英语案例教学中具体案例的应用研究

在英语案例教学的开展过程中，要把握好案例的选择及运用。案例选择适当，对案例教学目标的实现能起到事半功倍的效果。案例的运用是英语案例教学的重要环节，是案例教学的关键。     

案例教学法在知识产权法学教学中的应用

本文论述了案例教学法与应用型法学人才培养之间的关系，以知识产权法教学为视角，分析了案例教学中应注意的案例选择、学生角色定位等问题，并对案例教学的不同模式进行了探讨。     

独立学院《工程制图》课程教学改革与探索

根据独立学院学生的特点,针对目前教学中存在的问题,结合《工程制图》教学和制图在设计、施中的实际应用等特点,从教学内容、方法等方面提出了该课程教学改革的思路。认为在传统教学方法的基础上,任务驱动法、参与式教学法、案例教学法更容易促进发挥学生学习自主性、提高学生学习兴趣并取得预定的教学成果。内容包括投影理论、制图基础、专业制图、现行设计规范及标准图集的应用、计算机辅助设计等基础理论,以及各专业用于教学的识图、抄绘、测绘和设计案例等。     

原子力显微镜在纳米技术中的应用

论文根据原子力显微镜(AFM)的原理,针对纳米技术相关实验教学课程的基本内容结构和教学目的,探讨了AFM在实际教学中的应用,列举了AFM在纳米技术相关教学中的运用案例。AFM在纳米技术中的应用教学显示,它能促进学生产生对课程的学习兴趣,同时又能帮助学生加强对抽象概念的理解。实践证明,AFM在纳米技术相关教学课程中起到了非常重要的作用。     

案例教学法在思想政治理论课的应用研究

根据高职高专院校的人才培养目标和学生的就业需要,在思想政治理论课教学中,在综合使用多种方法的同时应突出采用案例教学法。本文重点阐述了案例教学法在思想政治课教学中的应用及其反思。     

作文教学课改初探

在长期的作文教学中,我们进行了一系列的作文教改尝试,其中之一,就是作文的体验教学。所谓作文的体验教学,就是在教学中积极创造现实的情境,使学生真切体验教学的内容,根据实际的写作要求把握写作要点,培养学生实际的操作技能,以获得更好的教学效果。     

浅谈教学口诀在低年级体育教学中的运用

本文通过教学实践经验、案例分析，根据学生的心理、技术动作的结构特点创编而成的顺口溜以及儿歌。研究表明好的儿歌、顺口溜能使学生更快、更好地接受新知识，正确地掌握技术动作。通过教学中合理运用口诀提高学生的学习兴趣，使学生能在技术练习中加深对技术环节的理解和记忆。因此，本文以多年教学经验结合案例分析，旨在为小学低年级体育课堂教学提供理论、实践经验与建议。     

基于“案例教学法”的计算机基础教学实践研究

所谓“案例教学法”,是根据教学目的要求,在教师的引导下,组织学生对教学案例进行思考、分析,促使学生对概念和操作理解的教学方法。运用“案例教学法”可以激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力,顺利实现教学目标。本文以建构主义学习理论为基础,阐述了“案例教学法”在《大学计算机基础》课教学中提出的背景、概念、教学案例的设计以及教学实施中应注意的问题等。     

浅析市场营销学教学中的案例教学法

案例教学法是一种互动式的现代教学方法，有助于提高学生分析和解决实际问题的能力。本文归纳了案例教学法在市场营销学教学中的具体应用及实施案例教学法要注意的问题，旨在探索一条行之有效的案例教学方法，形成一套完整的案例教学方法体系。     

试论案例教学法在会计领域中的应用

在会计领域中应用案例教学法,可以使学生在案例讨论中既深化对会计基本理论、概念、方法的理解,又能使这些内容形成学生自己的观点。因此,将案例教学法引入会计领域的实践中来,在不少学科的教学中发挥着日益重要的作用,也对提高该课程的教学效果具有重要的意义。     

浅谈中专化学学生实验改革

化学是一门以实验为基础的学科传统的学生实验，在实验形武上为验证式实验；在教学顺序上全部安排在学生学完有关章节之后；在实验内容上是重复教师在课堂上已演示过或已在教师指导下做过的实验。这样的安排方法，使学生只能按照教材所讲的内容或模仿教师的演示去进行操作，结果往往使学生只知道实验应该怎样做，而不知为什么要这样做，不利于发展学生的智力和培养学生的能力。本文根据作者多年工作经验就中专化学学生实验改革进行了简单的阐述。     

Excel中“案例教学法”的应用

对案例教学进行实践和研究,并在Excel的教学过程中通过具体的案例阐述案例教学法的实现步骤及关健问题。实践证明,该教学法能调动学生主动参与的积极性,提高他们的逻辑思维能力、分析能力,帮助学生深入理解所学内容,锻炼、提高学生利用Excel分析和解决实际问题的能力。     

一个开放性的多媒体网络教学网站

根据“机械设计制图”课程的特点，通过研究分析目前网络教学的应用和相关技术，分析了建立教学站点的软硬件需求，提出了建立该课程多媒体网络教学站点的解决方案。在建立了“机械设计制图”多媒体网络教学的站点模型后，利用ASP技术设计完成了“机械设计制图”教学站点的软件系统，实现了教学站点内容的开放管理；并使用流媒体技术，实现了多媒体教学内容的网上直播，证实了该软件系统的可行性。     

水产专业水域生态学理论与实践相结合的教学探讨

本文阐明了水产专业水域生态学的重要性以及在教学中理论与实践相结合的必要性，并提出了进行理论和实践相结合的教学措施，包括坚持教学内容与实践紧密结合；坚持教学内容与社会热点相结合；引导学生自主学习，联系实际；课堂外，创造条件带领学生积极参与社会实践活动；改进考评内容和方法，避免死记硬背。     

中学英语教学新课程标准下兴趣教学法

在新课程标准下的中学英语教学中，教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣，应该把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲：充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性：注重“以人为本”，发挥学生主体作用：建立新型师生关系，重视师生情感交流，培养兴趣：开展内容广泛、形式多样的英语课外活动等。     

对旅游管理专业案例教学创新的思考

旅游专业是一门实践应用性很强的学科，案例教学在生动课堂、激发学生学习积极性和培养学生分析解决问题的能力方面起着很重要的作用。市场在变，行业在变，要培养出适应市场具备实战能力的人才，案例教学必须结合实际进行创新。将企业第一手资料引入课堂、由学生成为参与者提供素材等创新案例的方式是案例教学中的一个大胆尝试。     

案例教学法在数控车实训教学中的应用

案例教学法鼓励学生独立思考，引导学生注重能力提高，重视教师与学生的双向交流，培养良好的操作习惯。在数控车实训教学中引入案例教学法能大大滴提高数控车教学的教学效果。     

关于中职国家示范校建设进程中案例教学法有关问题的思考

案例教学法是围绕教学目标，在教师的指导下，学生对呈现的典型案例进行讨论分析、归纳总结，从而培养学生思维能力的一种新型教学方法。在该方法实施中，要注意案例的选则及在教学中的完善，充分发挥案例教学法优势，为社会培养有用人才。     

关于高职院校美术教育的五点刍议

在高职院校教育中，由于各类专业所针对的培养对象以及增养要求不同，美术教师应根据各专业学生的特点精心设计教学内容，在教学中要求创新、求实效、求特色，培养学生健康的、积极向上的审美心理，使学生树立正确的审美观。帮助学生树立自信心，促进学生的个性发展，让每一个学生都能在美术学习过程中体验到成功的喜悦。教师应通过各种形式的教学，使学生在具有立业、创业能力的同时，适应未来社会的需求。成为对社会的有用之才。那么，教师应如何正确把握美术教学呢？在此，我根据自己的教学经验谈几点想法。     

用“活”的教学思想、教学方法开启、拓展学生的思维空间

教学改革的根本在于转变教学观念与改进教学方法。要改变过去那种只能老师教、学生学的教学思想以及在很大程度上束缚了学生思维的填鸭式教学，用“活”的教学思想、教学方法，激活学生的思维。培养出头脑灵活、思维开阔、勇于探索的人才来。事实证明：思维灵活的人才会有较强的应变能力；思维灵活的人才会有较强的创新精神；思维灵活的人才能很好地把握时代的脉搏，在日新月异的社会变革中占据一席之地，并奋力走在时代的前列。