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江西省玉山县下塘小学以信息技术与课程整合为突破口,加强教师信息技术培训,在培训中做好“四个有”:受训教师有专门教材,授课教师有备课,培训后有作业,30周岁以下的教师每学期有多媒体公开示范课3次以上。目前,学校已架设好内部局域网FTP文件系统,所有公共资源对内互联共享。 相似文献
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刘东妮 《中国信息技术教育》2008,(5)
教师要为学生创造良好的学习环境,激发学生的学习动机,提供合理有效的学习策略,对促进学生的主动学习有重要意义.我在小学信息技术教学中积极实践,从以下几个方面进行了大胆的尝试. 相似文献
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2021年是中国共产党成立100周年,是"十四五"规划的开局之年,也是全面建设社会主义现代化国家新征程的开启之年.今天,中国互联网协会也迎来了20周岁生日.
回顾一个个行业发展的里程碑,在国家对互联网行业发展的政策支持下,二十年来,业界同仁迎难而上,砥砺奋进,中国互联网以开放创新的思维视角,实现了跨越式的发展.二十年来... 相似文献
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《中国信息技术教育》2003,(6)
<全国教师信息技术应用>电视培训(以下简称<培训>)将于6月9日开播,许多读者来信、来电咨询相关事宜.为此,本刊记者对网络时代教育研究培训中心主任、<培训>的总撰稿人郭善渡先生进行了专访. 相似文献
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正信息技术与课程整合已经轰轰烈烈地开展了好几年,在此过程中,笔者发现了一些问题,本文试图针对这些问题进行探讨,以求得出结论并对教学整合起到借鉴作用。教师在使用信息技术进行课堂教学时,应注意处理好以下几个关系。 相似文献
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《程序员》的东家——www.csdn.net,在本月就三周岁了。是谁开辟了中国最大的开发者网络?面对网站寒冬,CSDN将如何发展?你可以在《CSDN——三年铸成的平台》中找到答案。 相似文献
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魏雄鹰 《中国信息技术教育》2022,(1):53-55
《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课标》)颁布后,对一线教学最重要的指导思想,就是提出了基于学科核心素养培养的教学理念,让教育真正体现立德树人的重要使命.基于学科核心素养的教学,需要从教育理念、教学策略、教学实施及教学管理等方面进行改变,但现实中教师们感觉要落实学科核心素养培养难度很... 相似文献
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赵世宁 《中国信息技术教育》2010,(14):103-103
运用“省优质教学光盘”教学,对农村小学教师来说是个崭新的课题。如何科学、合理、高效使用好优质教学光盘,充分发挥其在提高农村小学数学课堂教学质量方面的作用?有了主讲教师教学,现场教师于什么?主讲教师和现场教师如何进行角色定位?如何认识现场教师在课堂教学中的作用?以下是我通过一年的揣摩、研究、实践,所得出的粗浅见解。 相似文献
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很多学校正在进行学案教学的实验,学案教学突出了学生自主学习的功能,实施关键是要求教师树立"先学后教"、"以学定教"、"以学论教"的意识,它突破了传统课堂中教师"一言堂"的格局.在具体实践中,我们认为教师应注意和处理好以下六个关系. 相似文献
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焦建利 《中国信息技术教育》2014,(5):21-22
过春节,对孩子们来说,应该是一年中最期盼、最欢乐的时候,也是中国人童年最美好的回忆之一。然而,在刚刚过去的春节,像过去的许许多多个寒暑假一样,对许多孩子来说,他们过得可一点也不轻松,因为假期作业堆积如山,许多孩子愁眉不展。 相似文献
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网络是当前人们生活、工作以及学习必要的工具,但是网络是使用的过程中,由于各种因素的影响,存在着许多不安全的隐患.为了避免学生以及教师的信息泄露,加强对高校计算机网络安全管理是非常重要的,本文就对当前高校网络安全防护的缺失以及弥补进行了以下的探讨. 相似文献
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张骏 《中国信息技术教育》2008,(1)
对于教师来说,其工作量可以分成两部分,即教学设计和课堂教学.目前,似乎更多的人愿意去探讨教学设计,课堂教学则少有人问津.而一个不争的事实就是很多信息技术教师的教学基本功亟待提高!如何提高教师驾驭课堂的能力?如何提升教师的课堂组织能力?如何提升教师的管理能力?这些看似很小的问题,往往却制约了信息技术教学的效果.以下,笔者通过对两节不同学科教学效果的对比,反思信息技术教学的前景. 相似文献