论美术教具的创意包装对教学效果的影响

教具是美术课程中不可或缺的资源,对激发学生的思维,提高创新能力有一定的作用,并可促进教学方式的转变。随着近年来新课程改革的发展需求,美术教具不断创新和改进,以其独特的优势和功能在美术教育和教学中发挥重要的作用。创意美术教具是一种具有创意的教学设备,不仅丰富了课堂内容,还调动了学生对美术知识的学习兴趣,促进了学生综合能力的发展。     

浅谈自制教具在美术教学中的应用

在新课程的背景下，美术课更多的以丰富学生知识，培养学生兴趣，创造力，陶冶学生情操，美育等为目标，改变了以往过多注重技能培训的形式，所涉及的教学内容对教师提出了一个新的要求。如何提高课堂效率，激发学生学习激情，美术自制教具的使用在其中起到了很大的作用，美术自制教具形式多样，主要包括自制多媒体课件，自制范画，自制实验性教具等几个方面。通过教具学生能更简洁明了的掌握学习内容，提高学习的兴趣。自制教具还具有取材容易，‘制作简单，造价低廉、外形美观的特点，同时有很强的针对性，对不同学生采用不同的教具以满足教学要求。     

基于兴趣引导的交互式儿童玩教具产品设计研究

目的设计出符合儿童发展特征及兴趣爱好的玩教具产品。方法以交互设计为前提,从幼儿园教师和儿童双重视角进行综合分析,从儿童玩教具产品的研究现状、研究意义、需求状况以及儿童的兴趣爱好、注意特征、审美特征、行为特征入手,提取问题点,得出儿童玩教具产品交互体验的影响因素,进行激发儿童心智发展和增强互动体验。结论在兴趣引导下的互动体验的玩教具产品有利于儿童主动学习,从娱乐中探索新鲜事物,使教与学自然地融合在一起。     

地理教具——激活思维的契机

在课堂教学中，教师要充分利用各种教学用具，使知识变抽象为具体，变遥远的感知为亲眼所见，化难为易，从而达到事半功倍的最佳教学效果。地理教学用具在辅助师生的教与学中，起到了举足轻重的作用。一、教具直观——让你豁然开朗；二、地图使用——让你信息丰富；三、放手操作——赋予课堂新生命。     

新闻在高职酒店专业课程教学中的意义

新闻鲜活性和及时性的特点,可以弥补高职酒店教材的相对滞后性,作为教师课堂教学的有益补充.本文探讨了在教学中使用新闻的意义,认为可以起到拓宽学生知识面、提高学生学习积极性、提升学生思考能力的作用.还可以引导学生关注酒店行业发展,提升职业认同感,帮助学生竖立良好的学习观念.这些都有利于教师提升教学效果,有利于培养出合格的酒店人才.     

多媒体、教具加口诀，全面提高学习乐趣

本文从充分利用多媒体,合理使用教具,配合口诀等方面阐述了如何提高学生的学习乐趣,达到自觉学习,上好《电工与电子技术》课目的。     

物理教学重在探究

探究性教学要求我们广大教师,要注重培养学生的学习兴趣、爱好,养成良好的科学素养,提高学生的动手操作技能,让他们通过合作交流,进一步开发思维,培养他们分析和解决问题的能力,以达到开发智力的目标。而物理课是一门以自然界的事物、现象、规律为探究对象的基础学科,实验是教学过程中不可缺少的重要环节,运用恰当的教学方法,既能培养学生的动手操作能力,有利于他们分析、思维等能力的提高,更容易给学生提供探究创新的机会。但是,在以往的教学实际中,通常是教师的教具占据着主导位置,学生只能眼巴巴地看着老师做实验,自己却“伸手莫及”、“望物兴叹”,从而导致了“动手能力差”、“高分低能”等一系列问题的产生。本文针对以上问题,就实验演示、实验实例、故障判断与探究、学生综合素质培养等方面进行了论述。     

英语录音教学在新教材中的妙用

英语教材改革后突出了对学生听、说能力的培养，因而英语教学必须坚持以听、说为主。录音机是英语课堂中常用的教具，它是协助教学，加强听、说训练的重要手段，如果应用得当，则会提高教学效果。因此，我在平时的录音教学中特别注重课堂上的录音机的使用及课后录音作业布置．并且使两者有机地结合，相互补充。首先，课堂上必须坚持使用录音机。使用录音机教英语单词、学对话、回答问题，可以给学生输入比较正规的语音、语调，提供吸收正确的语言环境，以避免学生形成中国式的英语习惯，以便提高学生昕的能力。注重课堂上录音机的使用，可以取得更加的教学效果。     

学龄前视障儿童触觉训练玩教具设计研究

目的 在倡导融合教育和全纳教育的社会背景下,从人文关怀和伦理价值的视角探索学龄前视障儿童平等地享受教育资源和玩享权利的玩教具产品实现形式,以期改善玩教具配套的现实困境.方法 通过分析学前视障儿童触觉训练教育干预概况、梳理学前视障儿童感知特征、剖析触觉训练玩教具现状及问题,以教育补偿中的触觉训练为根本,提炼出系统易用、玩教一体、包容平等的设计原则,并分别以模块化设计、情趣化设计和包容性设计为设计方法展开构思和创意,从系统、宏观的角度围绕学前视障儿童的触觉能力、认知能力、学习能力等要素展开系列化玩教具设计实践.结论 为学前视障儿童的早期干预和教育补偿提供产品保障,使之充分感受到世界的温暖和人性的关爱.     

高职院校分段式教学改革探讨

高职院校存在教学资源紧张、专业教师实践能力较弱、教学计划不合理等问题。分段式教学是对传统教学模式的改革,将传统教学模式下的单元教学时间2课时延长为4课时,将教学周期进行分段,分段、分人、分时、分场授课,并将原有课程标准、教学内容、授课计划、教学方法、评价体系等进行全面调整和组合。这种教学模式突出了教学的系统性与完整性,有利于实践性课程的开展,有利于学生动手能力的培养,有利于教师工作时间的安排,有利于校企合作的推进,能促进教学形式多样化的探索,但也存在一些问题,还需在实践中不断完善。     

浅谈自制教具在高中物理新课改中的作用

新教材中传统的实验教具已跟不上教材变化的需要，因此要做好实验教具的自制自筹。通过自制教具，使我们的课堂活起来：运用自制教具，教学方法灵活多样、得心应手；运用自制教具，使课堂精彩，从而充分调动学生的学习热情；运用自制教具，培养学生的科技意识和创造精神；通过自制教具，培养尊重科学技术的素养和积极上进的学习态度。     

中学化学教学中的教法与学法探析

化学教学中要做到教法与学法的有机结合,不仅有利于教师实现教学目标,而且也可以有效激发学生的学习兴趣。这就要求教师必须加强教学设计,努力改进教法,开拓学生思维,加强学法指导,通过多种途径培养学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力以及创新精神。     

《Vb程序设计》课程教学探讨

VB程序设计是一门实践性和应用性较强的课程。在教学中,教师如何激发学生的学习兴趣,提高学生的编程能力,解决程序设计枯燥、难懂这一问题,是计算机教师非常关注的课题。从自身教学实践出发结合理论思考,就教学中存在的问题,提出几种解决方法,以促进VB程序设计的教学。     

自制教具应突出专业特色

自制教具因为具备很多优点，所以应用十分普遍。在设计、制作过程中还应注意结合专业特点，突出专业特色，从而提高教具的针对性和实用性。     

浅谈多媒体教育技术下的初中思想品德教学

利用多媒体辅助教学,对学生掌握知识、优化能力结构、提高教学效果,促进思想品德全面发展必将起到积极作用。制作多媒体课件,并运用于课堂教学中,激发学生学习兴趣,提高学生创新精神和解决问题的能力,从而提高思想品德教师素质,提高教学效率。     

浅谈C语言教学中的几点感想

针对教师与学生普遍认为C语言难教也难学,从教学内容、教学手段、教学方法等方面介绍C语言教学中的几点感想。实践证明,这些方法效果良好,不仅有利于培养学生学习兴趣,而且有利于培养学生分析问题与解决问题的能力。     

多功能魔幻教具的开发与制作

本文论述了多功能魔幻教具的研究与制作过程,是一种集机械教学、几何图形绘制及尺寸测量于一身的教学教具,能将抽象的理论简单化,通过教具演示简单、明了、形象,加深了学生对理论知识的理解和掌握。多功能魔幻教具使用面宽,制作简单、成本低廉,具有很大的推广使用价值。     

让孩子们学得更欢

目前我国与幼儿教育配套的印刷品教具和我国的幼儿教育一样，存在着“灌输”、“成人化”、“刻板”等问题，不仅带幼儿进入怪圈，且难以引发幼儿的兴趣、开启幼儿的潜在的智力。针对市场上常用幼儿印刷品教具中的挂图、卡片和图书形式的不足，尝试用可折叠的立体插图形式开发新型的教具，让幼儿能快乐地学习．以达到更有效的传播与教育。     

浅谈学生数学思维能力的培养

在数学教学过程中，教师同样要特别重视和发展学生的好奇心，让每一个学生养成想问题、问问题、挖问题和延伸问题的习惯。让所有的学生都知道自己有权力和能力提出新见解、发现新问题。有利于学生克服迷信和盲从，树立起科学的思想和方法，有利于学生形成良好的学习品质。     

运用多媒体优化课堂教学之我见

在传统的教学模式中,教师通常使用文字、语言、动作等表达方式把知识传授给学生,有时为了教学的直观,教师会借助于实物、模型、挂图和实验等教学辅助工具来演示和阐述所讲内容。但这些教具都有一定局限性。多媒体计算机辅助教学(多媒体CAI)的出现,恰恰弥补了这个不足,本文作者结合实践工作经验,谈几点浅显的见解,供同行参考。