追求学科特色、聚焦国家战略需求和科学前沿——中南大学矿业工程学科建设世界一流工科的策略及启示

工科在推动经济社会发展和“双一流”建设中占据重要地位，探索世界一流工科建设之策，对推动中国一流工科建设尤为重要。为减少世界一流工科他国建设经验的“排异”反应，选取中南大学矿业工程学科为案例并对其建设世界一流工科的经验进行探析，以为中国一流工科建设提供本土经验。在建设世界一流工科的进程中，中南大学矿业工程学科采取了以下策略：立足学科历史，形成鲜明的学科特色和打造高质量的研究群体；聚焦国家战略需求和科学问题，推动学科交叉融合和原创研究；加强国际学术交流与合作，不断提升学科水平和国际影响力。中南大学矿业工程建设世界一流工科的经验给中国建设世界一流工科提供诸多启示：完善资源配置方式和评价体系，促使学科立足学科历史和现实需求，形成学科特色；加强学科交叉融合和完善评价体系，促使学科聚焦国家战略需求和科学前沿，开展原创性研究；搭建国际联合科研平台和开展国际合作，助推学科加强国际交流与合作，提升教师和学科的学术水平及国际影响力。     

建设世界一流工程学科:“双一流”高校的愿景与挑战

工程学科是"双一流"建设的重中之重。世界工程学科发展经历了经验技能阶段、工程科学化阶段和大工程阶段。面向国家工业化一直是中国重点理工大学的核心使命。一流工程学科在引领中国经济高质量发展中具有重要的战略地位。中国建设世界一流工程学科有五大愿景:强化工程学科的优势与特色;强化工程学科的育人功能;强化高水平学科团队建设;强化学科创新能力;强化学科组织模式创新。中国建设世界一流工程学科面临四大挑战:团队建设、内容建设、经费支持、评价体系。     

Peter Haasen教授、金属物理及经典书籍《物理冶金学》

北京科技大学材料科学与工程专业连续入选国家公布的第一轮、第二轮"双一流"建设高校及建设学科."双一流"学科建设除了要求人才培养、科学研究、国际化、社会服务等方面外,还特别强调有中国特色及特色一流.也就是说,"双一流"学科建设要求北京科技大学材料科学与工程学科、专业乃至课程要具有突出的特色.专业课教师教学与科研并重,首要...     

支撑研究型大学本科人才培养的学科结构特征--以美国四所研究型大学为例北大核心CSSCI

通过考察美国的4所世界一流研究型大学的学科结构及主要大学排行榜中的相关数据,分析支撑研究型大学本科人才培养的学科结构特征,结果发现:美国的世界一流研究型大学的通识教育覆盖基础学科,同时提供丰富的跨学科项目;专业教育的学科结构具备多学科和跨学科的属性;支撑通识教育和专业教育的相关学科并非皆是一流学科。对于我国研究型大学本科人才培养而言,值得警惕和借鉴的地方在于,突出一流学科建设的高等教育发展思路下,应切实做到以人才培养为核心,逐步建立起较为完备的、支撑通识教育和专业教育共同发展的学科结构,从而满足培养拔尖创新人才的需求。     

支撑研究型大学本科人才培养的学科结构特征——以美国四所研究型大学为例

通过考察美国的4所世界一流研究型大学的学科结构及主要大学排行榜中的相关数据,分析支撑研究型大学本科人才培养的学科结构特征,结果发现:美国的世界一流研究型大学的通识教育覆盖基础学科,同时提供丰富的跨学科项目;专业教育的学科结构具备多学科和跨学科的属性;支撑通识教育和专业教育的相关学科并非皆是一流学科。对于我国研究型大学本科人才培养而言,值得警惕和借鉴的地方在于,突出一流学科建设的高等教育发展思路下,应切实做到以人才培养为核心,逐步建立起较为完备的、支撑通识教育和专业教育共同发展的学科结构,从而满足培养拔尖创新人才的需求。     

世界一流水平高校成人教育工作的特点及其启示

世界一流水平高校成人教育工作的特点及其启示厦门大学丁锐摘编现在，世界一流水平的高校除了履行人才培养和科学研究这两个职能外，还积极开展社会服务。在社会服务工作中，发展各类成人教育便是它们的重要内容之一。一、世界一流水平高校成人教育工作的特点纵观当今各国...     

田长霖的一流大学观探析

田长霖的一流大学观的形成，既受他所生活时代的影响，又与他本人的经历有关，是二者相结合的产物。田长霖认为：一流大学应以“卓越”为先导，并不失其个性；一流大学应有一流的大师、学科和一流的学术；一流大学不是以本科教育的丧失为代价；一流大学应在社会中发挥独特的作用；一流大学应采取人性化的管理和多元化的筹资。田长霖的一流大学观对现阶段我国创建世界一流大学有着重要的借鉴价值。     

封闭嵌套与开放交叉:一流学科建设行动结构探究

一流学科建设行动结构包括行动主体、具体行动及行动关系三个要素。国家、地方政府、高校作为主要行动主体,在一流学科建设上呈现三环封闭嵌套的行动关系。这种封闭嵌套的行动结构造成建设逻辑和生成逻辑的冲突、理性偏航与学科失衡、学科文化与历史的断裂,从而阻碍一流学科建成。一流学科建设应该在行动结构上实现开放与多元,从三环封闭嵌套走向三环交叉嵌套,政府应该在顶层设计中有所为有所不为,高校要成为基于内部理解的自主建设实体,学科框架和学科评价应该持续优化。     

“双一流”建设中大学教师管理制度信任研究

使一批大学和一批学科达到或接近世界一流水平,是未来一段时期内我国高等教育发展改革的重大主题。大学教师体面劳动是实现"双一流"建设总体目标的重要基石。由于制度性不信任,当前大学教师体面劳动感低下,集中体现在薪酬偏低且同工不同酬、忽视学生学习主体责任、以复制率检测代替同行评议、科研经费报销有罪推定等。"双一流"建设中,应坚持"以劳动者为本"理念,以制度信任为基础,保证教师在薪酬、教学评价、学术评价、科研经费管理等方面获得充分的尊严体验。     

吉森大学李比希学派的历史贡献及其原因探析——基于一流学科培育的视角

李比希学派是19世纪上半叶德国吉森大学孕育出的著名化学学派。在李比希学派的带动下,吉森大学化学学科在有机化学和应用化学研究领域取得重大突破,开创了现代大学化学教育的新时代,并且培养出一大批优秀的化学人才,使吉森大学成为公认的"化学圣地"。李比希学派的学术贡献,得益于学派创始人李比希为学派确立了极具潜力的学术领域,得益于学派首创的以公共实验室为基础的全新的科研育人模式,也得益于以李比希为核心的内聚性学术团队的共同努力。李比希学派带动吉森大学化学学科成长为世界一流学科的发展历程,为我国大学培育一流学科提供了学术方向、学术核心和学术队伍等方面的现实借鉴。     

精英教育·小康社会·一流大学

在中国高等教育大众化进程中 ,精英教育似乎不应忽略 ,而要努力造就具有世界水准的政治精英、学术精英和国际精英。因为小康社会的本质不仅仅是人民的安居乐业 ,更是要让中国人都扬眉吐气。只有一流大学才能完成精英培养的使命 ,但一流大学并非只是“大而全”的模式。     

新时代中国特色再制造的创新发展

再制造是机电产品资源化循环利用的最佳途径之一,是推进资源节约和循环利用的重要技术支撑。文中回顾了维修工程向表面工程到再制造工程的发展历程,阐述了中国特色再制造独有的技术模式和效益模式;总结了中国特色再制造在面向国家战略、围绕装备需求、推动人才培养等方面取得的成绩;重点提出了新时代中国特色再制造在推进绿色发展,促进装备战斗力再生,构建一流学科等方面的创新发展方向。     

试论学科文化在学科建设中的地位和作用

学科具有文化特质,学科文化在文化体系中属于亚文化。学科文化不仅是学科成熟的标志,也影响着学科发展的趋势和学科前沿的演进,它能促进优势学科的发展,也是一些“研究领域”发展成为分支学科、相关学科、相互整合形成交叉学科、边缘学科的内在动力,它通过规范人的行为培养具有学科文化特征的学者,是学科建设中应加强建设的重要方面。     

罗沙砂页岩矿的采矿设计特点

根据广东省云浮水泥厂原料矿山———罗沙砂页岩矿的赋存特点 ,提出适合水泥厂质量要求的采矿方法 ,将同一台阶或不同台阶的矿石和夹石、一级品和二级品按比例进行搭配式开采 ,从而达到采场“预均化”的效果 ,解决了矿石与夹石难以分采的问题 ,为水泥厂提供了品质稳定的矿石     

从《礼记·学记》看为师之道

《礼记.学记》作为先贤圣哲们阐述为师之道的经典之作,把教育作为“建国君民”之本;把教师作为教育、教学之本;把了解和把握教育教学规律、掌握并运用教学方法和艺术作为教师必备的素质,把爱生敬业、教书育人、为人师表作为师德的基本要求。《礼记.学记》给我们这样的启示:大学之师应为“经师”、“人师”、仁爱之师、善教之师。     

宝钢ERW610焊管机组的技术先进性分析

介绍了宝钢ERW610焊管机组的建设情况及其产品定位;分析了世界先进ERW焊管机组的技术发展现状及世界一流ERW焊管机组的技术特征,并对比分析了宝钢ERW610焊管机组的技术特点,阐述了宝钢ERW610焊管机组的技术先进之处。     

连轧钢管“竹节”形成的机理和控制

本文较深入地研究了连轧管“竹节”形成的机理及控制方法,同时综合介绍了西德、日本许多厂家对“竹节”形成原因的研究和控制情况。宝钢钢管厂研究出一种新的“竹节”控制方法,可以基本上消除后“竹节”,而且可以控制后“竹节”段的壁厚与中段相同,甚至比中段更薄。     

电焊机行业“工艺突破口”工作的政策和措施

本文叙述了近年来我国电焊机行业开展“工艺突破口”工作的实效,并结合机电部下达的有关政策,提出了具体的工作措施。     

带芯棒拔制“壁厚上浮”的研究

本文阐述了钢管带芯棒拔制时“壁厚上浮”的情况,引入了“壁厚上浮”和“同架壁厚差”的概念,研究了“壁厚上浮”量对提高冷拔产品壁厚精度和金属收得率的影响,导出了计算“壁厚上浮”量和钢管实际壁厚的数学表达式。     

材料微结构-性能关系的"原位跟踪"观测技术与应用

在材料研究中"原位"测试技术占有非常重要的地位,它能将材料的组织形貌、化学成分和晶体结构等微结构与材料的性能和加工过程等一一地对应起来,从而获得更加真实反映材料组织与性能之间关系的试验结果。然而"原位"测试大多需要特殊并且昂贵的试验装置与设备,如电镜中配置的加热与拉伸样品台、环境扫描电镜等。实际上许多研究过程还很难进行"原位"观察。经过多年大量的实践,提出一种基于扫描电镜新的"原位跟踪"观察和测量技术。与传统的"原位"分析不同,在"原位跟踪"观测过程中,材料样品的处理过程是在扫描电镜外进行的。利用该技术研究了焊接熔合区的腐蚀和碳迁移过程,以及不锈钢材料在高温下的回复与再结晶。试验表明采用"原位跟踪"技术可获得与"原位"观测相同的效果。