高职Photoshop平面设计课程教学改革实践探索

本文探索了高职Photoshop平面设计课程教学改革中以建枸主义为理论指导，通过设计实施项目教学。从素质、知识和技能三个维度培养高素质应用型人才，使学生在毕业时就可以胜任岗位并具有向高级岗位发展的潜能。     

高职Java程序设计基础课程项目化教学实践

高职学生的基础、学习能力相对较差,java程序设计基础课程的学习枯燥无味、逻辑思维较强,传统教学模式和方法已经无法适应.项目教学法是近些年提出的较新的教学方法,在高职的很多课程实践过程中,都取得了较好的学习效果.本文把项目教学法应用在java程序设计基础课程教学中,试图为高职学生学习这门课程提供一个新的教学方法,让他们也能取得较好学习效果.     

《智能选矿》课程项目化教学的探索和实践

《智能选矿》是一门多学科交叉、综合应用性课程,理论和实践结合非常紧密。项目化教学的实践性、自主性、发展性和综合性更符合《智能选矿》课程的特点和要求。本文从《智能选矿》课程项目化教学的设计、实施和评价三个方面,对《智能选矿》课程项目化教学进行分析和总结。结果表明：《智能选矿》课程依托项目化教学和以创新训练为取向的研究式学习可以带给学生诸多益处,有利于对学生所学的理论知识进行有效的强化训练,能提高学生学习的自主能动性、兴趣性和积极性。     

高职网络安全实践课程的能力本位项目化改造实践

本文结合《网络安全实践》课程的特点,介绍了以能力本位为导向的项目化课程改革过程中所进行的一系列教学实践探索活动,提出了具体的解决方案和实施步骤。从教学效果看,能力本位项目化课程教学法是新时期适应社会人才需求的教学方法。比传统的教学方法有效。     

高职机制工艺项目化课程的教学设计

课程教学设计必须源于课程的能力目标,课程的能力目标决定了课程的教学内容,课程的内容是课程能力目标的支撑本文以高职机制工艺项目化课程为例,阐述了以职业能力为目标的课程教学设计     

课程项目化：高职院校动漫专业课程改革的探索与实践

课程项目化是高职院校课程改革的必然选择。文章阐述了课程项目化的产生背景和理论依据，并以无锡高等师范学校创意与软件设计系动漫专业为例，进行了课程改革的探索和实践。     

高职旅游管理专业计算机课程项目化教学设计

针对当前高职计算机课程教学中存在的问题,以旅游管理专业为例探讨和实践基于工作过程的项目化教学理念,整合教学内容并与企业项目融合,形成典型工作任务,优化教学手段和评价机制,构建新型教学模式,提高教育教学质量,培养适应岗位需求的技术技能型人才。     

高职院校《界面美工设计》课程的项目化教学探讨

针对高等职业教育特点,从我院实施的项目化教学课程改革入手,以《界面美工设计》课程为例,对开展项目化教学的实践过程进行了论述,充分体现了项目化教学能快速提高学生的实践技能,特别是对项目设计经验和职业素养的提高具有很重要的意义。     

高职JavaEE编程技术课程改革的探索与实践

本文以企业对人才的需求为导向,结合笔者多年的教学实践经验,按照"教学内容、工作任务、软件项目三位一体"的改革思路,探讨JavaEE编程技术课程改革过程中教学内容的优化整合、学习情境的设计、教学方法和教学手段的革新、实践教学的改革等多方面的实践探索。     

单片机课程的双语教学探索与实践

双语教学在计算机及电子专业的课程建设与改革中占有重要地位,开展单片机课程的双语教学,在培养学生单片机专业技术能力的同时,有利于提高学生外语能力和综合能力。本文对单片机课程的双语教学,从教材选择、教学语言、教学内容、考核方式等方面进行了探索和实践。     

高职数据库课程项目化教学的实践探索

针对高职数据库课程教学现状,提出项目化教学改革方案,具体介绍了项目化教学的组织和实施。     

高职院校“VI设计”课程实践教学体系构建及实施路径研究

高职院校"VI设计"课程的特点决定了实践教学体系在该学科中的重要性,文章从分析问题与必要性入手探讨了实践教学体系的构建与实施路径。     

项目教学在高职《音视频编辑与制作》课程中的探索与实践

以《音视频编辑与制作》课程为例,按照“以培养学生职业能力为核心,以实际工作过程为导向,以多媒体作品的制作流程为主线”的总体设计要求,构建和设计项目课程的教学内容,并对该课程在项目教学改革做了深入的探索与实践.     

基于项目的实验课程改革探索与实践

本文首先提出了一种“案例型”计算机实验教学改革方案,即通过一个项目来统领和组织一门课的实验内容,让学生在项目中既掌握技术技能又掌握工程素养,同时鼓励学生创新。本文还详细讨论了在“嵌入式系统实验”课程中实施案例型实验的具体做法和经验得失。     

虚拟现实交互设计课程教学与实践探索

针对培养一线工程师的高层次应用技术人才的教学目标,结合本校计算机专业方向特色,从教学内容规划,实践能力培养等方面详细阐述了虚拟现实交互设计课程的教学探索与实践。     

动漫专业《Photoshop》课程项目教学实施过程设计

课程改革的运行时高等职业教育发展的必然趋势,与企业的无缝衔接,使学生能够顺利地从学生过渡到职业技术人员,我校进行项目改革已经几个年头了,经过了第一批毕业生的信息反馈,证明了课程改革的显著成果,最主要的是减轻了学生初离学校面对社会的就业压力。使学生能够在学习的同时便具备了工作经验和工作意识,形成的做中学、学中做的教学-工作双结合的职业教育方式。     

高职《word实用技术》项目化教学设计

本文针对高职院校课堂教学现状进行分析,以职业院校培养目标为要求,就《word实用技术》课程项目化教学设计、课堂实施进行论述。     

项目式教学法在《网页制作》课程中的探索与实践

采取项目式教学法对《网页制作》这门课程进行改革。教学围绕一个完整网站的开发过程,将知识点分解讲授,最后又合成需要实现的项目。采用自主学习与协作学习相结合的教学组织方式。提高学生独立思考问题的能力,学会团队合作。珍惜劳动成果。合理评价学生的学习效果。     

高职院校平面广告设计课程项目化教学探索

项目化教学模式的结构就是以"项目"为主线,将教学内容与"项目"有机地贯穿在一起。它既能使学生更好、更快地掌握所学知识,提高学习积极性、主动性,增强动手能力、思辨能力、探究能力、创新能力和社会能力,又能构建一个开放性、研究性的学习环境,使学生有足够的空间,按自己的方式去进行研究性学习。     

基于虚拟技术的高职项目化课程实践教学研究

阐述高等职业教育项目化课程实践教学内容的特点,介绍虚拟化信息技术及其面向虚拟实验和实训教学过程的主要应用,提出在具有时效性和局限性的教学资源环境中,改善和重组现有软硬件教学资源,降低管理经济成本,突出高等职业教育中职业技能素质培养的新观点。