高校体育教育专业田径跨栏教学改革

田径跨栏跑不仅技法复杂,训练过程中易受伤,跨栏跑需要运动员具备较强的柔韧性、协调性、灵敏性等身体素质,从而来调整训练过程中跑和跨的相互结合,所以田径跨栏在教学过程中难度很大。通过研究与调查,对高校教育专业的田径跨栏跑进行教学改革,旨在为田径研究学者提供可行性的理论依据。     

普通高校社会体育专业实践教学模式的构建

运用文献资料、逻辑分析等方法,对普通高校社会体育专业实践教学模式的现状进行了分析,并提出相应的对策,旨在促进社会体育专业学生的专业实践能力和综合素质得到提升,进一步提高社会体育专业人才的培养质量和就业能力.     

普通高校体育教育特色发展研究

文章通过对普通高校体育教育工作者和高校体育专业学生进行研究,分析了普通高校体育教育特色发展现状,提出了普通高校体育教育特色化发展策略。     

普通高校体育教学问题与应对策略

我国普通高校中的体育教学在经过多年的改革,现已形成了比较理想的完整体系,但是完善中仍旧存在一些问题,只有针对这些问题实施正确的改善措施．才能保证体育教学实现可持续发展。     

浅析当代中学体育教育理念的改革与创新价值

教学理念决定教学质量以及教育模式,随着素质教育理念的提出,我国教育界对当代中学体育教育理念也提出了全面的新任务,中学体育教育作为学校教育的组成部分,对当代青少年的影响的巨大的,当代中学体育教育教育理念的改革与创新一直都是社会大众关注的焦点现象。     

地方普通高校体育教学中教学交往的缺失与构建研究

随着各大高校体育教学水平的逐渐提高,因教学交往不足所带来的师生之间缺乏交流等问题开始不断凸显。为了能够从根本上完善高校的体育教学方法,本文对教学交往在体育教学中的重要性做出了详细的分析,也总结了该现象发生的主要原因,并在此基础上提出了自己对于高校体育教学中教学交往构建的建议。     

我国普通高校体育教学环境研究

从目前我国普通高校体育教学的现状来看,我国普通高校体育教学环境在体育教学中发挥着至关重要的作用。笔者就当前普通高校体育教学环境中的硬件环境以及软件环境进行有效的分析,找出了普通高校体育教学环境在高校体育教学中的重要作用,同时也剖析了体育教学环境对于体育教学效果的影响,以期能够为我国普通高校体育教学的改革与发展提供必要的理论支持。     

对高校体育教育专业田径教学计划变更前后的比较研究

通过对兴义民族师范学院体育教育专业的田径教学现状进行调查研究,结果表明:随着体育教育专业田径教学学时数的减少,学生的学习效果显著下降,教师的教学积极性、主动性明显降低,导致学生掌握田径运动基础知识、基本技术和基本技能的能力明显下降。因此,应增加体育教育专业田径教学的学时数,确保学生掌握必备的田径运动基础理论知识、基本技术和基本技能,为今后能够胜任中学体育教师的工作奠定田径运动方面的基础。     

学科核心素养视域下体育教育专业学生教学能力改革研究

体育教学的理念和教学能力决定了体育课程教育的教学质量,同时也促进了核心素养目标的实现。为了满足社会对人才培养的需求,学校要全面提高体育教育中的学科核心素养,使当前的教育教学改革取得进一步成功,同时促进教师专业化发展。     

体育教育专业田径课程存在问题及改革方向

在新课标的要求下,对于体育的要求也与之前有了很大的不同。而体育的课程要想取得较为满意的效果,对于体育教师的培养就显得至关重要,本文就围绕着体育教育专业田径课程中存在的问题来进行详细的展开,而且也对未来的发展提出了相关的建议。     

新时期我国普通高校体育课程改革现状研究

新中国成立以后,体育作为培养全面发展新人的社会主义教育的一个重要组成部分被赋予了新的含义。尤其是对学校体育的任务做出更为具体的规定,使它成为学校体育的出发点和落脚点,使学校体育课程建设有了明确的方向。至此,学校体育课程建设进人新的历史阶段。     

普通高校体育教育功能及实现途径

本文通过对普通高校中人才培养的目标以及体育的教育功能进行分析,制定并定位了高校教师和学生所应具备的素质,从本质上探索出体育教育的功能指向。在功能指向确定的前提下,就要将该体育教育价值得到实现,通过对"学习型"组织的建立,师资队伍的加强,对体育知识的推广与继承等,来建立体育教育的实现途径。     

体育教育专业体操普修课教学探究

体育教育专业体操普修课教学关系到体育教育专业学生未来工作发展。本研究对体操普修课教学的基本思路以及教学策略进行探究。认为,体育教育专业体操普修课教学要以体育与健康课程标准为基本出发点,坚持课程改革创新,加强体育教育专业学生体操基本功教学,为培养合格的中小学体育教师服务。     

普通高校体育教育个性化发展策略研究

普通高校体育教育是高校培养综合素质人才的重要组成部分,体育教育的个性化发展是高效推动教育功能的一种选择。本文阐述了高校体育教育个性化发展的重要性及相关概念,并从高校特色校本课程开发、教学微观改革以及校园特色文化建设三方面提出了发展策略。     

普通高校体育课程改革与体育教师队伍建设的研究

新形势下的高等教育对体育教学提出了更高的要求,高校体育课程要从指导思想、组织形式、教学内容、教学方法以及成绩评定等方面进行改革,要加强高校体育教师队伍的建设,使之转变教育观念、树立终身体育意识、不断学习创新以适应体育课程改革的需要。     

高校体育教学发展与改革思路分析

近年来,我国教育制度改革步伐逐步加快,改革力度日益加强,高校的体育教学改革也在教育制度改革之列,另一方面,我国社会经济的高速发展对即将步入社会的高校学生提出了更高的要求,要求高校学生能够从德智体三个方面获得全面发展,但是,各大高校学生的社会压力日益增强,学习压力也随之增大,由此忽视了自身身体建设,由此,进行高校体育教学发展与改革成为改善学生体质状况的必要手段。     

普通高校课外体育教学俱乐部特征及实施方案研究

在高校的体育教育教学活动中,存在一个明显的问题就是学生课上教学活动与课下活动脱节,不能形成良好的教育教学成果,也给学生的体育素质养成带来了一些障碍.在本文中探讨以课外体育教学俱乐部的形式落实更为有效的体育教育教学成果扩展,为如何做好高校体育教育教学活动提供了独到的见解和参考.     

体育教育专业健美操专选课教学探究

作者针对体育教育专业健美操专选课教学做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括影响高校体育教育专业健美操教学的因素分析,并对高校体育教育专业健美操教学发展对策进行了的介绍。     

普通高校体育教学环境现状与创设优化对策--基于首都经济贸易大学的分析

本研究立足于首都经济贸易大学体育教学环境现状的调查和分析,运用问卷调查法、文献资料法、访谈法与数理统计等方法,针对体育教学环境的含义、构成要素以及功能等有关概念进行探讨,提出创设并优化体育教学环境的相应策略,旨在新形势下有效提高普通高校体育教学质量。     

对当前吉林省普通高校体育教学现状的分析

本文主要对吉林省普通高校的体育教学现状进行了深刻的分析,指出了普通高校体育教学在教学目标、教学形式、教学内容、教学方法、教学评价、教学课时、教学场地设备等方面存在的问题,从高校整体发展的角度提出了实现普通高校体育教学改革的有效措施,为普通高校体育教学的发展提供了参考与借鉴。