跨文化交际与英语教学的研究

语言和文化密不可分。语言学习要在一定的文化语境中进行,语言学习也是一种跨文化学习。本文从跨文化交际的角度入手,针对我国目前大学英语的教学现状,强调了培养学生跨文化交际能力的重要性,并提出了一些改进外语教学的方法。     

英语教学与跨文化交际能力的培养

全球化的浪潮席卷世界各国,英语语言的应用能力是21世纪人才不可或缺的。本文阐述了理解文化差异,在英语教学中培养跨文化交际能力的必要性,并在此基础上提出如何在课堂实践中提高跨文化交际能力。     

试论跨文化交际在英语教学中的渗透

随着我国的进一步改革开放,对外交往的日益频繁研究跨文化交际中出现的问题对我们英语教学意义更加重大。我们应把英语语言教学置于跨文化交际的环境之中,抓住主体障碍、误解和冲突的焦点,有针对性地培养学生正确得体的跨文化交际能力,把跨文化交际列为英语教学的一个重要目标,这样,英语教学才不失其完整性,才能真正做到学以致用。     

跨文化交际与英语教学

在全球化的背景下,中西文化冲突严重影响了双方交往的顺利进行和国家与国家之间的友谊,因此我们很有必要找出其深层次的原因,并采取一定措施来培养跨文化交际的能力。改进英语教学方法是培养跨文化交际能力的关键。     

跨文化交际与英语教学

在全球化的背景下,中西文化冲突严重影响了双方交往的顺利进行和国家与国家之间的友谊,因此我们很有必要找出其深层次的原因,并采取一定措施来培养跨文化交际的能力.改进英语教学方法是培养跨文化交际能力的关键.     

跨文化交际中礼貌原则的实施与大学英语教学

交际本身就是一种文化现象,它是一种运用言语与体势语进行人与人交往的社会行为。礼貌这个社会文化现象和语言有着密不可分的关系。礼貌制约了语言的使用,反过来语言又是表现礼貌的一种非常重要的手段,而因文化的不同人们可能遵循不同的礼貌原则,因此本文通过英汉礼貌言语及文化差异的对比,旨在为跨文化交际的人们提供一些有益的启示。     

英语教学中如何培养学生跨文化交际能力

英语教学中培养学生的跨文化交际能力是至关重要的。因此,如何上好大学英语课,使学生在跨文化交际中挥洒自如,是目前大学英语课堂亟待解决的问题。揭示大学英语教学的现状并提出教师在英语教学中如何培养学生跨文化交际能力的几点建议。     

英语教学中跨文化交际能力的培养

主要从文化与语言的关系入手,分析中西方文化的差异,阐述当前英语教学中文化意识渗透的现状,在此基础上探讨当前高校英语教学中进行跨文化交际能力培养的几点策略。     

谈跨文化交际中的中西文化冲突

在中西跨文化交际中,文化冲突的事例屡见不鲜,严重影响了交往的顺利进行,因此我们很有必要找出其深层次的原因,并采取一定的措施来培养跨文化交际的能力,避免文化冲突。     

日汉文化差异对跨文化交际的影响

日汉文化差异对跨文化交际有多方面的影响。本文试从习俗文化、价值观、非语言交际及、社会心理四个方面,分析造成交际障碍的原因,并试图找到解决障碍的方法,旨在促进跨文化交际的顺利进行。     

浅谈大学英语教学的跨文化导入

本文以讨论了大学英语教学中语言与文化的关系,指出当前大学英语教学中在文化教育方面存在忽视英美文化背景知识的传授。片面强调语言及语法知识的教学问题。并从三个方面阐述了大学英语教学文化导入的重要性。进而,对文化导入的5种方法进行了深入详尽的论述。     

浅析培养非英语专业大学生的跨文化交际能力

当今世界人们的全球意识日益增强,不同社会、文化和地区间人们的交往越来越频繁。这一切使得跨文化交际成为这个全球化时代的一个突出特征益频繁,具有跨文化交际能力的人才已经成为各种急需的人才之一。那么如何培养大学生,特别是非英语专业的大学生的跨文化交际能力已经引起了外语教学研究者的关注。本文就如何培养非英语专业大学生的跨文化交际能力进行分析。     

高职英语教学中跨文化交际能力的培养

本文从跨文化交际的含义入手,分析了我国高职英语的教学现状以及跨文化交际与高职英语教学的关系,从而提出了培养高职学生跨文化交际能力的途径.     

高职英语教学中的跨文化交际能力的培养

学习语言的目的是为了交际,语言与文化密不可分。因此,为了提高高职学生的英语交际能力,在高职英语教学中,教师应加强文化知识的导入,有意识地向学生灌输目的语国家的文化,培养学生的跨文化交际的能力。     

跨文化交际中英汉语言的文化差异在英语教学中的重要性

语言是文化的载体,文化是语言的管轨,交际是跨文化的传通。语言与文化的密切关系决定了语言既是交流的工具,又是反映一个国家文化特征的手段,文化差异直接影响着语言的生成、变化和发展。该文以实例阐述了英汉语言文化差异所造成的交际障碍,并指出其在英语语言教学中的重要性。     

跨文化交际中应重视非语言交际

在跨文化交际中，非语言交际是一种不可或缺的手段，是跨文化交际的重要部分。文章分析了非语言交际丰富的文化内涵及其受到社会普遍忽视的现状，指出在实际生活中，无论是外语学习者还是交际者都应重视这一必要的交际方式，并应该通过各种学习及媒体途径来了解和掌握它，这样才能避免给跨文化交际带来障碍，甚至导致交际失败。     

语用学角度下看跨文化交际

跨越不同文化背景的交际经常会发生故障，语言学家将人们在言语交际中，因没有达到完满交际效果的差错，统称为语用失误。针对英语跨文化交际活动中传统的就词论词、就句论句的交际方法问题，根据语用学与英语跨文化交际的关系，通过语用学理论来指导跨文化交际中如何选用词汇，理解语法，顺应习俗，从而提高跨文化交际能力。     

浅谈跨文化交际的技能

人们的交流语言中要培养识别不同文化特有的言语和非言语行为能力,熟悉生活习惯和言语形成方式以及常用词汇的文化内涵。     

高中英语教学中如何培养学生跨文化交际能力

本文重点介绍了如何在语言技能教学和语言知识教学两方面提高学生跨文化交际能力的方法。同时以北师大教材为载体,强调了教师在教学中要敢于深挖教材,以培养学生跨文化交际能力,让学生通过英语学习,不仅了解英语国家文化,还要加深对本国文化的理解和认识。通过中外文化对比,提高对中外文化差异的理解。     

非语言交际和英语教学

非语言交际是人类交往的重要组成部分。从非语言交际的定义和作用出发,探讨非语言交际在英语教学中的具体运用,以期提高英语教学质量和学生的交际能力。