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近年来我国职业教育迅速发展壮大,中等职业技术学校学生群体的人数与日俱增。根据我国目前的国情,中等职业技术院校的学生他们大多数基础较差,没有良好的行为习惯,即在中学里被老师称为“后进生”的孩子,可他们将是未来我国社会主义建设的重要力量,因此他们的思想道德建设也越来越受到社会各界的广泛重视。学校教育在这些学生思想道德培养中发挥着举足轻重的作用,是学生思想养成的一个重要环节。教师在教学中,应该时刻对他们进行爱国主义教育、感恩教育等。同时,教师要注重采取适当的方式和恰当的方法,只要持之以恒,必定会促进这些后进生思想道德的巨大转变。 相似文献
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体育后进生的转化教育是体育教学中的一大难题,通过从中职学校体育后进生形成的原因、不良的行为特征和不良的心理表现等方面进行浅析,并提出了相应的教育对策. 相似文献
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高职辅导员的工作是一种琐碎细致的工作,尤其是在后进生的教育转化过程中,更要付出心血要做好后进生的工作,采取灵活多样的教育措施,才能把后进生教育好。因此,应认真做好转化工作,使其逐步成人、成才,为构建和谐的社会作出一份努力。 相似文献
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因学生发展的不平衡性及多种因素影响,后进生的存在不可避免。体育教学同语、数学一样,也有学习困难生,这些学生大都是学习态度不够端正,本人练习行为、练习效果不符合教师的要求或者没有达到预定的练习效果。本文从后进生的形成做了简单剖析,提供一‘些后进生的转化方法与同行专家探讨。 相似文献
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班主任工作是老师工作内容的重要组成部分之一,它可以改变一个学生的命运。在二十一世纪面对现在的学生,他们受社会,家庭等因素的影响,有些出现无心向学,有的追求的是享受,心理素质与九十年代的学生相比,现在的学生更加外向和脆弱。因此,二十一世界的老师面临着更加严峻的考验。但是,在实际的生活中,我们有些老师在工作方法中由于急功近利,往往出现不同程度的错误,这导致了教育的效果起了负作用。如何进行更好地教育学生,成了二十一世纪教师更加应该关心的话题。 相似文献
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李想 《中国新技术新产品》2009,(7):204-204
学校的工作重要是学生工作,而学生工作又是班主任繁荣主要工作。常言到,有什么样的班主任就会带出什么样的学生。从这一句平凡的话语中,可见班主任工作繁荣重要。如何做好班主任工作,笔者从以下几个方面谈粗浅看法。 相似文献
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如何做好后进生的转化工作,这是每个班主任都要解决的一个问题。现在我们面对90后的孩子们,作为班主任又将如何引导每一个孩子都远离“差生”,健康成长呢?本文作者通过几年的班主任工作,总结出这样几点经验。 相似文献
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农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位,而农村小学教学又是整个教育的关键和难点,要搞好农村小学教育必须注重班级管理。要管理好一个班级,尤其是农村小学的班级,班主任工作非常关键。有班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格,班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀;可是,如果班主任在,学生仍不能做好,那么这个班主任无疑是失败的。一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。 相似文献
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<正>班主任工作琐碎、繁杂,每天要面对一群年龄仿符,思想各异,性格不同的学生,处理他们各种各样的问题,尤其对后进生的转化工作,更是班主任每天所肩负的重大而艰巨的任务,现结合个人工作实践,就如何把后进生转化为先进生做一探讨。 相似文献
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程坚 《技术监督实用技术》1998,(3)
如何做好引进技术标准的转化工作安徽省技术监督情报研究所程坚技术引进是我国当前经济建设的一项重要方针。积极引进先进技术,是促进我国技术进步的重要途经。然而通过引进技术引进了大量的标准资料,这些都是时间性、动态性、权威性很强的技术文献,如何把拿到手的标准... 相似文献
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赵俊山 《中国新技术新产品》2009,(19):249-249
大学校园里的后进生现象是一个不容忽视的教育命题。后进生的教育管理关系到整个高校学生工作的大局。做好后进生的教育和管理,关心帮助他们的学习和生活,将有力推动后进生的学习提高,进而促进整体学生素质的提高。 相似文献
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科教兴国,中学教育起到关键的作用,在目前应试教育现状下,大多忽视了“后进生”的教育,教育工作者针对后进生教育如何去做,本文做了简单阐述。 相似文献
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刘力新 《中国新技术新产品》2010,(4):251-252
根据国家教育部《英语课程新标准》的新要求,笔者根据从事英语教学近三十年的工作经验积累了一些激发和提高后进生学习英语的兴趣的方法,与广大英语教育工作者一起分享。 相似文献
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<正>在学校这个特定的群体中,后进生在一个班集体中是客观存在的。但是对后进生这个群体中的个人而言,他们不是一成不变的。他们是可以随着时间、条件等外因的变化而变化的。当然这种变化也有两重性,一是向好的方面转化,使之由坏变好;二是向坏的方面转化,使之坏上加坏。作为人民教师,为履行教书育人的神圣职责,应重点做好这部分人的转化工作,在工作中创造各种适合的外因条件,将一些消极因素转变为积极因素,将后进生转化为进步生或优秀生。那么,班主任应该怎样创造各种适合的外因条件,将一些消极因素转变为积极因素?下面根据我多年的班主任工作实践,就后进生转化工作中的几种契机谈几点体会。 相似文献
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一直以来,社会上明显存在着重普通教育、轻职业教育的倾向,这种倾向直接导致了职业类学校生源质量的下降。由此,职业学校的班主任面临一项重要的工作,即如何做好班级中“后进生”的教育转化工作。但因为受传统教学内容和思想模式的影响,对后进生心理特点的研究往往是职业学校班主任在教学与管理中容易忽视的一个方面。因此,掌握并分析职业学校后进生的心理特点,以心理健康为突破口加强对他们的教育转化显得更为迫切。 相似文献