中职语文课教学目的上的定位

面对人才市场对中等职业技术人才需求的新特点,本文主张中职语文教学在教学目的上的定位是：实用语言文字解读能力的培养,如此才能适应中等职业技术人才市场的需求。     

专业课教学与计算机应用相结合初探

塑性成形工艺及设备专业的专业必修课具有很强的实用性和很深的理论性。不论教师还是学生，要想讲好或学好这些课程，既需要有扎实的热加工基础知识，还需要有丰富的冷加工基础知识，也需要有一定的力学基础知识。     

《自动控制理论》的计算机辅助教学

《自动控制理论》是工业自动化专业的一门重要专业基础课，随着科学技术的飞速发展和计算机科学的崛起，它已成为工程科学、社会科学和自然科学等方面的重要基础科学．并且已渗透到社会各个领域，成为各交叉学科的重要基础理论之一。但在国内工科院校同类专业自动控制理论课程的教学中，普遍存在的一个问题是教材内容覆盖面广、信息量大、理论性强、抽象概念多，内容更新快．往往导致教师争学时，学生争内容，讲多嚼不烂。讲少达不到教学要求，不利于学生智能的全面发展。     

如何做好中职教育的计算机教学

随着时代的进步和经济的快速发展,计算机应用的范围越来越广泛,那么对于中职教育来说,计算机的教学更是必不可少的。从宏观方面来说,国家重视教育的发展,要求培养出复合型的人才,来满足社会的需要。从微观方面来说中职教育由于起步比较低,从学生还是学校方面来说,更应该重视计算机教学。提高自己的职业能力。本文作者对计算机教学的相关内容进行研究,提出中职计算机教学的有效措施。     

中职计算机专业课程建设思考与实践

传统的教学模式己不能适应当前职教的新形势,中职计算机课程逐渐被冠以"低层次化",在教学实践中和现在正在进行的教学改革中,作为一名中职计算机课教师,结合自己的日常教学实践,从课程模式的构成因素和中职计算机岗位设置入手推行中职计算机课程模式改革的设想.     

关于计算机文化基础教学的探讨

在高度信息化的社会中,如何培养学生的信息素养,成为《计算机文化基础》课程的重要任务之一。面对信息资源之巨,内容更新变化之速,学习者应如何学习是教育者要探索的一个重要课题。本文结合教学实践,对角线双方的定位、教授方法及充分发挥学习者的主观能动性方面进行了探讨。     

计算机教学中如何培养学生的编程能力

在教学中，经常发现这样的情况：学生上课听得懂教师讲解的例题，甚至也能自己看懂一些源程序。但出个题目让他独自去做，却往往不知从何下手。学生的编程往往只停留在依教师的例题“依样画葫芦”的水平，一旦稍有改变，便出现举步维艰的现象。那么如何提高学生的编程能力便是每位教师在程序教学中面对的突出问题。笔者在程序教学中，经过实践积累了一些教学经验，下面从几个方面谈谈自己的一点看法和认识：     

合理运用案例教学法，提高中职计算机教学的有效性

针对目前广泛采用的案例教学方法,笔者以自己所在学校的计算机及相关课程为基础,提出自己的一些看法,并以此抛砖引玉,使案例教学法更好地服务于中职学校的专业教学。     

浅谈利用多媒体技术辅助中职计算机课程教学

近年来,多媒体技术的迅速普及,应用到了社会上的各行各业,毫不例外的也进入了课堂,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,大大增强人们对抽象事物与过程的理解与感受,从而将课堂教学引入全新的境界。计算机多媒体教学是当前我们进行计算机课程教学的主要形式,为计算机教学提供了一种现代化的教学平台,显示了巨大的优势。     

浅谈中职计算机教学

在学校的计算机教学中,教师要通过营造一个良好的课堂氛围,运用各种各样的教学方法和手段来不断提高学生的学习兴趣,为此,教师更要不断提高自身的教学水平和各方面的素质。     

浅谈如何解决中职Java课程的教学困境

Java课程是一门实践性很强,要求学生大量实验上机操作的课程。它的教学目的更重要的在于让学生学会一门能够在未来的工作中能进一步提升自己档次的技能,同时培养对软件开发工作的感觉。但由于传统教学的弊端和中职生自身因素等,很容易陷入教师难教、学生难学的困境。如何带领学生走出这种尴尬的困境,成为当务之急。本文针对中职Java课程教学的现状、分析原因,探究并找到走出教学困境的方法。     

计算机教学纪律制度化管理

教师如何开展教学工作,才能达到教学要求,更好完成教学任务,本文从高等教育心理学着手,谈计算机教学中制度化管理对学生心态的影响,分析在教学中如何制订和执行教学纪律制度,实现教学制度化管理。     

中等职业学校计算机课程评价体系初探

随着现代社会的发展,计算机应用能力是现代社会人的最基本技能。如何培养学生创新精神与实践能力,在职业学校的教育现代化进程中具有重要意义,因此,创立适合中等职业学校的课程评价模式非常必要,它有助于提升职业学校的办学水平。     

中职院校计算机教学研究

中等职业学校如何顺应时代的需求,进一步提高计算机专业的教学质量和教学内容的适用性,使我们培养的学生能切实适应社会的需要,成为真正的技能人才,是我们从事计算机职业教育者应深度思考的问题。本文从个人的视角和教学经验,提出了在计算机教学过程中为提高教学内容的适用性,实施教学改革的一些思路和教学方法等。     

浅谈高职计算机专业Photoshop平面图像处理课程的教学探索

本文主要对高职计算机专业Photoshop平面图像处理课程进行了教学探讨，介绍了笔者在课程正确定位、课程内容设置和课程教学实施三个方面对该课程的理解和想法。     

探索中职计算机专业的改革

当前中等职业技术学校计算机专业发展停滞不前，其存在的原因可从目前该专业、教学及课程设置等方面去探讨。进行重新定位与课程改革，与就业市场紧密联系。     

体育教学中如何提高课堂质量

提高体育教育的效果,使学生在课堂上即得到体育教育又培养能力,并通过课堂教学的积极锻炼来增强体质的不断健康发展,掌握体育锻炼的基本技能技巧,对体育教学实现最佳方案,这正是当前提高中学生体育课堂质量的重要环节。     

中职计算机专业建设与改革浅议

在经济飞速发展的今天,社会对应用型、技能型信息技术人才的需求量不断大.面对社会的需要,中职教育计算机专业就需要及时把握住市场,通过市场调研、职业分析和岗位能力分解,对人才培养模式进行广泛深入的研究,重新定位培养目标,重组新的课程体系,创新教学模式和教学手段.从课程设置、教学方式、考核方式、教材选用、证书体系、师资建设及培训方式作一浅议.     

中职计算机教学中学生兴趣与能力的培养分析

目前培养学生的学习兴趣和能力是中职计算机教学中的关键问题,在中职计算机教学的过程中,教师应该选用合理科学的方法激发学生兴趣,培养其能力。本文结合自身的实际教学经验,针对中职学生的特点,提出了中职计算机教学中学生兴趣和能力培养的方法,进而提升学生的综合能力,提高教学质量和教学成果,培养出符合时代要求的综合型人才。     

高职计算机专业教学解决方案的研究

高等职业技术教育在我国只有十余年的历史,目前尚处于发展阶段,课程建设等相关研究也正在探索之中,尤其是高职院校计算专业实用技术和能力培养核心的课程体系建设、能力体系建设以及实践教学体系的建设,急需从传统的教学模式的‘阴影’中走出来,拓展思路,将理论与实践相结合,才能有益于专业建设和课程发展。