高校教师职业压力分析

压力是一种常见的社会心理现象。高校教师在教育结构调整和改革的背景下面临着较大的压力。压力源有社会变迁、工作构成、工作环境、公众形象等因素，也和个体的压力体验有关。压力既可能是行动的动力．也可能是行动的障碍和阻力。压力需适当的调整。     

高校教师职业压力分析及调适

高校教师作为一个特殊的职业群体，在社会转型和高等教育改革的全面推进中，面临着巨大的职业压力，直接导致高校教师身心健康状况不容乐观。形成高校教师职业压力的主要因素为：教育改革、学校管理、工作负荷和时间、专业发展、人际关系、学生表现等六个方面，可从社会、学校和个人角度分别进行相应的调适。     

高校教师职业压力的成因及调适策略

高校教师作为一个特殊的职业群体,在社会转型和高等教育改革的全面推进中,面临着巨大的职业压力,直接导致高校教师身心健康状况不容乐观.形成高校教师职业压力的主要因素为:教育改革、学校管理、工作负担、人际关系及教师个人因素.从社会、学校管理及个人角度分别提出相应的调适策略.     

护理实习生压力源及应对措施研究

通过问卷调查法对103名护理实习生压力源进行了调查,旨在了解护理实习生的压力总体水平和前10位主要压力源,从而提出积极应对实习压力的措施,有针对性地缓解或解除护生压力。同时,也为护理教育工作者改进教学方法,提高护理教育质量提供理论依据。     

高职院校青年教师的职业压力及缓解对策

针对高职院校青年教师的职业压力问题日益突出,对青年教师职业压力的形成原因进行梳理和剖析,从社会、学校和个人三个维度入手,针对性地提出了一些缓解对策。     

职业压力与倦怠的研究

文章介绍职业压力与倦怠的概念及其测量.对两者进行分析比较,对影响因素进行探索,并提出应对策略.     

大学英语教师的职业压力成因及缓解对策

大学英语课程是一门大学生必修的基础课程。随着社会的发展,人们对大学英语教学提出了更高的要求,大学英语教师面临的职业压力也因此而日益增加。为此,从个体因素、职业因素和组织因素三个方面分析大学英语教师的职业压力的成因,并从教师个体和工作环境两个角度提出了相应的缓解对策,以期学校和教师能关注和改善这方面的问题,更好地促进高等院校大学英语教学的改革。     

酒店实习生压力源量表的编制及应用研究

酒店实习是酒店管理专业学生重要的实践教学环节。采用访谈与问卷调查法,编制了酒店实习生压力源量表,并利用因子分析确定了压力源量表中的7因素结构,即工作因素、人际关系因素、管理制度因素、行业偏见与职业发展因素、环境因素、升学与考试因素、自身因素,然后进一步对其总体情况和突出心理压力问题进行分析研究。研究发现工作压力、行业偏见与职业发展压力、管理制度压力问题较为严重,其是影响酒店实习生的实习效果和留职意向的主要因素,应加强对酒店实习生压力源的控制和管理。     

中学体育教师职业压力与职业认同的关系:主观幸福感的中介作用和性别的调节作用

考察了中学体育教师职业压力对职业认同的影响,探析了主观幸福感在二者之间的中介作用,以及性别对中介效应模型的调节作用.采用职业压力量表、主观幸福感量表、职业认同量表对584名中学体育教师进行调查.结果 发现:(1)中学体育教师职业压力对职业认同有显著的负向影响;(2)主观幸福感在职业压力和职业认同之间起部分中介作用;(3...     

论高职生不良就业心理产生的根源及对策

目前高职生的主要不良就业心理包括焦虑、抑郁、自卑,这些不良就业心理产生的根源在于全社会就业形势的严峻,学生本身素质技能的低下,学校专业设置的不合理以及就业指导和服务的不到位。因此,采取具有针对性的积极有效的服务就业、促进就业的措施,是化解高职生不良就业心理产生根源的良药。     

慈溪市西部内涝成因及整治对策

在分析慈溪市西部地区历年来内涝危害成因的基础上，提出了治涝规划及相应的工程和非工程措施，以切实解决当地内涝危害。     

试析泰国职业教育迅速发展之原因

20世纪70年代后半期以来,泰国职业教育迅速发展。经济高速增长,教育经费成倍增加,全面进行教育改革,重点发展职业教育,鼓励社会各方为发展职业教育出力,多渠道培养职业教育师资和多方争取国际援助是泰国职业教育迅速发展的重要原因。     

浅析职校生网络成瘾的原因

席卷全球的信息化浪潮使因特网在我国飞速发展。现代人在充分享受着计算机网络给自己带来的诸多方便、快捷与乐趣的同时,也正经受着它带来的种种困惑与痛苦。随着网络技术的发展,一种新的与互联网相关的行为障碍——网络成瘾（Internet addiction disorder,IAD）越来越受到人们的重视,网络成瘾象其他行为障碍一样给患者的工作、学习、生活带来很大的损害,也带来一系列的社会问题。文章尝试探讨职校生网络成瘾的原因,以期和各界关心青少年成长的工作者们进一步深入探讨。     

助学贷款信用风险成因分析及防范对策

对助学贷款推行过程中出现的信用风险成固进行了分析，提出了完善的个人信用体系、强化诚信教育、加强贷款过程中的信息沟通和提高学生还贷能力等措施，以防范助学贷款信用风险的产生。     

大学生主流情感认同缺失的心理成因及应对

情感认同是指对个人及群体之间的共同情感的确认。主流情感认同是国家、民族确立其正统性的重要依据。然而受到诸多因素的影响,我国大学生对待本民族和传统情感及精髓却表现出多方面的缺失。作为未来社会的继承者和建设者,大学生主流情感缺失必将对文化、民族、国家的健康延续产生重要影响。分析大学生主流情感认同缺失的心理成因,找出应对办法,对情感传承、情感立场与态度的确认具有重大战略意义。     

助学贷款信用风险成因分析及防范对策

对助学贷款推行过程中出现的信用风险成因进行了分析,提出了完善的个人信用体系、强化诚信教育、加强贷款过程中的信息沟通和提高学生还贷能力等措施,以防范助学贷款信用风险的产生。     

网络群体性事件的成因及对策

在对网络群体性事件的概念进行解读的基础上,分析了诱发网络群体性事件的原因,指出泛滥的网络无政府主义和群体极化效应是其发生的外在原因,政府公信力下降、社会公平正义缺失以及公民民主平等意识不断增强而开展的追责与求实活动是其出现的内在机理,制度供给不足与法律的不健全是其本质特性。并提出应对网络群体性事件的策略,包括以下五个方面：取信于民,创建诚信政府;畅通公民参与渠道,促进公平正义;促进政府信息公开,搭建网络对话平台;积极引导网络舆论,建立健全网络群体性事件预警和处置机制;提高网民素质,加强网络管理。     

会计信息失真问题的原因及对策探析

会计信息的真实性、可靠性及相关性是保证信息使用者作出正确决策的基本前提和条件。但是,会计信息失真问题比较普遍,原因是多方面的,必须从制度、监管、处罚等方面加大治理力度。     

英语句法歧义成因及排歧方法之探讨

歧义是一种普遍的语言现象,英语中就存在很多歧义句.造成歧义的原因很多,有语音、词汇、句法等因素,其中句法歧义是重要组成部分.研究英语句法歧义现象的主要原因,提出相应的排歧方法,对英语教学翻译,和跨文化交际等活动都具有重要作用.