机实验教学中还存在很多问题,受时间、空间、环境、设备以及资金等条件的限制,计算机学科对实验教学活动的重视度程度不够,无法将这门学科的主要特色表现出来。学校需要应该对现阶段计算机实验课程中存在的不足之处进行调整,具体的调整完善工作可以从教学活动的每一个环节中下手,笔者在这里从日常教学活动中所遇到的困难提出的一点建议,希望可以为大家提供参考。     

计算机组成原理实验教学改革研究

计算机组成原理是计算机专业的核心主导课程。该文从教学任务、教学手段等方面介绍了为提高计算机组成原理实验课教学质量而进行的改革探索。论文的研究对深化实验教学改革,提高计算机组成原理实验教学质量具有一定的借鉴和参考作用。     

面向社会需求的高职计算机基础课程改革的研究

该文主要以高职类计算机专业学生的计算机基础课学习为出发点,联系当今社会对于计算机专业学生的基础操作能力的现实要求,探求一个合适的课改方案,以求能够培养真正满足社会需求的高职计算机专业学生。该文以计算机专业的就业形式研究开始,结合现今大中专院校的计算机基础课程开展情况,得出课程开展的缺陷以及不足之处。同时,通过调查研究,归纳总结出社会对于计算机基础应用的行业需求,与时俱进,引导课程的开发方向。理清课改原则,完善教学制衡体系,制定考核细则,并以就业为导向,完善课程大纲,最终形成一个完整的研究结果,为高职计算机专业计算机基础课程的开设提供理论依据。     

计算机基础精品课程实验教学

介绍省级精品课程计算机基础实验教学的和经验,包括改革实验教学的教学体系;完善资源建设,开展网络教学;创新实验内容,提高学生的操作能力等,对提高人才培养质量有很大成效。     

计算机实验教学改革的探讨

基于目前普遍存在的“重理论,轻实验”,应重视和解决当前计算机实验教学中存在的实验教学方法和内容等一系列问题,培养以适应社会发展需要的人才为根本目的,大力加强计算机软、硬件设施和实验教师队伍建设,采用有效的考核手段促进此项改革顺利推进,使计算机实验教学与社会需要更好地衔接。     

加强国家级计算机实验教学示范中心建设（二）——加强实验教学改革，培养计算机创新人才

2008年5月31日,国家级计算机实验教学示范中心建设研讨会暨国家级实验教学示范中心计算机学科组联席会第一次会议在清华大学召开,十个国家级计算机实验教学示范中心的负责人参加了本次会议,教育部相关领导参加了会议并讲话,清华大学计算机实验教学中心主任杨士强教授主持了会议。此次会议明确了各中心的建设任务,进一步确认了国家级示范中心的示范作用。     

计算机硬件类课程群实验教学改革

自主创新能力是国家竞争力的核心,而实现自主创新,关键在人才。如何培养具备基础性思维和创新能力的适应社会需要的计算机人才,是各高校面临的重要问题之一。本文针对计算机硬件类课程群的实验教学现状介绍本校改革实践情况,并提出一个目标、两条线路、三步走的改革方案,取得良好成效。     

计算机实验教学方法与技术手段的改革

本文从实验教学方法和实验技术手段两方面探讨了如何改革实验教学,以提高教学效果,为培养具有创新能力的复合型人才服务。文中阐述了电子学习平台、虚拟实验室、创新基地、实习基地对实验教学产生的积极影响。     

探讨构建计算机虚拟实验教学质量保障体系

计算机技术的广泛应用,极大的促进了现代社会经济的发展和进步,更改善了人们的生活质量.基于计算机技术与现代教育相结合,产生了计算机虚拟实验教学,这是现代教育发展过程中的重大突破.本文对构建计算机虚拟实验教学质量保障体系进行深入的分析和研究,并提出可靠的建议.     

计算机网络课程的教学改革与实践

通过对计算机网络课程特点的总结,提出了在教学内容、教学方法、实验教学等方面进行改革,并在教学过程中进行了实践,取得了良好的教学效果。     

计算机教学与社会需求

在高校计算机应用与计算机软件的教学中,以提高学生的动手能力的教学方式已经很受重视,但如何使计算机教学符合社会的需求则很能难掌握,社会需求的发展往往滞后于技术的发展,高校应掌握社会需求,使得与计算机相关内容的教学更形象、更具体.     

浅析计算机基础课程教学改革的必要性

《微机应用基础》是军校士官学员开设的基础必修课之一。通过对课程学习,使学员从认识计算机到逐步掌握相关的基础概念、基本知识,掌握常用办公软件及网络的操作使用,培养学员操作和使用计算机处理日常公务的能力。因此,加强计算机课程的基础教育,培养学员的计算机应用能力尤其是实践操作能力和创造能力,提出对传统教学模式进行改革势在必行。     

计算机网络课程实验教学改革的探索

实验教学是计算机网络课程的重要组成部分,本文通过分析当前计算机网络课程实验教学的现状,根据计算机网络课程的特点,探讨改进计算机网络课程实验教学的思路。     

“计算机组成原理“课程教学的改革与实践

为提高教学质量,达到培养学生能力的目标,文章就“计算机组成原理“课程的教学改革进行了探讨,并重点从教学内容、教学方法、教学手段、实验改革等方面给出了改革的方法和措施.     

计算机实验教学的探讨

针对当前计算机实验教学中存在的问题,结合计算机实验教学的特点,从实验教学创新、转变教育观念、优化实验教学内容、改进实验教学方法、手段等方面,探讨计算机实验教学.旨在改善实验教学效果,培养学生实验能力,在一定程度上提高计算机实验教学的质量.     

计算机实验教学改革初探

本文分析了计算机实验教学现状,并提出了若干计算机实验教学改革的建议,以期提高计算机实验教学的质量,全面提高学生的计算机应用能力.     

“计算机组成原理”课程教学的改革与实践

为提高教学质量,达到培养学生能力的目标,文章就“计算机组成原理”课程的教学改革进行了探讨,并重点从教学内容、教学方法、教学手段、实验改革等方面给出了改革的方法和措施。     

对《大学计算机文化基础》课程的教学改革研究

本人从事《大学计算机文化基础》这门课程授课几年来,深深体会到在教学中存在着一些普遍的问题需要进行改革,对此,笔者进行了深入调查和研究,本文在该课程的理论教学和实践教学等方面提出了一些符合当前实际的改革方案。     

高校计算机实验教学改革的实践

针对当前计算机实验教学的现状和存在的问题,从实验教学内容、实验教学方法和手段及实验室建设等方面提出了一些改革建议,旨在提高实验教学效果,培养学生实验能力,确保计算机实验教学质量提高。